合作學習：發展與實踐

　　本書是繼1996年五南出版《合作學習》一書後，又一部深入探究合作學習的專書。本書以研究為導向，探討合作學習的學理、應用和成果，教學科目涵蓋國語、英語、數學、社會、藝術、資訊等領域，對於合作學習在國內外的發展及應用情形，亦有專文剖析。本書之定位雖為學術性專著，但書中各章對合作學習教學方法在教育現場如何設計與運用，亦多有著墨，故為理論和實務兼具的好書。

作者簡介

黃政傑

現任：國立臺南大學校長
　　　中華民國課程與教學學會理事長
學經歷：國立台灣師範大學學士、碩士
　　　　美國麥迪遜威斯康辛大學哲學博士（主修課程與教學）
　　　　美國哈佛大學訪問學者
　　　　曾任中小學教師、大學助教、研究助理
　　　　台灣師大教育研究中心主任
　　　　行政院大陸委員會諮詢委員
　　　　行政院教育改革審議委員會顧問
　　　　教育部技職司司長、高教司司長
　　　　學術審議委員會執行秘書
　　　　中華民國工業科技教育學會理事長
　　　　國立臺南師範學院校長
專著：課程設計（東華）、課程改革、課程改革的理念與實踐（漢文）
　　　課程改革新論（冠學）、課程評鑑、教育的生路、教育改革的理念與實踐
　　　多元社會課程取向、技職教育的發展與前瞻、大學教育改革（師大書苑）
　　　教育理想的追求、教育理念革新（心理）、合作學習（五南）
　　　及其他專題報告、論文等

吳俊憲

現任：靜宜大學師資培育中心專任助理教授
學經歷：國立臺灣師範大學教育碩士、博士
　　　　曾任小學教師、國科會專案助理、大學研究助理
　　　　公務人員高等考試三級考試及格
　　　　臺北市政府教育局科員
　　　　中華民國教育學術團體聯合年會92年度服務獎得獎人
　　　　國立臺南大學教育系兼任助理教授
　　　　國立臺南大學秘書
　　　　中華民國課程與教學學會行政組組長
專著：發表學術論文數十篇

第一章　合作學習的發展與前瞻∕吳俊憲．黃政傑
　　第一節　合作學習新近的發展概況
　　第二節　合作學習新近關注的理論基礎
　　第三節　合作學習在國內的應用研究
　　第四節　合作學習研究的發展趨勢分析
　　第五節　合作學習研究的展望－－代結語

第二章　國小六年教師實施國語科合作學習之研究∕王金國．張新仁
　　第一節　?　論
　　第二節　文獻探討
　　第三節　研究方法
　　第四節　結果與討論
　　第五節　結論與建議

第三章　合作學習對兒童溝通表達能力影響之實驗研究∕石兆蓮
　　第一節　緒　論
　　第二節　文獻探討
　　第三節　研究方法
　　第四節　研究結果與討論
　　第五節　結論與建議

第四章　透過合作學習培養英語溝通能力∕梁彩玲
　　第一節　研究動機
　　第二節　文獻分析
　　第三節　研究理論架構
　　第四節　研究設計與實施
　　第五節　研究結果
　　第六節　討　論
　　第七節　結　論

第五章　國小社會科合作學習之行動研究∕李秋芳．湯維玲
　　第一節　研究動機
　　第二節　研究目的
　　第三節　教學設計的藍圖
　　第四節　第一階段教學行動歷程與策略
　　第五節　第二階段教學行動與策略
　　第六節　研究結果與討論
　　第七節　教學研究的問題
　　第八節　建　議

第六章　國小四年級「藝術與人文」實施合作學習的行動研究∕黃壬來．謝慧綺
　　第一節　文獻探討
　　第二節　研究結果與討論

第七章　合作學習應用在國小數學教學之研究∕鍾靜．丁惠琪
　　第一節　文獻分析
　　第二節　研究結果與討論
　　第三節　結論與建議

第八章　網路合作學習中發展合作技巧之研究∕邱瓊慧．陳三億．王海秀
　　第一節　文獻探討
　　第二節　研究方法
　　第三節　研究發現
　　第四節　結論與建議

第九章　師範院校師生應用合作學習於資訊融入教學課程之研究∕尹玫君．王亭茵
　　第一節　研究動機與目的
　　第二節　理論及文獻探討
　　第三節　研究對象
　　第四節　研究方法
　　第五節　研究發現
　　第六節　結論與建議