語言與文化有著密不可分的關係,在外籍生學習華語的過程中,除了學習語言外,瞭解中華文化亦極為重要,綜觀國內各大語言中心以及海外橋教學校皆開設中國文化相關課程,然而卻缺少一套真正符合外籍生華語能力的文化教材。因此,為了更符合市場的期待與需要,特地與各大華語中心的老師合作,共同將規劃中國文化教材系列,幫助外籍生在學習語言的同時,也更深入認識中華文化。
藉由中國傳統民間及歷史故事其背後的意涵,可以傳達中國五千年的文化及思想。雖然目前市場上有許多傳統歷史及民間故事的讀本,但其內容較為艱澀,並不適宜母語非華語的外籍生閱讀。
本書的編寫詞彙將採用「TOP華語八千詞」為依據,設定學習者已認識初級1500字為基礎,並且正在學習中級3500字和高級5000字為目標,以強化其作為語言學習工具書的功能性。
此外,本書將配合故事情境輔以插畫,內容的編寫方式淺白,使外籍生更容易閱讀。因此,本書既可做為教師在華語教學時的補充教材,亦可做為學生課後自修時的課外讀物。
本書特色:
1. 由專業的華語教師執筆編寫,內容淺白並搭配生詞及句型解說,外國人也可以輕易讀懂。
2. 透過故事的意涵,傳達中國五千年來的歷史、文化與思想,使讀者從文化中學習中文。
作者簡介:
編審
趙彥
(曾任國語日報語文中心華語教師及正音教師、教育部派駐哥斯大黎加大學語文學院華語教師、 政治大學華語文教學中心華語教師及師資培訓、中國文化大學華語教學師資培訓、教育部對外華語教學能力認證考試命題及評審委員)
作者
吳品嬅(國立政治大學華語文教學中心華語教師)
林梅琪(國立臺灣大學語文中心中國語文組華語教師)
馬偉怡(國立政治大學華語文教學中心華語教師)
張美玲(國立政治大學華語文教學中心華語教師)
黃凱筠(國立中山大學華語教學中心華語教師)
詹岡瑋(國立臺灣師範大學國語教學中心華語教師)
廖育勤(國立臺灣大學語文中心中國語文組華語教師)
劉玉婷(國立政治大學華語文教學中心華語教師)
目錄
序
詞類略語表
一、包公審石頭
二、鴻門宴
三、伯樂與千里馬
四、姜太公釣魚
五、神農嚐百草
六、赤壁之戰
七、三顧茅蘆
八、空城計
九、莊周夢蝶 十、張良的奇遇
十一、桃花源記
十二、孔子周遊列國
十三、曾參殺彘
十四、七步成詩
十五、王羲之愛鵝
十六、鐡杵磨針
十七、東坡肉的由來
十八、紀曉嵐的故事
十九、花木蘭代父從軍
二十、海上的守護神
解答
序
詞類略語表
一、包公審石頭
二、鴻門宴
三、伯樂與千里馬
四、姜太公釣魚
五、神農嚐百草
六、赤壁之戰
七、三顧茅蘆
八、空城計
九、莊周夢蝶 十、張良的奇遇
十一、桃花源記
十二、孔子周遊列國
十三、曾參殺彘
十四、七步成詩
十五、王羲之愛鵝
十六、鐡杵磨針
十七、東坡肉的由來
十八、紀曉嵐的故事
十九、花木蘭代父從軍
二十、海上的守護神
解答