悅讀圍爐夜話十分鐘

圍爐夜話像一則則營養滿分的座右銘，
引領青春年少的你，
活出自己生命的精彩！

　　《圍爐夜話》是清代文學家王永彬膾炙人口的作品。作者以隨筆的方式寫下一則又一則他對生活的體悟，展現他的生命智慧，很適合當做學子的座右銘，用來激勵自己。本書作者李瓊雲重新詮釋《圍爐夜話》思想在現代生活中的實踐，藉由一篇篇生活化、趣味化的導讀，培養青少年的思考力、判斷力、執行力，學習做自己生命的主人！

本書特色

　　晨讀十分鐘，活化腦細胞！提升閱讀素養能力！
　　強化自學能力！思考能力！面對挫折能力！

　　篇目依《圍爐夜話》內容和貼近青少年學子的成長經驗來分類，概分成十大類四十一篇。十大類包括：朋友交遊、行善助人、為人處世、讀書為學、立身修養等等。每篇除了重現原典精華，並援引古今中外人物實例為證，拉近青年學子對《圍爐夜話》與生活的距離感，幫助學子在深度閱讀後做更多延伸思考。是青少年朋友在青春成長期間，一定要閱讀的好書。

作者簡介

李瓊雲

　　學歷：國立中央大學中國文學研究所碩士
　　任職：士林高商國文科教師

　　得獎紀錄：
　　一、臺北市校園正向輔導管教範例甄選班級經營類－－榮獲高職組特優（九十八年度）
　　二、教育部校園正向輔導管教範例甄選班級經營類－－榮獲高中職組優等（九十八年度）
　　三、臺北市生命教育融入教學教案設計甄選－－榮獲高職組優等（九十九年度）
　　四、臺北市年第11屆行動研究創新教學設計類－－榮獲高職組佳作（九十九年度）
　　五、臺北市100學年度年特殊優良教師評選－－獲選優良教師(一oo年度）
　　六、臺北市年第12屆行動研究教育經驗分享類—－－榮獲高職組優等特優(一oo年度）
　　七、臺北市年第12行動研究教具教材實物展示類－－榮獲高職組優等佳作(一oo年度）
　　八、國立師大辦理100學年度職業學校數位化教師教學檔案製作競賽－－特優獎第2名(一oo年度）
　　九、臺北市年第13行動研究教育經驗分享類－－榮獲高職組優等(一o一年度）
　　十、臺北市校園正向輔導管教範例甄選班級經營類－－榮獲高職組第1名(一o一年度）

繪者簡介

吳佳臻

　　文化大學美術系畢業，善長繪圖、紙黏土、布貼畫、客製化公仔造型等等文創品設計

審核者簡介

林麗華校長

　　臺北市立景美女子高級中學

陳清誥校長

　　臺北市立大安高級工業學校

陳貴生校長

　　臺北市立松山高級農業工業學校

施博惠校長

　　臺北市立內湖高級工業學校

黃贇瑾校長

　　臺北市立士林高級商業學校

張耀宗校長

　　臺北市立松山高級商業家事學校

柯雅菱校長

　　新北市立雙溪高級中學

陳香妘校長

　　國立岡山農業工業學校

朱燦煌校長

　　私立稻江護理家事學校

作者序
作者簡介

主題和導讀目次
■朋友交遊
一．共創十倍速的幸福或痛苦
－－導讀：意氣、義氣傻傻分不清楚
二．拯救一個人的孤獨星球
－－導讀：當你孤單時你會想起誰
三．遇見智慧大師的啟示
－－導讀：你一定是我前世的知己

■行善助人
一．如果你是雨，你要下在哪裡
－－導讀：天使菩薩滿人間
二．匯聚微光，點亮小天使星星
－－導讀：愛在春陽燦爛時
三．人生大樂透，平安如江河
－－導讀：心花朵朵開，幸福跟著來

■君子小人
一．命運之神聽我的
－－導讀：幸福，我的選擇
二．一生無悔的使命
－－導讀：資優，夢想的堅持
三．心寬路廣天地闊
－－導讀：寬容，我懂你的心

■耕讀求道
一．揮灑生命的彩筆
－－導讀：沒錯！史上最扯的人
二．忠於本色，知道我是誰
－－導讀：任真自得，野居閒樂
三．為有源頭活水來
－－導讀：小心智慧硬碟中毒

■貧賤勤儉
一．生命中的維他命
－－導讀：享受特選大幸福
二．向顏回大師致敬
－－導讀：軟Q的清貧達人
三．心靈自由的國度
－－導讀：我的下一站幸福
四．簡約的奢華享受
－－導讀：勤儉一生樂逍遙

■榮華富貴
一．鏡花水月的富貴
－－導讀：放下布袋的自在
二．稱職的錢櫃大當家
－－導讀：把貧窮送進博物館
三．坐擁鈔票貶值中
－－導讀：天下第一大財主
四．金錢遊戲，超級比一比
－－導讀：最終回，誰是真正的贏家

■教育子弟
一．人間最甜蜜的負擔
－－導讀：世界上最困難的事業
二．再富有都要窮孩子
－－導讀：價值連城的傳家寶
三．嚴格是真正的慈悲
－－導讀：孩子我要你比我更強
四．愛之深所以教之切
－－導讀：父母是孩子的楷模
五．寵溺驕縱的小霸王
－－導讀：家族駭客的終結任務

