教育行政學：理論與案例

　　本書係由一群教育行政學者共同撰寫而成，透過不同專長者的合作，充分發揮教育行政學屬於科際學門之精神。全書除教育行政學的導論外，先探討教育行政學的知識、政治、制度、財政與倫理等五個面向的基礎，接著探討教育行政計畫、組織、溝通、領導、公關、設施、變革與效能等重要主題。

　　本書兼顧理論與實務，每章於理論的論述或實務的敘述後，均有一節舉出相關案例，供教學上的分析與討論，以利理論與實務的結合，進而培養分析、思考、批判與解決問題的實際能力。

作者簡介

謝文全　現職：國立台灣師範大學教育政策與行政研究所名譽教授
黃乃熒　現職：國立台灣師範大學教育學系教授
吳清山　現職：台北市立教育大學教育行政與評鑑研究所教授
陳麗珠　現職：國立高雄師範大學教育學系教授
王麗雲　現職：國立台灣師範大學教育學系副教授
王如哲　現職：國立台灣師範大學教育學系教授
秦夢群　現職：國立政治大學教育行政與政策研究所教授
張德銳　現職：台北市立教育大學教育行政與評鑑研究所教授
張明輝　現職：國立台灣師範大學教育政策與行政研究所教授
林新發　現職：國立台北教育大學教育政策與管理研究所教授
黃宗顯　現職：國立台南大學教育經營與管理研究所教授
張鈿富　現職：國立暨南國際大學教育政策與行政學系教授
林明地　現職：國立中正大學教育學研究所教授
湯志民　現職：國立政治大學教育行政與政策研究所教授
潘慧玲　現職：國立台灣師範大學教育政策與行政研究所教授

第一章　教育行政導論
第二章　教育行政的知識基礎
第三章　教育行政的倫理面向
第四章　教育行政的財政面向
第五章　教育行政的政治面向
第六章　教育行政的制度面向
第七章　教育計畫之理念與方法
第八章　教育行政組織
第九章　教育組織變革
第十章　教育行政領導
第十一章　教育行政溝通
第十二章　教育政策分析
第十三章　教育公共關係
第十四章　教育設施規劃
第十五章　教育效能與教育革新