補救教學-資源教室的運作(董)

本書係以平實的態度，探討開放型班級經營之可行性。全書主體分為上中下三編。上編「對班級經營應有的認識」，著重理論，分別探討了如何認識學校的內、外境、班級與班級經營；中編「開放型班級經營策略」，則理論與實務並重，不但說明對於開放型班級所應有之認識為何，旦對其之工作內涵與方法也作了詳盡的介紹，並就其經營後之成敗得失作檢討；下編「開放型班級經營實例」，則全為作者蒐羅多所學校績優教師的實際經驗，用以與上、中兩編作對照。藉由本書，期能協助級任導師營造出「生機活潑、和諧安詳」的班級，建立良好的教育情境，最終能培植出個性與群性均能充份發展的健全國民。