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黃河青山-黃仁宇回憶錄

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 黃老師可說是我最尊敬的學者 ...
轉載自博客來  極力推薦  2023/12/26
黃老師可說是我最尊敬的學者 他打開了我對歷史的認知 讓我瞭解到歷史可以這樣學 雖然我一直都很喜歡歷史 但是以大歷史的角度去學歷史 卻是從來沒有想過的視角 這本書黃老師說了很多關於自己的事 看了有些心酸
黃河青山-黃仁宇回憶錄 黃河青山-黃仁宇回憶錄

作者:黃仁宇 
出版社:聯經出版事業股份有限公司
出版日期:2001-01-05
語言:繁體書   
圖書介紹 - 資料來源:TAAZE 讀冊生活
圖書名稱:黃河青山-黃仁宇回憶錄

在中國歷史的學術研究方法上,作者不同於西方大部分的學者。他認為,西方式的學院分工方式無法適用於中國文化的綜合研究,因此,西方觀察家通常不是將中國視為「白雪公主」,就是看成「老巫婆」。事實上,中國兩者都不是。為了獨排眾議,他付出了很高的代價。
中國出了什麼問題?作者將告訴你,中國是「潛水艇三明治」,上層是沒有明顯差異的龐大官僚體系,底層是沒有明顯差異的農民。他在本書中解釋,這是地理因素及歷史原因使然。至於補救之道,他建議「加強中間階層」,尊重農民階級的財產權,因為到目前為止,後者都是看各黨派的臉色。
東方與西方的衝突已久,本書敦促雙方的公民不要再自認道德優越,應接受事實,了解「兩個不完美的體系」都面對共通的「巨大數學問題」。意識型態上的對立通常來自於目的論的見解,將歷史解釋成三個步驟的直線發展:過去、現在及未來。這種乾淨俐落只適用於受限的視野或當地的事件。在「大歷史」中,作者必須想像我們生存在宇宙的螺旋之上。即使是偉大的領袖,也只能在彎曲的小徑施加小小的推力,其行動很少能配合其目的。重大戰爭只是啟動大規模的地緣政治趨勢,使好戰分子最初的軍事目的顯得無關緊要。然而,即使如此,黃仁宇堅決否認自己是目的論者或是哲學家。他是不折不扣的歷史學家,但不是理想派,而是實務派。他引用康德的話指出,沒有人可以自認了解「物自身」與「不可知」。但他也引用普里茅斯殖民區及一八六二年的公地放領法案,甚至在紐普茲的休京拉移民,以說明他的觀點。本書充滿了趣聞軼事。
本書究竟是一本規模非凡的自傳,或是以外射螺旋格式寫出的第一本大歷史,讀者可以自行決定。毫無疑問的是,作者傳遞給我們他脫胎於悠久文化的壯闊史觀,即使他對此文化不無批評之處。黃仁宇的文字淺顯明白,就算毫無背景的人也讀得懂。也許就是因為如此,約翰‧厄卜代克(John Updike)才形容他的文筆彷彿具備卡夫卡的視野特質。

作者簡介:

黃仁宇,於一九一八年出生於湖南長沙,天津南開大學肄業(1936-38),成都中央陸軍官校畢業(1940),美國陸軍參謀大學畢業(1947),美國密西根大學歷史學博士(1964)。曾任陸軍少尉排長(1941)、中尉參謀(1942)、駐印新一軍司令部上尉參謀(1943-45)、少校參謀(1946)、駐日代表團少校團員(1949-50),紐約州立大學紐普茲(New Paltz)分校教授(1968-80)。主要著作有《緬北之戰》(1946)、《十六世紀明代之財政與稅收》(英文版1974, 聯經中文版2001)、《萬曆十五年》(英文版1981, 中文版1985)、《放寬歷史的視界》(1988)、《中國大歷史》(英文版1988, 中文版1993)、《赫遜河畔談中國歷史》(1989)、《地北天南敘古今》(1991)、《資本主義與二十一世紀》(1991)、《從大歷史的角度讀蔣介石日記》(1993)、《近代中國的出路》(1994)、《關係千萬重》(1998)、《黃河青山:黃仁宇回憶錄》(聯經中文版2001,)譯者:張逸安專業譯者。


商品資料
  • 作者: 黃仁宇
  • 出版社: 聯經出版事業股份有限公司 出版日期:2001-01-05 ISBN/ISSN:9570821930
  • 裝訂方式:平裝 頁數:615頁
  • 類別: 中文書> 歷史地理> 歷史人物
圖書評論 -   評分:
 黃老師可說是我最尊敬的學者 ...
轉載自博客來  極力推薦  2023/12/26
黃老師可說是我最尊敬的學者
他打開了我對歷史的認知
讓我瞭解到歷史可以這樣學
雖然我一直都很喜歡歷史
但是以大歷史的角度去學歷史
卻是從來沒有想過的視角
這本書黃老師說了很多關於自己的事
看了有些心酸
 對於我們這一代人來說,國中的歷...
轉載自博客來  極力推薦  2014/10/16
對於我們這一代人來說,國中的歷史與地理課本以綱要的方式將整個「史實」描繪了出來;當然,我們的國文也「零星」的,雖然「貧」得可憐給予稀少的古今思路,卻終究令我輩的「大腦」擁有一個寬闊思維。(國立編譯館值得肯定,即便不完美)
讀黃仁宇博士的著作益處在於當國中階段累積了一定知識後,這些知識的意義何在?這些著作給予我們整理的機會,例如:
一、事件發生的始末原因及意義;
二、古昔、大時代、目下與個人處境的意義。
歷史課本帶出敗餒勝驕,一如眼前的亢奮式自由民主、又激又虛的情緒式革命衝動。
歷史課本用極簡約的方式勾勒出過往的不足(錯誤),並將史實用樂觀的方式告訴我們時代進步是欣喜的;黃博士則令人體悟:
時代背負著時代前進;個人背負著個人歷史前進。既然人都能認明自己的進路辛勞,看待歷史又怎能輕率隨意呢?
 黃仁宇的, 無疑的是所有主修歷...
轉載自博客來  推薦  2001/06/01
黃仁宇的, 無疑的是所有主修歷史學生的入門書籍. 在許許多多艱澀雜亂的歷史書籍裡, 它是一股耳目一新的清泉. 不僅是它的文詞淺白易讀, 它採用不同的結構講述事件, 使歷史研究多了許多想像與樂趣.

事隔十多年, 我再讀他的回憶錄, 也是處處都是自省與感動.書中約三分之二的部份, 都在表述他的歷史觀, 大部份是學者觀點, 但也參雜了許多他從動盪的時代一路走來的親身想法. 三分之一比較像一般的回憶錄. 他成長的時代與經歷過的事, 已是相當吸引人的故事. 他親自見證了中國動盪的時代, 又移民成為美國公民, 與土生土長的美國人結婚生子, 都使他一生的故事與想法增加了他人所不及的敏銳與魅力. 身為一般讀者, 本書讓我更增加了對他人生的好奇, 但其人已逝, 這份好奇只能飄盪無居. 這也成為本書的成功之處.

本書的特別結構, 我個人覺得連貫度不夠, 顯得有點散亂. 但我想作者已藉此達成他的目的. 這本書並不是來娛樂讀者的, 所以在閱讀連貫性來講, 沒有必要討好讀者.



在此向這位誠實的學者致敬.
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