學校領導：平衡邏輯與藝術

　近年來，由於教育改革運動的推行，再加上政治、社會、經濟與文化的變遷，一般人對於學校校長所扮演的角色要求已漸漸改變，這種改變的趨勢，促使校長必須同時扮演「有效管理者」和「有效能領導者」的雙重角色。
　　本書以實際的例子顯示校長如何兼重複雜組織的管理技巧，以及對學校的熱情。作者們結合組織管理的理論，以及校長實務工作者的經驗，指出融合管理工作與意義塑造的技巧。這樣的校長是「雙重心的校長」，能夠兼重管理的技術性功能與藝術性的象徵意義；這樣的學校是「不衡的學校」，既有效率又有效能。
　　本書適合現任的校長、未來想當校長、關心校長工作，以及關心教育工作的人閱讀。

作者簡介：

現職：國立中正大學教育學研究所副教授

學歷：美國威斯康辛大學麥迪遜校區教育行政哲學博士

• 作者： Terrence E.Deal、Kent D.Peterson 譯者： 林明地
• 出版社： 五南圖書出版股份有限公司 出版日期：2008-10-01 ISBN/ISSN：9571115592
• 裝訂方式：平裝 頁數：208頁
• 類別： 中文書> 教育> 教育學