中小學生必讀的溫暖故事

　　《中小學生必讀的溫暖故事》包含三大主題：
　　溫暖友誼＆感人親情＆勵志人物
　　精選十八篇橫跨古今的中西方寓言故事、現代版真人真事
　　故事以小寓大，體現現代社會缺少的溫暖感情。

　　《中小學生必讀的溫暖故事》精選十八篇橫跨古今的中西方童話及歷史故事。故事內容以小寓大，引導讀者管窺生命的智慧，寫出人生理性與感性的辯證。藉著「名言佳句」引導、閱讀經典故事，並透過「錦囊妙計」、「隆中對策」的問題，更深入思考故事核心，同時學習檢視自己的生活。

　　每篇選文設計有「想一想」、「請聽我說」、「選文」、「錦囊妙計」、「隆中對策」、「妙筆生花」、「漫畫」等小單元，一氣呵成做最完整的整理介紹，不僅適合來子自己閱讀，更適合師生、親子共讀。

本書特色

　　1. 三位資深新北市國民教育輔導團團員編著。

　　2. 專為高年級以上學生精選十八篇趣味故事。

　　3. 內容設計有：
　　「想一想」：以名言佳句做引言，引導該篇的中心思想。
　　「請聽我說」：介紹故事的出處及故事發展主軸。
　　「錦囊妙計」：能由故事獲得答案的基本問題，訓練孩子基礎閱讀。
　　「隆中對策」：幫助孩子思考的進接問題，建議和親師共同討論分享。
　　「妙筆生花」：有照樣造句、句子仿寫、短文續寫等試題，可作為基礎寫作練習。
　　「漫畫」：以可愛的四格漫畫幽默呈現故事精采情節。

　　4. 書末「大重點．小整理」，方便家長和教師在陪讀和教學時使用。

　　5. 可提升中小學生閱讀和作文能力。

　　6. 故事標示注音，適合作中小學生課外閱讀或課堂國語文、作文教材。

作者簡介

吳淑芳

　　國立台灣師範大學社會教育研究所（四十學分班）、國立台北師範學院輔導教學碩士。92-99年期間 曾任新北市國民教育國語文輔導團召集人。

　　現任：新北市新店區新店國小校長、新北市提升國小學生國語文能力教師增能組召集人、國立台北教育大學兼任講師。

吳惠花

　　國立台北教育大學語文與創作教學碩士。曾任新北市國語文輔導團專任輔導員、國立台北教育大學作文師培中心講師、國立編譯館國語文國小教科書審查委員(2006~2011) 。

　　現任：新北市鄧公國小教師兼教務主任、教育部國語文領域課程與教學諮詢教師。

忻詩婷

　　國立新竹師範學院語文教育系、市立台北教育大學應用語言文學研究所碩士肄業。曾任新北市國民教育國語文輔導團深耕輔導員。

　　現任：新北市永和區頂溪國小輔導主任。

繪者簡介

古氏

　　從小喜歡漫畫，最初接觸的漫畫是哆啦Ａ夢。漫畫之所以動人，不僅是題材多元，就算語言不通，也能透過看圖說故事，了解作者想要傳達的意念。因而在求學過程中，每到上課到無聊之際，便會開始塗鴉，因而就這樣愛上了畫圖，真是個很奇妙的過程。

推薦文一
推薦文二
作者序

（一）親情篇
打虎親兄弟
浪子回頭
兩隻大熊
媳婦路得與婆婆拿俄米

（二）友情篇
俞伯牙破琴
管鮑之交
桃園三結義
荀巨伯訪友
大衛和約拿單的友情
達蒙和皮斯阿司
紅髮安妮
柳林中的風聲
怪桃歷險記－妙點子
卡爾松的帳篷遊戲

（三）勵志人物篇
豪小子夢想成真－林書豪
熱心助人賣菜阿嬤－陳樹菊
二○○分哲學的麵包達人－吳寶春
堅持走自己的路－古又文
大重點．小整理
認識這本書的編繪者

作者序

　　每天打開報章媒體，常報導因為交友、親子間不良互動，而引發層出不窮的社會議題；當然，也會有一些原是默默無聞的市井小民，因不怕出身低，持續奮鬥，展現自助、助人的生命韌度，使自己發光發熱。因此，本書以溫暖為主題，內涵包括：「友情、親情和勵志」的相關中西選文，幫助學子認識自我、探索人與人之間友情、親情議題，並以家喻戶曉的媒體報導人物成為勵志典範。幫助學生透過閱讀，探索與認識生命的意義、尊重與珍惜人我關係，找到人生的目標。因為世間溫情要去創造和發現，唯有熱愛並發展個人獨特的生命，才能體現出溫暖、和諧的人際關係。

　　兒童天生就喜歡聽故事，透過閱讀可站在巨人肩膀上，看得更高更遠。故事對兒童而言，有著無限的吸引力。正因故事的吸引力、趣味性，又富含哲理，所以，我們選了一些故事，有的是成語故事，有的是聖經故事，還有一些民間傳說與童話故事。故事都饒富趣味與道理，希望喚起大小讀者能：珍惜友情、重視親情並找到學習的典範。＜荀巨伯訪友＞看出「患難見真情」，《紅髮安妮》體會「人因夢想而偉大」、＜大衛和約拿單＞看出「肝膽相照，斯為腹心之友」，瞭解人在世上，「多個朋友多一條路，少一個朋友添一堵牆」；＜兩隻大熊＞ 再次體會為人父母的苦心，瞭解「為父則剛，為母則強。」的真義，思考一家人應如何相互依存？聖經上很有名的〈浪子回頭〉的故事，看見父母無私的愛，隨時都在等待迷途知返的兒女；只要能懂的及時悔悟與回頭，家是永遠的避風港。而時下耳熟能詳的人物：林來瘋林書豪、麵包達人吳寶春、賣菜阿嬤陳樹菊的故事，也都收錄在本書。

　　另外，為激發孩子閱讀的樂趣，本書還設計了和故事配合的漫畫，以便增進圖像型兒童理解故事的內容；也準備了一些錦囊妙計問題-幫助小朋友明白故事的道理。「知己知彼」是較簡單的問題，可從文中找到答案或推論得知；而「隆中對策」是比較難的問題，請老師或父母親可以和孩子討論；又「妙筆生花」是寫作練習，希望孩子能夠讀之外，讀懂後也能有基礎的寫作練習。

　　這本書的創作目的在於提供孩子一個美好愉悅的閱讀經驗，燃起孩子閱讀的熱情，培養閱讀的習慣，希望孩子不要對閱讀卻步，不要對學習灰心，涵養出足夠的能力，在國際競爭中，贏得自己一席之地。更盼望在快樂閱讀之餘，也能引導學生了解並體認生命中的人我-友情、親情關係，活出溫暖和諧的生命色彩。