臺灣現代詩教學研究

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臺灣現代詩教學研究

作者：潘麗珠著　
出版社：五南
出版日期：1999-03-01
語言：繁體中文規格：平裝 / 425頁 / 25K / 普級 / 單色印刷 / 初版

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圖書名稱：臺灣現代詩教學研究

臺灣自小學迄大學的現代詩教學發展狀況如何？在教材開放、新詩教材分量增加、教學要求活潑化的呼聲日高，以及電腦網路教學即將形成巨大浪潮的情形下，擔當授課重任的教師們，如何增進相關的知識與培養足夠的能力？教授現代詩創作，可以怎樣著力？如何培養學生的興趣並提昇他們的自學能力？在家上網學新詩，非夢事，網路學詩何處尋？詩的評論與鑑賞究竟應持何種觀點或原則？結合了「合作式教學」與「多元智能教學」的理念而成的「現代詩聲光教學」，其意義及實踐步驟如何？只要細細閱讀，你可以在本書中，找到作者嘗試尋求上述問題的答案！

作者簡介：

潘麗珠臺灣自小學迄大學的現代詩教學發展狀況如何？在教材開放、新詩教材分量增加、教學要求活潑化的呼聲日高，以及電腦網路教學即將形成巨大浪潮的情形下，擔當授課重任的教師們，如何增進相關的知識與培養足夠的能力？教授現代詩創作，可以怎樣著力？如何培養學生的興趣並提昇他們的自學能力？在家上網學新詩，非夢事，網路學詩何處尋？詩的評論與鑑賞究竟應持何種觀點或原則？結合了「合作式教學」與「多元智能教學」的理念而成的「現代詩聲光教學」，其意義及實踐步驟如何？只要細細閱讀，你可以在本書中，找到作者嘗試尋求上述問題的答案！

第一章緒論第二章近年來各階段的現代詩教學發展綜論第三章現代詩史的教學內容與重點第四章現代詩創作的教學方法第五章現代詩作品批評觀的考察第六章現代詩的聲光教學第七章結論

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