熊熊家族誤闖怪獸城堡，怪獸們打算處罰牠們，
除非牠們能在二十隻怪獸中猜出誰才是城堡的主人……。
只有五次的猜測機會，熊熊家族能運用「分類」的方法化險為夷嗎？
七大領域所占比例
語文領域：20%
數學領域：45%
社會領域：5%
自然與生活科技領域：15%
藝術與人文領域：0%
健康與體育領域：0%
綜合領域：15%
數學基本能力指標
五大指標中含：「統計與機率」指標、「連結」指標
「數學繪本」系列
熊熊家族誤闖怪獸城堡，要如何找出城堡主人？
雙胞胎兄弟總是為了分東西吵架，該如何公平分配呢？
農場老鼠們決定對付新來的可怕貓咪，意見不一樣要如何決定？
小魔女和魔法奶奶明明使用一樣的食材，為什麼做出來的料理差這麼多？
哇！原來一切都跟數學有關！
「數學繪本」是一套銜接幼稚園與小學數學課程的繪本，帶領孩子有系統地學習數學概念。精心規劃的角色、豐富優美的插圖、幽默逗趣的故事，為孩子共同打開數學世界有趣的大門。數學並非遙不可及，而是隨處可見於你我的生活中。
◎ 最適合幼稚園與國小低年級銜接，結合數學與閱讀的繪本
◎ 一書一數學基本觀念
◎ 每書附「認識數學概念」、「延伸數學概念：數學遊戲」，和「溫故知新」單元
◎ 封底附有數學基本能力指標，以及課程七大領域所占比例
◎ 數學融入生活，培養邏輯思考，建立基礎觀念，啟發孩子數學學習興趣
◎ 十本合購另加贈精美贈品，全書系共二十本，分批出版。
（第一批2011年10月出版、第二批2012年1月出版）
● 教育界好評推薦！
1. 全國五大縣市（台北市、新北市、基隆市、花蓮縣、南投縣）語文+數學領域輔導團十位校長聯名好評推薦
2. 每書附有小一學生好評閱讀心得
● 透過繪本學習數學十大基本觀念：
認識數字、統計、機率、測量、排序、規律、時間、幾何、比較、空間
● 數學繪本的特色：
數學帶來新觀點：孩子讀過各類的數學繪本後，不僅能建立數學觀念，更能拓展日常生活中的世界觀。
生活中的數學：雖然數學符號十分抽象，但其包含的資訊可以讓我們了解日常生活中的各種現象。
好玩的數學：「數學繪本」以簡單自然的方式，說明日常生活中遇到的數學觀念。透過這些故事，孩子可體會到如何觀察生活。
● 數學繪本的價值：以故事開展數學教育
數學繪本將數學轉變成故事，不僅引發孩子的興趣，更將抽象概念轉變成「有意義的數學體驗」，讓數學更易於理解。此外，孩子透過故事學習解題、推理的過程中，可建立起對數學的信心與積極態度，進而喜歡數學，不再畏懼數學。
作者簡介：
車寶金
畢業於韓國外國語大學及延世教育大學國語教育學系。曾獲得兒童文學文藝獎和啟蒙兒童獎。著有《口袋圖書館》、《我只穿黑色衣服》等書。
繪者簡介
盧星賓
畢業於首爾產業大學視覺設計系，目前參與韓國出版美術協會。著有《Jungle Book》、《格列弗歷險記》、《笨蛋溫達－三國史記》等書。
延伸閱讀
第一批數學繪本
《從前從前的人數數時》，聯經出版。
《蜘蛛與糖果店》，聯經出版。
《猜一猜》，聯經出版。
《可愛的尺》，聯經出版。
《誰先吃桃子》，聯經出版。
《亂七八糟女巫的城堡》，聯經出版。
《公主來我家》，聯經出版。
《我要當好爸爸》，聯經出版。
《爸爸不見了》，聯經出版。
《魔法學校發生的事》，聯經出版。
第二批數學繪本
《點與線的相遇》，聯經出版。
《小健的蔬菜》，聯經出版。
《時間的故事》，聯經出版。
《燕子啊！你還記得嗎？》，聯經出版。
《卡卡先生與蛋蛋的夢想》，聯經出版。
《感情和睦好鄰居》，聯經出版。
《雙胞胎兄弟》，聯經出版。
《逃離可怕貓咪的方法》，聯經出版。
《美味的馬鈴薯濃湯》，聯經出版。
