華語讀寫教材一套兩冊,漸進加強漢字讀寫技巧
印刷手寫體、正簡字體對照,滿足實際認讀需求
涵蓋現代生活議題內容,螺旋遞進學習實用詞彙
從精讀、泛讀以至速讀,逐步增強閱讀的理解力
藉定式練習連結複句以至篇章,鞏固正確寫作力
《實用中文讀寫》是一套以閱讀和寫作為主的華語教材。期盼老師能使用精讀、泛讀和掃瞄的策略輔助學生增進閱讀理解力,並透過寫作活動與練習來增進學生的寫作能力。本套教材計2冊,第1冊包含課本(附MP3光碟)、教師手冊及學生作業簿;第2冊包含課本(附MP3光碟)及教師手冊,是專為已會聽說華語,但還不會讀、寫漢字的學習者而設計。
〈第1冊〉教師手冊
本教材第一冊的使用者是會聽、也會說華語,可是不會寫也不會看漢字。因此第1冊以教寫漢字、認讀漢字來培養閱讀能力,進而能享受閱讀的樂趣。第一冊的課程開始時,建議先教導學生認識漢字的六書(象形、指事、會意、形聲、轉注和假借)與漢字的基本部首,以建立造字的概念。再教寫字的基本筆順並以部件法來教學寫字和認字。上課時用詞彙卡透過視覺效果來加強學生的記憶和學習。由於詞彙是以螺旋式遞進,由淺而深。逐漸累積,在閱讀配合寫作的雙重練習下,學生的中文水平就在不知不覺中進步了。
本書內容除針對各課「學習目標」、「教學重點」(分詞彙、定式個別說明)、「相關活動說明」作詳盡教學重點說明外,亦於「參考解答」提供課本及學生作業簿的練習題解答。
編輯理念
本套教材計2冊,第1冊包含課本、教師手冊及學生作業簿;第2冊包含課本及教師手冊,是專為已會聽說華語,但還不會讀、寫漢字的學習者而設計。內容取材於實際生活經驗,依課文主題展開詞彙文法,不似一般初級教材須受限於詞彙語法之漸進,故編輯方式有別於一般華語學習教材及充滿稚氣的小學課本,乃針對學生的讀寫方面,進行再加強的教材。
編者簡介
黃桂英
國立臺灣師範大學國語教學中心教師
吳彰英
國立臺灣師範大學國語教學中心教師
孫懿芬
國立臺灣師範大學國語教學中心教師