女王的教室（1）：國文老師一定要告訴你的終極祕密

掌握作文五步驟，五級六級就是我：

一、偏題離題做白工，審題確實不馬虎

一篇文章最重要，也是最基本的要求就是「不要離題」！

如果不離題，即使你只寫一段，但把論點陳述清楚了，還是有一級分。

如果離題了，那不管你的文字如何華麗，你的例證如何充分，你的觀點如何正確，你的字數如何充足，你都只是做白工！評審連一點點的同情分數都不會給你！！

寫作文第一個也是最重要一個關鍵，就是「審題」！

例如：題目為〈一張舊照片〉，就要如此拆解：

拆解項目題目審題

１一張舊照片由一張舊照片追敘過往點滴，從中帶出生活與人際的體會與經驗。

２一張只能寫一張，諸如：「兩張」照片對比、「一組」照片，甚至「沒有」值得回憶的舊照片等，都是離題！

３舊必須具有時間性，並且需在文章中帶出其歷史價值。

４照片既是照片，必須有人、事、時、地、物的概述。其他物件，諸如：圖片、影片等都屬於離題！

５（自己的）雖沒有特別強調是作者「自己的」一張舊照片，但行文時應以自身經驗出發。若是寫別人的，不論是父親或母親等人，都不容易寫得好，而顯得文不切題，隔靴搔癢。

因此，同學們從看到題目到思考，從思考到下筆寫入考卷前，都要再三確認自己是否有看漏或看錯的情況，否則，因粗心而失分，可是錐心刺骨的痛呢！

二、運用思考五向度，邏輯周延有創意

寫作文前，如果只是一看到題目就隨興而寫，或者勉強應付而寫，通常的結果就是虎頭蛇尾，寫到一半就只能發呆看天空了。

在拿到試卷時，必須先翻到後面看作文題目，而後在一邊作答選擇題時，一邊構思作文可用的素材。而後，利用考卷上空白的地方，先將所有想得到的靈感和素材全部寫出來，其後，再開始編排段落。

構思時，可運用樹枝法或心智圖法，讓靈感一個又一個綿延下去。

掌握作文五步驟，五級六級就是我：

一、偏題離題做白工，審題確實不馬虎

一篇文章最重要，也是最基本的要求就是「不要離題」！

如果不離題，即使你只寫一段，但把論點陳述清楚了，還是有一級分。

如果離題了，那不管你的文字如何華麗，你的例證如何充分，你的觀點如何正確，你的字數如何充足，你都只是做白工！評審連一點點的同情分數都不會給你！！

寫作文第一個也是最重要一個關鍵，就是「審題」！

例如：題目為〈一張舊照片〉，就要如此拆解：

拆解項目題目審題

１一張舊照片由一張舊照片追敘過往點滴，從中帶出生活與...

談到國文我們就滿腹委屈？！

　　不論任何考題，每回的試題中必定會有關於形、音、義的比較題；而大考科目，更是直接在考卷前三題便來個字音異同、字形改錯、同音異字的題目。一連串看來相近其實相遠，看來親切其實受騙的題目，讓同學們對於國字的形、音、義感到難以言喻的痛，連帶對國文也望之卻步了。　

　　有些同學索性來個大會串，只要看來像是兄弟姊妹的字音、字形便呼嚕呼嚕全吞下肚，沒有經過咀嚼的這些奇形怪物們最後又在考卷上作怪一番，換來一大堆圈圈叉叉之後，只好宣告失敗。　

　　有些同學努力背誦，背完又背、遮住再寫，只可惜要考的科目太多，要背的東西族繁不及備載，最後花費了心血和時間，卻只能無語問蒼天。

　　有些同學不知從哪聽來的「偏方」，說是命題老師偏好Ｃ和Ｄ選項，於是他們將我們偉大的母語全部「中西合璧」，以每科一貫作業的方式全部劃上Ｃ和Ｄ，然後「盡人事，聽天命」等待老天給的奇蹟，只可惜奇蹟往往只出現一、兩次。　

　　這些同學們心底認為「國文不就是那樣嘛，寫起來超級順手，也明明很簡單，只可惜我總是公告答案的最後才恍然大悟而已！」他們又聽說「時間是最好的魔法師」。於是，最後他們決定將國文交給日積月累的時間，相信時間會換給他們滿意的成績，不過時間最後往往只換給他們「少壯不努力，老大徒傷悲」的古今共鳴。

　　放眼曾經陪著大家度過年少青春的國文，也只剩下幾句還記得住、默寫過的課文，以及老師考過的幾個國學常識而已。同學們的國文在半放棄的狀態下，自然而然地低落了．．．．．．。

　　同學們最後訝異地發現：「國文」就像他們心儀的對象一般，看似近，其實遠，若即若離，難以掌控；「國文」又像他們的母親一樣，明明很瞭解，卻總是變化莫測；「國文」還像總沒有定案的零用錢，隨著成績起起伏伏。

