芝加哥大學寫作手冊

　　本書係依隨芝加哥大學出版部，出版的芝加哥格式手冊第十四版而來，譯者參考2003年的第十五版予以修正補充，以求二者的一致性。

　　全書共分成十四章，除了對報告或論文各部分，所應包括之內容及體例、樣張之外，舉凡縮寫字、拼字、標點符號、引文、圖表、引註、參考文獻之寫法均有詳細的規定，其中有些部分為美國心理學會出版手冊所未規範者，恰好本書可作為補充。

　　目前社會科學（含教育學）領域，撰寫報告之格式，以芝加哥寫作手冊格式及美國心理學會出版手冊二者為主，而本書之出版，可補充人們對前者了解的不足，對學者、研究生在論文寫作上非常具有參考價值。

作者簡介

Kate L. Turabian

現職：國中教師
　　　中台科技大學幼兒保育系兼任助理教授
學歷：國立彰化師範大學特殊教育系教育學博士
　　　國立中正大學成人繼續教育研究所教育學碩士
經歷：台中縣國中教師
　　　國立空大台中學習指導中心兼任講師、助理教授
　　　國立台灣體育學院兼任講師
主要著作：《高中數理資優生生涯發展準備度及其相關因素之研究》
　　　　　《行動研究法》

Chapter１　報告或論文的各部分
Chapter２　縮寫和數字
Chapter３　拼字與標點符號
Chapter４　大寫、斜體字與引號
Chapter５　引用（文）
Chapter６　表
Chapter７　插圖
Chapter８　引註
Chapter９　參考文獻
Chapter10　括弧內的參考書目以及參考書目錄
Chapter11　兩種文件系統的比較
Chapter12　公共文件
Chapter13　準備草稿
Chapter14　體例和樣張設計