編者的話
「新聞」是令許多華語學習者望之卻步的閱讀材料之一,但若想讓語言能力更上層樓,又不能不跨過這道坎。然而真實的新聞材料並不會為語言學習者調整用詞,且許多新聞時事與報導中常夾雜口語及非正規流行語,加上有時篇章結構不夠嚴謹,段落與段落間的銜接較鬆散,以致學習者難以有效提升中文水平;另外,由於目前國內較缺乏此類教材,因此中高級學習者的選擇相對較少。而教學者若需以新聞作為教學內容,個人又得投入大量心力與時間進行課文、生詞、語法、作業等編排與製作。故編輯群希冀透過本教材之出版,提供學習者更多元的選擇,同時減輕教學者的負擔。
為藉由閱讀時事,以提高學習者語言使用的廣度與精熟度,編輯群特取材於各大媒體、報章雜誌及網路時事新聞,經參考、討論後,規劃出十個單元,小至與個人相關的健康照護,大至關乎人類未來的太空科學,可謂豐富而多元。整體設計如下:
1. 每一單元各編寫兩篇報導,報導一的生詞皆列上例句,報導二若生詞為名詞者則不列例句,以加快學習者的閱讀速度,並提升中文理解能力。
2. 課文及生詞均提供正體、簡體字對照,滿足不同學習者的閱讀需求。
3. 每一單元皆設計了「問題與討論」,一方面使學習者能夠確認自己理解文章與否,一方面可訓練學習者針對議題的闡述能力。
4. 本教材於書末附作業本,每一單元有選詞填空及寫作兩種練習,每五個單元之後則有綜合總複習,內含書面語填空、近義詞選擇及材料閱讀。另有辯論題型的議題探討,其目的在提供學習者自我檢視學習成果,同時訓練其針對一般性社會議題及時事話題能闡述個人觀點,並能以適切例證強化其意見,達到廣度與深度兼具之篇章陳述。
5. 本教材除提供自學者使用外,亦適用於學習時程每週 15 小時之季班或密集班;上課時數較少者,教師可視其課時調整之。
此外,本教材詞彙與語法點的選擇以國家教育研究院最新公布之「國教院三等七級詞語表」之第五級詞彙為主,第六、第七級詞彙為輔;詞性確認與標示則對照國家教育研究院之分詞系統,同時參照臺灣國家華語測驗推動工作委員會所制定之「華語八千詞」。經統計,本教材之詞彙含生詞、專有名詞、短語共計 970 個,其中第五級詞彙占比為 52%,約占國教院第五級詞彙量的20%,故適用於華語文能力測驗(TOCFL)高階級(B2)至流利級(C1),美國外語教學協會(ACTFL)指標分級標準 Advanced-Mid 至 Advanced-High,或歐洲共同語文參考架構(CEFR)B2 等級以上的學習者使用。
編輯群歷經一年半的構思、規劃、編寫、討論、修改等過程,終於能將具體成果展現於華教界。感謝正中書局李清課主編的策劃與邀請,並不辭辛勞地參與討論、提供意見,使本教材能於 2023 年 6 月順利發行。最後,尚祈各界先進不吝賜教,提供具體建議,使本教材能更臻完善。
編者:盧微雅 劉芳妤 林玲俐
2023 年 6 月
於臺北某街角咖啡館