孔子的教師生涯

孔子及《論語》研究大都偏學理化，以各類現代概念或學術思想作為工具，展開複雜分析。與之不同，本書就是單純再現孔子的教師生涯，細緻考察孔子三十歲辭去基層行政職務以來，如何通過學習、備課、上課及日常言傳身教，努力做好教師與教育工作，追溯孔子不同階段的處境、行動與喜怒哀樂，揭示他在各種失敗乃至致命打擊中，如何逐漸成為舉世公認的大教育家，以及他作為大教育家到底在追求什麼。



周勇，華東師範大學課程與教學研究所教授、博士生導師，兼任中國教育學會中青年教育理論工作者分會副理事長、教育社會學專業委員會副理事長，曾在《讀書》《北京大學教育評論》《教育發展研究》《教育研究》等刊物發表論文近百篇，出版《百年尋路：近代中國的民族復興與課程改革》《江南名校的中國文化教育》《教育場域中的知識權力與精英學子》《跟孔子學當老師》等著作十部，曾榮獲教育部新世紀優秀人才、華東師範大學傑出新人等學術獎勵。