「教育心理學－教學取向」，內容豐富、取材新穎，以創新觀點、採「教學取向」，組織架構完整，期教心學科內容與學術發展同步，並在師資培育課程中，能落實「堅持理念、學用合一」的理想。
全書共計十五意，分為五個部份如下：
最後，希望從事教師工作者，能共同以「教心」（愛心、耐心、同理心、真心、誠心、關心、責任心）培養身心健康的全人，達成教育改革的使命。
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教育心理學─教學取向─(朱)的圖書 |
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教育心理學：教學取向 作者：朱敬先 出版社：五南圖書出版股份有限公司 出版日期：1997-09-01 語言：繁體書 |
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圖書介紹 - 資料來源：博客來 評分：
圖書名稱：教育心理學─教學取向─(朱)
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