各界推薦
名人推薦：
● 教育界好評推薦
全國五大縣市（台北市、新北市、基隆市、花蓮縣、南投縣）語文+數學領域輔導團
十位校長聯名好評推薦
● 小朋友的話：傅胤真（屏東縣東寧國小一年級）
哇！熊熊好可愛喔！怪獸很醜耶！可是怪獸是好人，怪獸請小熊吃飯，因為是怪獸的生日！熊熊家族不可以在沒有人答應下，隨便吃別人的食物，雖然我有時候也會偷吃哥哥的東西。
小熊好勇敢喔！小熊救了熊爸爸、熊媽媽、熊哥哥、熊寶寶，用他的智慧，我也想要用小熊那麼厲害的方法幫助我的家人。
● 編輯委員會的話
給小讀者
冒險的故事一向都是小朋友們的最愛。熊熊家族因為迷路，走得又餓又累而誤闖了吵鬧怪獸的城堡，後來因為又聰明又勇敢的小熊，用分類的方法找出城堡的主人，而讓熊熊家族安然度過危機，也讓怪獸見識到小熊的厲害，還邀請熊熊家族一起在城堡裡參加城堡主人的生日派對。相信聰明如小熊的你，看完這本書後，也一定能學會小熊分類的絕技。還有一個可以讓你分類絕技更純熟的方法，就是平時要經常練習「仔細觀察事物相同和不同的特徵」，當你要做分類時，平時的觀察訓練就能派得上用場囉！願你也成為一個智慧與勇氣兼具的小英雄。
給家長
現今的教養觀念，都強調給予孩子鼓勵與肯定，以提升孩子們的自信心。而孩子們心中或多或少都存在著英雄主義，但又擔心自己無法成為那位英雄，這本書中的主角—小熊，則提供了一面最好的借鏡，因為小熊的挺身而出，使怪獸們所拋出的難題得到了解答。也告訴孩子，不是年紀小就不能解決問題，只要有承擔責任的勇氣，沉著應變的態度，細膩觀察環境的能力，就可以把平時所學的知識，做適當的應用，而成為解決困境的英雄。
本書的主要概念是分類。分類的技巧是在異中求同，又在同中求異。所以平時訓練孩子們的觀察力，讓他們在分類的對象中，能知道越多的特性，越能縮小分類範圍。在他們具備分類的基本能力，之後便可利用機會練習做分類。除了書中所提到：家裡的物品、玩具、吃的食物等等，都是最好做分類的材料外，我們也可以利用去賣場購物的時機，在找到同類的商品陳列架後，以商品的成分、價格或需求做為分類的條件，找出最合適的商品來購買。如此不但可練習分類的技巧，也可找到最適用的商品。
給教師
這是一本有趣的繪本，藉由熊熊家族因迷路所產生的際遇，帶出本書的主題—分類。分類的方式不僅是統計的一環，同時也是在自然領域中重要的學習概念。再者，故事中的主角--小熊，在綜合領域教學中，也是值得小朋友仿效的對象。
兒童在學校中學習，也經常會遇到分類的問題。例如：班級中有男生與女生，去上廁所時，男女生要分組；遊戲結束時，要將玩具歸類；甚至於交作業簿，也都是分類的課題。在本書中所提的分類，是「二分法」，依據一種分類條件，將一堆東西分成兩類的方法，稱為二分法，這是分類的最初步概念。而二分法一定是（是什麼）和（不是什麼）；（有什麼）和（沒有什麼）。教師要提醒孩子，正確的二分法是：(穿紅色鞋子)和(不是穿紅色鞋子)，而不是(穿紅色鞋子)和(穿白色鞋子)。
名人推薦：● 教育界好評推薦
全國五大縣市（台北市、新北市、基隆市、花蓮縣、南投縣）語文+數學領域輔導團
十位校長聯名好評推薦
● 小朋友的話：傅胤真（屏東縣東寧國小一年級）
哇！熊熊好可愛喔！怪獸很醜耶！可是怪獸是好人，怪獸請小熊吃飯，因為是怪獸的生日！熊熊家族不可以在沒有人答應下，隨便吃別人的食物，雖然我有時候也會偷吃哥哥的東西。
小熊好勇敢喔！小熊救了熊爸爸、熊媽媽、熊哥哥、熊寶寶，用他的智慧，我也想要用小熊那麼厲害的方法幫助我的家人。
● 編輯委員會的話
給小讀者
冒險的故事一向都是小朋友們...
