作者簡介
Stephen W. Raudenbush
美國密西根大學教育學系、統計學系教授、調查研究中心資料研究科學家。
主要研究領域為:多層次分析與縱貫研究的統計方法。
Anthony S. Bryk
美國芝加哥大學社會學系教授、芝加哥學校研究協會資深主任。
主要研究領域為:學校組織、城市教育改革、可計量性以及教育統計學。
譯者簡介
邱皓政
現任:國立中央大學企業管理學系副教授
國立政治大學創新與創造力研究中心研究員
學歷:美國南加州大學University of Southern California哲學博士,主修心理計量學
經歷:美國加州大學洛杉磯分校(UCLA)神經醫學研究中心統計分析師
輔仁大學心理學系
世新大學社會心理系
台灣統計方法學學會理事長
台灣心理學會秘書長
著作:《潛在類別模式:原理與技術》(五南)
《量化研究與統計分析》(五南)
《結構方程模式:LISREL的應用》(雙葉)
《量化研究法(一):研究設計與資料處理》(雙葉)
《量化研究法(二):統計原理與分析技術》(雙葉)
譯有《多層次模型分析導論》(五南)
溫福星
現任:東吳大學國際經營與貿易學系助理教授
擁有國際財務風險管理師(FRM) 執照
學歷:政治大學企業管理博士
中央大學統計碩士
台灣師範大學資訊碩士
經歷:奧美廣告、直效行銷公司研究員
聯合報民意調查中心記者
台灣統計方法學學會祕書長
著作:《階層線性模式:原理、方法與應用》(雙葉)
譯有《科技行銷》(華泰)