兒童哲學工作坊：35堂給孩子們的哲學課

如果一張簡單的圖畫可以被認為是藝術的起點，
單純的加法可以是數學的源頭，
為什麼孩子們問的問題不可以是哲學的啟蒙呢？

那麼，我們該如何幫助他們靠自己的能力尋找問題的解答？
要怎麼協助他們明確地闡述問題？
怎麼讓他們明白自己的想法無比重要，而且每個人的想法都不同？

● 聯合國教科文組織初等教育哲學科專家米歇爾‧托齊（Michel Tozzi）前言導讀。
● 中文版內附全人教育課程專屬別冊：《博佳佳老師為台灣學生特別準備的教育工具書》。（彩色│52頁│25開）
● 請上臉書社團 PhiloZokids，了解更多《兒童哲學工作坊》課堂上的實務體驗。

什麼是兒童哲學？為什麼要和小朋友討論哲學？
《兒童哲學工作坊》來自法國，是針對國民中小學課堂及課後班所設計的全人教育哲學教材。全書提供課堂實證的哲學體驗方式，培養孩子思考、創作、與人相處的能力，適合國民中小學課堂及課後班使用。特色如下：

● 採取漸進式教學，與學生一同探索哲學概念
● 提供教學指南，協助老師安排課程進度
● 五階段主題式教學
　－課程內容環繞六大主題：哲學、自我認同、創作、自由、差異和認知。
　－詳細解說課程內容，協助教學循序漸進。
　－結合語言表達與實際創作的新世代哲學教學法。

它是提供教師教學題材、工具、方法，以及如何實踐以藝術為題材引導哲學思考的工作坊，讓學生能夠利用嚴謹的反思與感官層面探索抽象概念。

使用實際創作的方法，融入哲學教育的目的，在兒童身上扎根，即運用身體感官來領略思想的方法，是其重要的優點。作者夏拉‧帕斯托里尼創新的教育法，特別適合幼稚園、國小的學童，因為這個階段的小朋友還不太會認字和寫字，但是對於繪畫和戲劇（沒有對白和字幕的影片）卻非常著迷。這種方法也很適合對於寫作或是理解抽象概念有困難的學生。

最難能可貴的是，本書還適用於各年齡層，讓所有人都可以重新投入學習、透過身體建構自己的哲學思想，而這其中包含了：透過創作探索並豐富我們思維的各種可能性。



作者/譯者/編審者簡介

作者：夏拉‧帕斯托里尼（Chiara Pastorini）
實踐的哲學家，以具體行動在世界各地推廣兒童哲學教育並擔任培訓導師。
帕斯托里尼在巴黎第九大學（Universite Paris 9-Dauphine）開設「當代重大議題」系列課程，並於2014年創立「微光計畫」（Les petites Lumieres），希望帶給兒童和青少年關於哲學的啟蒙思考。
在眾多哲學著作當中，帕斯托里尼特別為下個世代出版了
《真正的智者總是無比叛逆》（Les vrais sages sont des rebelles）、《兒童哲學工作坊：35堂給孩子們的哲學課》，同時與哲學雜誌Philosophie Magazine定期合作，並為比利時期刊Phileas et Autobule構思哲學漫畫專欄腳本。
更多詳情，請見「微光計畫」：www.ateliersdephilosophiepourenfants.com

譯者：趙德明（Frederic Chao）
法國巴黎第一大學政治科學碩士，淡江大學歐洲研究所社會科學碩士，法國外交部優秀青年譯者培訓結業。曾擔任聯合國國際海事組織（IMO）培訓機構口譯，羅浮宮阿布達比分館（Louvre Abu Dhabi）專案編輯，台法思考教育論壇口譯，並成立「Atelier Fred－佛列德驛站」，致力於東西方文化與思想的交流。
近年來投入兒童和青少年教育領域，希望能讓邏輯思考成為台灣教育的基石。

編審：博佳佳（Charlotte Pollet）
法國巴黎第七大學科學哲學與科學史博士，台灣師範大學數學教育博士，交通大學通識教育中心副教授，主要教授科學史與科學哲學。
博佳佳曾在羅西學院（Institut Le Rosey）擔任哲學教師，來到台灣之後，致力於台灣兒童哲學的發展和推廣，發起一年一度的「哲學週」活動，並成立了非政府組織PhiloZokids；同時間開發主動教育（active pedagogy）和哲學實踐技術，希
望在台灣教育體系中導入哲學推理。