章節試閱
熊熊家族走在歪七扭八的小路上，沿著曲折的小路走回家，但是走來走去就是看不到自己的家。
「爸爸，這裡到底是哪裡呢？我們都不知道走到哪裡了。」
「不要擔心，很快就會看到我們家了…。」
熊哥哥、小熊、熊寶寶，都哭著跟在熊爸爸身後。
突然間，眼前出現了大城堡。
「叩叩叩，有人在嗎？」
好像沒有人住在這座黑漆漆的城堡裡，但是有一桌豐盛的佳餚。
「看起來好好吃喔，好像是有人為了我們特地準備的。」
大家都非常餓，每個人都狼吞虎嚥地吃著食物。
就在這個時候，轟轟轟，進來了一隻怪獸，不對，進來了兩隻、三隻、四隻、五隻……，全部加起來有二十隻。
「怎麼搞的，是你們吃了我們的食物嗎？」
「我們準備的佳餚變得亂七八糟了。」
「快點把他們綁起來，趕出去！」
「不，應該要用棍子打幾下，讓他們瞧瞧我們的厲害。」
這時候，最矮的怪獸站出來說：「不要再鬧了，我們來和他們玩個遊戲吧？」
「叫他們來猜猜看城堡的主人是哪一個？一共有五次機會，你們覺得如何？」
「好啊好啊，感覺很有趣的樣子！如果猜錯了，還可以重重的罰他們。」怪獸們開心的拍手叫好。
「好啊好啊，那麼誰要先站出來猜呀？」
怪獸們盯著熊熊家族看來看去，這時候熊爸爸突然打了一個噴嚏，熊媽媽抱著熊寶寶，熊哥哥說屁股癢，正在搔屁股，大家都各忙各的。
小熊勇敢的站出來說：「我來猜猜看好了。」
「哈哈哈，年紀那麼小，你想要猜猜看啊？」
怪獸們覺得不可思議，都抓著肚臍嘲笑他。
小熊問的第一個問題是：「城堡的主人有獸角嗎？」
「是啊，有獸角！」
怪獸們七嘴八舌的說個不停，「只知道有沒有獸角，怎麼猜得出來城堡的主人呀？」
「就是說嘛，一定猜不出來的。」
怪獸們仍然大聲嘲笑著小熊。
小熊把怪獸們分成兩組，有獸角的怪獸一共有13隻。
熊熊家族走在歪七扭八的小路上，沿著曲折的小路走回家，但是走來走去就是看不到自己的家。
「爸爸，這裡到底是哪裡呢？我們都不知道走到哪裡了。」
「不要擔心，很快就會看到我們家了…。」
熊哥哥、小熊、熊寶寶，都哭著跟在熊爸爸身後。
突然間，眼前出現了大城堡。
「叩叩叩，有人在嗎？」
好像沒有人住在這座黑漆漆的城堡裡，但是有一桌豐盛的佳餚。
「看起來好好吃喔，好像是有人為了我們特地準備的。」
大家都非常餓，每個人都狼吞虎嚥地吃著食物。
就在這個時候，轟轟轟，進來了一隻怪獸，不對，進來了兩隻、三隻、四隻、...
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