質性研究：設計與施作指南

　　本書為一本實用的質性研究指南，作者以簡單明瞭的方式引導讀者操作質性研究，協助應用領域的實踐者和研究生進行研究。除了介紹常見的質性研究類型，輔以相關實踐領域的案例，也詳細地探討質性資料之處理、分析與報告撰寫的細節和步驟。

作者簡介

Sharan B. Merriam

　　為美國喬治亞大學成人與長青教育的教授。專長領域為成人教育、質性研究方法和成人發展與學習。曾任編輯、委員和教育家，耕耘成人教育與終生學習之領域超過二十五年，著作甚豐。其中四本獲得胡爾獎的殊榮，近期著作包括《終生學習全書》（合著）（2007）、《學習與理解的非西方觀點》（2007）和《成人學習理論第三更新版》（2008）。

譯者簡介

顏寧

　　台北人，女性，國立台灣大學建築與城鄉研究所碩士。

　　興趣為現代舞、甜點製作、版畫刻印與一人一菜趴，目前從事表演藝術工作，兼職翻譯和畫畫。

第一部分　設計質性研究
　第一章　什麼是質性研究？
　第二章　質性研究的類型
　第三章　質性案例研究
　第四章　研究設計與樣本挑選

第二部分　蒐集質性資料
　第五章　進行有效的訪談
　第六章　作一個謹慎的觀察者
　第七章　從檔案挖掘資料

第三部分　分析與報告質性資料
　第八章　質性資料分析
　第九章　信度、效度與研究倫理
　第十章　撰寫質性研究報告