　　親愛的孩子們，你們對於國文的誤解，身為國文老師的陳怡嘉都聽到了。　

　　親愛的孩子們，你們對於國文的愛恨，身為國文老師的陳怡嘉也都注意到了。　

　　親愛的孩子們，你們對於國文的疑惑，身為國文老師的陳怡嘉即將為你們解答了。

　　在未來一一解答之前，身為第一線編纂題庫、研究題型的陳怡嘉老師，必須先告訴你們「誤信偏方，將會遺害終身」的道理。

　　出題的老師沒有所謂的Ｃ和Ｄ愛好，我們總是將Ａ到Ｄ選項做個平衡的分配。不過，與其猜想選項的分配率，不如好好來研究國文比較符合經濟效益。　

　　而身為第一線的國文老師陳怡嘉未來將努力地讓同學們瞭解……　

　　國文不是「背誦」，國文跟你的數學、理化一樣全部靠「理解」，而且它的解題不必靠公式，只要憑你原有的母語基礎就可以了。　

　　除此之外，既然國文是我們的母語，我們當然不必害怕它，也不必放它自然「風化」，而是親近它、活用它，然後在這個大家的國文都退化的年代，我們就有了成功的本錢，致勝的先機了！　

　　親愛的同學們，讓我們放棄國小時代的注音文，和只會被罵的火星文；讓我們一同找尋國文世界裡的桃花源，做現代的騷人墨客、文人雅士吧！

談到國文我們就滿腹委屈？！

　　不論任何考題，每回的試題中必定會有關於形、音、義的比較題；而大考科目，更是直接在考卷前三題便來個字音異同、字形改錯、同音異字的題目。一連串看來相近其實相遠，看來親切其實受騙的題目，讓同學們對於國字的形、音、義感到難以言喻的痛，連帶對國文也望之卻步了。　

　　有些同學索性來個大會串，只要看來像是兄弟姊妹的字音、字形便呼嚕呼嚕全吞下肚，沒有經過咀嚼的這些奇形怪物們最後又在考卷上作怪一番，換來一大堆圈圈叉叉之後，只好宣告失敗。　

　　有些同學努力背誦，背完又背、遮住再寫...

序言：談到國文我們就滿腹委屈？

第一章：理解式國文學習法　
　一、順著結構一起來，倒裝還原笑開懷
　二、長大才知有三問，疑問激問和提問
　三、六書判斷好容易，下筆只要三秒鐘（上）
　四、六書判斷好容易，下筆只要三秒鐘（下）
　五、掌握國學關鍵字，國文學習靠理解

第二章：超簡單的作文加分術
　一、宅男女神怎麼選，外表比例有內涵
　二、掌握作文五步驟，五級六級就是我（上）
　　　（一）偏題離題做白工，審題確實不馬虎
　　　（二）運用思考五向度，邏輯周延有創意
　　　（三）先把大綱寫出來，起承轉合順著來
　三、掌握作文五步驟，五級六級就是我（下）
　　　（四）成語佳句和修辭，文辭簡鍊又美麗
　　　（五）一百兩百太容易，六百一千沒問題
　四、知識內涵不輸人，真心真意最動人

第三章：「沒有不可能」讀書心法
　一、之所以敢告訴你心法，是因為你絕對不會比我還誇張！？
　　　（一）誰沒青春沒過去，放空比爛還叛逆
　　　（二）苦讀三年不鬆懈，自我督促逼極限
　　　（三）父母恩重孝難報，用功體貼即孝道
　　　（四）讀書本是為自己，人格特質分高低
　二、過去是誰不重要，人生沒有不可能
　三、別人玩樂我努力，別人努力我恐懼
　四、作戰策略不可少，武功祕笈拼命找

附贈：讀到賺到的終極必殺技
　偷偷告訴學生們的必殺技：如何複習國文？該讀什麼書？
　偷偷告訴國文老師們的必殺技：聽寫者，無敵！
　偷偷告訴家長們的必殺技：什麼教育才是受用一生的教育？

學生的話

序言：談到國文我們就滿腹委屈？

第一章：理解式國文學習法　
　一、順著結構一起來，倒裝還原笑開懷
　二、長大才知有三問，疑問激問和提問
　三、六書判斷好容易，下筆只要三秒鐘（上）
　四、六書判斷好容易，下筆只要三秒鐘（下）
　五、掌握國學關鍵字，國文學習靠理解

第二章：超簡單的作文加分術
　一、宅男女神怎麼選，外表比例有內涵
　二、掌握作文五步驟，五級六級就是我（上）
　　　（一）偏題離題做白工，審題確實不馬虎
　　　（二）運用思考五向度，邏輯周延有創意
　　　（三）先把大綱寫出來，起承轉合...