特別收錄 / 編輯的話:
本套教材計2冊,第1冊包含課本、教師手冊及學生作業簿;第2冊包含課本及教師手冊,是專為已會聽說華語,但還不會讀、寫漢字的學習者而設計。內容取材於實際生活經驗,依課文主題展開詞彙文法,不似一般初級教材須受限於詞彙語法之漸進,故編輯方式有別於一般華語學習教材及充滿稚氣的小學課本,乃針對學生的讀寫方面,進行再加強的教材。
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實用中文讀寫(2)教師手冊 出版社:正中書局股份有限公司 出版日期:2010-07-01 語言:繁體書 |
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華語讀寫教材一套兩冊,漸進加強漢字讀寫技巧
印刷手寫體、正簡字體對照,滿足實際認讀需求
涵蓋現代生活議題內容,螺旋遞進學習實用詞彙
從精讀、泛讀以至速讀,逐步增強閱讀的理解力
藉定式練習連結複句以至篇章,鞏固正確寫作力
《實用中文讀寫》是一套以閱讀和寫作為主的華語教材。期盼老師能使用精讀、泛讀和掃瞄的策略輔助學生增進閱讀理解力,並透過寫作活動與練習來增進學生的寫作能力。本套教材計2冊,第1冊包含課本(附MP3光碟)、教師手冊及學生作業簿;第2冊包含課本(附MP3光碟)及教師手冊,是專為已會聽說華語,但還不會讀、寫漢字的學習者而設計。
〈第2冊〉教師手冊
有了第1冊書寫漢字的訓練和基礎,到了第2冊的閱讀材料漸漸採用主題式呈現,因此在詞彙教學可以就課文中的主題再分小子題,由老師和學生的問答互動中,引出詞彙,仍然採用以學生先前的背景知識加上新的知識來認識詞彙。大部分的教材使用者為華裔學生,在語法方面難免需要再度潤飾,並使用複句形式來訓練學生能以整段式的篇章來表達心中的意思,因此在第2冊的材料逐漸以段落篇章為主軸。
主課文可採精讀的方式,而每課後面所附的閱讀短文和每四課的閱讀練習,老師可以鼓勵學生以泛讀的方式進行,讓學生在有時間的壓力下提升閱讀速度和閱讀理解能力。
本書內容除針對各課「學習目標」、「教學重點」(分詞彙、定式個別說明)、「相關活動說明」作詳盡教學重點說明外,亦於「參考解答」提供課本及學生作業簿的練習題解答。
作者簡介:
黃桂英(國立臺灣師範大學國語教學中心教師)
吳彰英(國立臺灣師範大學國語教學中心教師)
孫懿芬(國立臺灣師範大學國語教學中心教師)
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