教育概論

本書編寫取材編輯求有系統，內容精穎，使讀者能從明瞭以往之先前教育思想、制度與方法中，亦能擇優採用現代的教育現場，進而啟發近代、現代的科技資訊，及第二次大戰後世界先進國家實施教育改革成功的理論依據與實際成果。

陳峰津
學歷:國立台灣師範大學教育系畢業教育學士、國立政治學教育研究所畢業教育碩士。
經歷:台灣省教育廳視察、國中、高中、高職校長、教育科股長、教育局長、國立成功大學、高雄師範大學兼任副教授。

1. 教育的歷程與限制。