中國語文能力表達

　　文字是人與人之間溝通的最重要媒介。「中國語文能力表達」的課程設計，旨在通過語文表達訓練，提昇學生對中國文字的運用能力，使表達更清楚、更具美感。一是避免表達錯誤而遭到誤解或損失；一是具有良好表達能力，敢於溝通，增進生活品質與生命意義。 本書特色:本書共十章，包括中國語文修辭與寫作技巧、現代詩、現代散文、現代小說、現代戲劇、電影與語文表達、報導文學、漫畫文學、應用文學、求職面試的藝術與常識等。每章除了有理論，也有生動的舉例。

　　因此，本書除了呼應上述的撰寫目的及精神，也可提供學子及老師，甚至一般讀者，一個提升語文能力運用、溝通及表達的基礎知識，進而享受語言文字在生活中應用的趣味及貽養。

作者簡介

殷善培

　　現職：副教授兼系主任
　　學歷：政治大學中國文學博士
　
趙衛民

　　現職：教授
　　學歷：中國文化大學哲學研究所博士

侯如綺

　　現職：助理教授
　　學歷：東海大學中國文學研究所博士

倪台瑛

　　現職：副教授
　　學歷：淡江大學中國大陸研究所碩士

馬銘浩

　　現職：副教授
　　學歷：中國文化大學中國文學研究所博士

崔成宗　

　　現職：教授
　　學歷：東吳大學中國文學研究所博士
　
許維萍

　　現職：副教授
　　學歷：東吳大學中國文學研究所博士

陳大道

　　現職：副教授
　　學歷：雪梨大學文學院亞洲所博士
　
黃復山

　　現職：教授
　　學歷：輔仁大學中國文學研究所博士

鄭柏彥

　　現職：助理教授
　　學歷：東華大學中國文學研究所博士 　

序
總序

第一章　中國語文修辭與寫作技巧
　修辭的定義
　修辭的方式
　修辭的運用

第二章　現代詩
　二○年代至四○年代
　五○年代至八○年代
　作法

第三章　散文寫作
　前言
　散文寫作的涵養
　散文寫作的要領
　散文類型舉隅
　結語

第四章　現代小說
　二○至四○年代的現代小說簡介
　五○年代後的現代小說簡介
　小說寫作法

第五章　當代戲劇
　二○年代至四○年代
　五○年代至九○年代
　編寫原則

第六章　電影與語文表達
　對於一種情緒的表達
　對於一座城市的表述
　對於一個事件的看法

第七章　報導文學
　報導文學的發展
　報導文學的文體規範
　報導文學的寫作程序

第八章　漫畫與寫作
　提到漫畫，你會想到什麼呢？
　有圖有真相，沒圖很抽象
　引導讓你發現，察覺讓你思考
　他是你，你也是他；你是我，我也是他
　換一扇窗，會看到不同的世界
　別把讀者趕出故事

第九章　中國文字的形成與生活上的應用

第十章　求職面試的藝術與生活上的應用
　徵才單位的期待
　「履歷表」、「求職信」與「推薦函」
　面試的Q與A
　結語

參考書目