悅讀幽夢影十分鐘

幽夢影像一杯美味的淡茶
滋潤了青少年學子的心靈

　　《幽夢影》是清代張潮膾炙人口的作品，與《論語》同屬語錄體。看似平淡簡單的話語，三百多年來卻令人再三回味。本書作者曾家麒重新詮釋《幽夢影》思想在現代生活中的實踐，藉由一篇篇生活化、趣味化的導讀，建立青少年學子正確的做事態度、擁有一顆慈悲的心、強化面對挫折的能力、壯大成長的力量……讓年少的徬徨、困惑、迷失，找到豁然開朗的出口！

本書特色

　　晨讀十分鐘，活化腦細胞！提升閱讀素養能力！
　　強化自學能力！思考能力！面對挫折能力！
　　悅讀優質青少年好書，壯大自己的生命力量！

　　篇目依《幽夢影》內容和貼近青少年學子的成長經驗來分類，概分成八大類三十四篇。八大類包括：讀書、才華、交友、處世、修養、天理、藝術、審美。每篇除了原文、淺顯易懂助於了解文義的注釋外，亦有配合原文主旨的導讀，拉近青年學子對《幽夢影》與生活的距離感，並能經由讀書而後可以發揮個人才華，由交友而後可以領略處世哲學，由修養而後可以體會天理人情，由藝術而後可以到審美境界。

作者簡介

曾家麒

　　學歷：國立臺灣師範大學國文教學碩士

　　任職：中壢高商國文科教師

　　經歷：
　　1.《網路古典詩詞雅集》版主（九十五至一○二）
　　2.穆然書會常務監事（九十九至一○二）
　　3.桃園縣書法教育學會文書（一○一至一○二）
　　4.太極拳國家級教練

　　得獎紀錄：
　　1.教育部文藝創作獎古典詩詞首獎（九十三）
　　2.全國優秀青年詩人獎（九十三）
　　3.第一屆國文老師文藝創作獎散文類最佳創作獎（九十四）
　　4.童話作品〈一個泡沫的故事〉同時入選九歌出版《九十四年度童話選》、小魯出版《２００５年臺灣兒童文學精華集》
　　5.桃園縣九十四年「一書一桃園」閱讀心得徵選大專社會組佳作（九十四）
　　6.教育部創造力教育案例故事徵文評審獎及網路票選佳作（九十五）
　　7.第三屆蘭陽文學獎民間故事組第一名（九十八）
　　8.桃園縣語文競賽中學教師寫字組第一名（九十三）
　　9.第四屆桃園縣全國春聯書法比賽佳作（九十五）
　　10.應邀參加韓國書畫協會第七回韓國書畫展（一○○）
　　11.第四屆書聖盃書法比賽大專社會組第三名（一O二）
　　12.全國語文競賽朗讀中學教師組朗讀第四名（八十六）
　　13.桃園縣中壢市語文競賽朗讀組評審（九十六）
　　14.桃園縣復興鄉語文競賽朗讀組評審（一○○）
　　15.桃園縣大溪鎮語文競賽寫字組評審（九十八、一○一）
　　16.板橋市創意語文大競賽活動單項說唱才藝擂台賽--唐詩新唱組評審（九十八）
　　17.第四屆舊愛新歡全國高中職暨大專盃詩詞歌唱比賽大專組評審（九十八）
　　18.參加並指導兒子曾子烋參加桃園縣教育創意競賽「創藝101」口說藝術競賽獲得社會組佳作及最佳創意獎（一○一）
　　19.參加並指導女兒曾渟雲、兒子曾子烋參加桃園縣兒童文學獎，分別獲得少年小說組佳作、國小中年級組佳作、國小低年級組第二名（一○一）

繪者簡介

吳佳臻

　　文化大學美術系畢業，善長繪圖、紙黏土、布貼畫、客製化公仔造型等等文創品設計

主題和導讀目次
■談讀書
一．用書本填滿生命的空白處
　　導讀：找時間看書，看時間讀書
二．最沒有風險的投資
　　導讀：讓花錢成為一件雅事
三．當文字勾動情緒
　　導讀：再刺激的雲霄飛車也會停下來
四．把話說清楚，把字寫明白
　　導讀：因為錯一個字而重新錄歌

■談才華
一．美好的事物總是令人不捨
　　導讀：短暫的美麗與美麗的短暫
二．什麼都會不重要，會些什麼才重要
　　導讀：一條路可以有很多走法
三．好聽的不一定好看
　　導讀：小心，才子可能就在你身邊
四．人才不一定能等
　　導讀：誰說等久了一定是你的？

■談交友
一．不同的場合適合不同的朋友
　　導讀：從「二五○定律」來看交友這回事
二．超越物種的友誼
　　導讀：米老鼠的好朋友
三．雲朵因為日光而幻化為彩霞
　　導讀：朋友就是知識，朋友就是力量
四．聊天要找對朋友
　　導讀：交朋友要講求「門當戶對」

■談處世
一．瀟灑走一回
　　導讀：用輕鬆的心情面對困境
二．打抱不平的正義哥
　　導讀：逃避的酒與奮戰的劍
三．看你印堂發黑，不過卻是吉星高照
　　導讀：一封恭喜朋友家裡失火的書信
四．閒閒不能沒事做
　　導讀：無賴也可能變明星
五．什麼都可能，什麼都不奇怪
　　導讀：換個角度看事情

