第一章 教育心理學性質
第二章 人類發展與教育
第三章 智能差異與教育
第四章 人格差異、文化差異與教育
第五章 行為主義學習理論與應用
第六章 認知學習理論與應用
第七章 人本學習理論與應用
第八章 動機與教學
第九章 學習動機與教學情境
第十章 教室管理與師生溝通
第十一章 教學計劃
第十二章 各類教學策略
第十三章 有效能教學
第十四章 標準化測驗
第十五章 學生成績評鑑
| FindBook |
有 7 項符合
教育心理學：教學取向的圖書 |
 |
教育心理學：教學取向 作者：朱敬先 出版社：五南圖書出版股份有限公司 出版日期：1997-09-01 語言：繁體書 |
| 圖書選購 |
| 型式 | 價格 | 供應商 | 所屬目錄 | 二手書 |
$ 460 |
 TAAZE 讀冊生活 |
二手中文書 |
$ 594 |
 三民網路書店 |
社會學 |
$ 594 |
 五南文化廣場網路書店 |
教育 |
$ 613 |
TAAZE 讀冊生活 |
中文書 |
$ 614 |
 iRead灰熊愛讀書 |
教育學 |
$ 627 |
 金石堂 |
教育總論 |
$ 627 |
 樂天書城 |
教育總論 |
|---|
| 圖書館借閱 |
| 國家圖書館 | 全國圖書書目資訊網 | 國立公共資訊圖書館 | 電子書服務平台 | MetaCat 跨館整合查詢 |
| 臺北市立圖書館 | 新北市立圖書館 | 基隆市公共圖書館 | 桃園市立圖書館 | 新竹縣公共圖書館 |
| 苗栗縣立圖書館 | 臺中市立圖書館 | 彰化縣公共圖書館 | 南投縣文化局 | 雲林縣公共圖書館 |
| 嘉義縣圖書館 | 臺南市立圖書館 | 高雄市立圖書館 | 屏東縣公共圖書館 | 宜蘭縣公共圖書館 |
| 花蓮縣文化局 | 臺東縣文化處 |
|
|
圖書介紹 - 資料來源：TAAZE 讀冊生活 評分：
圖書名稱：教育心理學：教學取向
全書分為五個部分，第壹篇輔導基礎包括︰教育心理學性質，人類發展與教育，智能差異與教育，人格差異、文化差異與教育。第貳篇教學理論包括︰行為主義學習理論與應用，認知學習理論與應用，人本學習理論與應用。第參篇教學互動包括︰動機與教學，學習動機與教學情境，教室管理與師生溝通。第肆篇教學設計包括︰教學計劃，各類教學策略，有效能教學。第伍篇教學評鑑包括：標準化測驗，學生成績評鑑。最後，希望從事教育工作者，能共同以「教心」（愛心、耐心、同理心、真心、誠心、關心、責任心）培養身心健康的全人，達成教育改革的使命。
目錄
第一章 教育心理學性質
第二章 人類發展與教育
第三章 智能差異與教育
第四章 人格差異、文化差異與教育
第五章 行為主義學習理論與應用
第六章 認知學習理論與應用
第七章 人本學習理論與應用
第八章 動機與教學
第九章 學習動機與教學情境
第十章 教室管理與師生溝通
第十一章 教學計劃
第十二章 各類教學策略
第十三章 有效能教學
第十四章 標準化測驗
第十五章 學生成績評鑑
第二章 人類發展與教育
第三章 智能差異與教育
第四章 人格差異、文化差異與教育
第五章 行為主義學習理論與應用
第六章 認知學習理論與應用
第七章 人本學習理論與應用
第八章 動機與教學
第九章 學習動機與教學情境
第十章 教室管理與師生溝通
第十一章 教學計劃
第十二章 各類教學策略
第十三章 有效能教學
第十四章 標準化測驗
第十五章 學生成績評鑑
»看全部
商品資料
- 作者： 朱敬先
- 出版社： 五南圖書出版股份有限公司 出版日期：1997-09-01 ISBN/ISSN：9571114464
- 語言：繁體中文 裝訂方式：平裝 頁數：760頁
- 類別： 中文書> 教育> 教育學
|