■談修養
一．聖人做好事也是做自己
　　導讀：把做好事奱成生活的一部分
二．吃甜的可以加些鹽煮鹹的可以加些糖
　　導讀：用適當的佐料，調劑自己的人生
三．想要就別假裝不要
　　導讀：學會理財，而且越早越好

■談天理
一．人間到底還是有秋天
　　導讀：讓他生，為什麼還要讓他死
二．有一好沒兩好
　　導讀：實現所有願望的「王牌天神」
三．把東西放好，別讓它掉下去
　　導讀：道德不值錢，但是很重要
四．拜拜就是求個心安
　　導讀：把心拿過來

■談藝術
一．留存美麗的回憶
　　導讀：別讓好東西失傳
二．傻子？瘋子？藝術家！
　　導讀：花了三年寫兩句詩
三．沒有藝術的話，做人就不夠有趣了
　　導讀：雖然我不認識，可是我懂
四．把生活變成藝術
　　導讀：拿錢當錢用才不俗
五．創作需要累積才能獲得
　　導讀：把別人的經驗變成自己的靈感

■談審美
一．不要虐待自己的耳朵
　　導讀：耳聾的音樂家
二．哪裡美？哪裡都很美
　　導讀：大自然是最好的藝術老師
三．朦朧一點會更美
　　導讀：保留一些距離給「美」
四．走向大自然，或是把大自然搬到身邊
　　導讀：從關心週遭的植物開始，逐漸走向自然
五．愛就要愛到骨子裡
　　導讀：別讓自己變成盆栽

作者序

領會《幽夢影》中平淡的「真」與「美」

　　「曾經在幽幽暗暗反反覆覆中追問，才知道平平淡淡從從容容才是真，再回首恍然如夢，再回首我心依舊，只有那無盡的長路伴著我。」這是作詞家陳樂融、作曲家盧冠廷兩位先生在二十多年的作品，也是筆者相當喜愛的一首歌曲。歌詞中的「幽」字、「夢」字恰與《幽夢影》的書名相合，而「平平淡淡」二字，更可以點出《幽夢影》的特色。

　　《幽夢影》的作者張潮，字山來，號心齋，別署心齋居士。「心齋」一詞出自《莊子》：「唯道集虛。虛者，心齋也。」「齋」原指祭祀時不飲酒吃肉的禁忌，莊子則進一步將之引申為修道時不涉入成見的境界。不飲酒吃肉，口中自然淡；不涉入成見，心中也自然淡。

　　「平淡」不是無味，而是刊落一切繁華後所得到的真味，一如那蘊著淡淡蜜香果味的東方美人茶，容不得一絲一毫刻意添加的人工香料與糖分。從讀書到才華、從修養到天理，從交友到處世、從藝術到審美，《幽夢影》一書表現出古代文人獨特的幽雅情懷。它與《論語》同屬語錄體，看似平淡簡單的話語，總能令人再三回味。對於忙到忘記停下腳步的現代人而言，這樣一本書就是一杯足以供人暫歇止渴的美味淡茶。

　　過去的社會有一種「奉茶」的文化習俗。一些善心人士會在路邊準備一些茶水，供過路的人飲用，講究一點的，更會搭個避雨遮陽用的小竹棚，稱為「茶亭」。奉茶的文化顯現出來的是體貼他的善念，簡單而純粹。

　　行路匆匆，但是該休息的時候就該休息。莊子說：「與物相刃相靡，其行盡如馳，而莫之能止，不亦悲乎！」這句話的意思是，終日在競逐中生活，總是趕啊趕的，一直到生命的盡頭，卻不懂得暫時停下腳步，如此不是很可悲嗎？

　　「你累了嗎？」人們需要的，或許不是提神飲料，而是真正的休息。許多人不知道怎樣才算真正的休息。電玩、電腦、電視……前人以「電掣風馳」形容快速，以「電光石火」比喻匆促，冠著個「電」字的事物，究竟能帶給人們多少閒適之感呢？

　　筆者向潘麗珠老師學習詩詞，向盧長貴老師學習武術，向張穆希老師學習書法。在幾位老師的帶領下，得以接觸這些被視為「傳統」的領域，深覺在這些領域中，心靈的提昇更重於技巧的精熟，而心靈的提昇終須走向「美」的境界。在浩翰書海中，《幽夢影》書中的語句恰足以傳達出這樣的理念。

　　本書在篇目的順序安排上為讀書、才華、交友、處世、修養、天理、藝術、審美，理由是因為筆者認為讀書而後可以發揮個人才華，由交友而後可以領略處世哲學，由修養而後可以體會天理人情，由藝術而後可以到審美境界。篇目以「談」字冠首，以應「悅讀」二字的輕鬆感受。

　　本書的行文取材上，筆者著重在「趣味」二字。「趣味」不等於搞笑。「趣」字是「走」、「取」這兩個字的結合，若能使讀者在閱讀的過程中（走）得到（取）一些會心的感受（味），甚或能夠使讀者回想起書中的一字一句，就是所謂的「趣味」，也就是筆者編寫本書的目標所在。