■為人處世
一．謙謙君子溫潤如玉
－－導讀：迎風低頭的稻穗
二．千古秘方大補帖
－－導讀：神奇的魔法秤桿
三．應似飛鴻踏雪泥
－－導讀：山高不礙白雲飛
四．奉獻利他好事多
－－導讀：青春無敵好善為樂
五．明明白白我的心
－－導讀：悲劇了假面超人

■讀書為學
一．游向書海無需問
－－導讀：愛閱者的悅讀樂章
二．嗜讀情深智慧多多
－－導讀：讀家打造幸福之鑰
三．樂讀愛學活力旺
－－導讀：啃書族酷斃列傳
四．穩賺不賠績優股
－－導讀：投資自己增長智慧
五．天下奇聞共欣賞
－－導讀：讀享自然大幸福
六．典籍頁頁樂書香
－－導讀：無愧無憾;夢行者

■立身修養
一．一片冰心在玉壺
－－導讀：難得糊塗心輕安
二．口出蓮花朵朵開
－－導讀：舌粲蓮花妙趣多
三．造福生禍一念間
－－導讀：黑夜暗巷不歸路
四．小心駛得百年船
－－導讀：魔鬼藏在細節中
五．振動夢想的翅膀
－－導讀：開創生命的春天

作者序

智慧小精靈，青春伴我行

　　時間恆久遠，經典永流傳

　　每一本好書都是作者智慧的結晶，讀者只要透過用心閱讀，就可以在最短的時間內獲得最大的智慧。但書海浩瀚，該如何把握有限的時間，達成最有價值的閱讀？筆者的建議是：「閱讀經典」是優質閱讀，是你最明智的抉擇！
 
　　筆者不揣己陋，依自己數十年來的閱讀經驗所得，個人認為「經典」猶如高單位的營養劑，提供人類心靈最重要的營養；「經典」猶如高濃度的精華液，提供人類心靈最需要的保養；「經典」猶如高效能的超級電腦，提供人類心靈最有效能的CPU處理。

　　人類的生命具有身心靈三個層次，人不僅是單純的生存著或生活著，更重要的是該如何優質的活著？又該如何活出有意義的人生？芸芸眾生，每一個生命個體都是獨一無二的。「如何活出自己生命的精彩」，始終是人們關切的課題。宋朝文天祥〈正氣歌並序〉文末：「哲人日已遠，典型在夙昔。風檐展書讀，古道照顏色。」幸運的我們，透過閱讀經典，在歷史的長河中得遇許多偉大的人格典範，哲人先賢精神長存，永遠是你我人生路上的明燈一盞，指引你我正確的「心的方向」！

　　「經典的著作」跟鑽石一樣經得起時間的考驗，而「經典的智慧」遠比鑽石更有價值，問題在於讀者能否活用經典！如何體悟先哲的人生智慧，賦予經典新時代的意義，身體力行實踐有品格的人生，正是坐擁無價之寶的你我所要努力的事。

　　活用老寶貝，智慧能加倍

　　《圍爐夜話》一書是清代文學家王永彬的著作。就形式而言是自由的，作者以隨筆的方式寫下一則又一則他對生活的體悟，展現他的生命智慧；就內容而言是深刻的，作者以傳承儒家道統的使命精神寫出一位長者對後生晚輩在為人處世、品德修養等各方面的提點及叮嚀。

　　《圍爐夜話》一書每一則的篇幅短小簡要，卻內容精警，寓意深遠，學者認為很適合當做座右銘的書寫及自我提醒。

　　古人說：「天不生仲尼，萬古如長夜。」從先秦的《論語》到清朝的《圍爐夜話》，歷經二千多年漫長的悠悠時空，孔子的智慧心燈，代代相傳、心心相續，傳承不滅。孔子提醒我們：身為一個人，最重要的就是掌握「自我生命的主體性」！長遠的歷史證明，儒家的生命智慧不僅適用於士大夫的經國濟世，更能合用於市井小民的安身立命。

　　就現代人而言，雖然時代不斷在改變，科技日新又月異，但人類所要面對的生存、生活、生命的課題反而更加複雜，人們要面對的自我挑戰是更加險峻。在今日這樣一個快速變化，價值多元、道德錯亂的新世紀，人們如何在時代洪流、滔滔巨浪中安身立命、堅定自己，活出自我的價值？筆者認為老祖宗的傳家寶是紛亂人間的清流，喧囂世音中的天籟，更是安定徬徨人心的一帖良方。

　　古書今來讀，人生大幸福

　　筆者編寫《圍爐夜話悅讀十分鐘》一書的目的是希望提供青少年朋友接觸經典的機會，而且可以很容易的進行閱讀。本書除了原典重現外，並援引古今中外人物的實例為證，他們都是生命智慧的覺知者，真正在生活中實踐良好的品德，不僅是利己，更利益他人，增進社會幸福。讀者可以從閱讀中體悟先賢哲人的智慧如何運用於生活，活出生命，進而能將這樣的生命智慧內化為自己的應世待人的態度，在人生的旅程中能夠掌握生命的主體性，做自己生命的主人──清明的選擇，勇敢的負責。

　　本書的編寫體例打散了《圍爐夜話》原著隨筆書寫的次第，把全書內容分為十個主題，每個主題包含數個相關子題，每個子題再選讀數則原典來論述：先臚列數則原典並加以注解，然後進行內容導讀（義理說明、價值澄清、佐證實例）、延伸思考，讓青少年朋友進行深度閱讀及沉澱省思。最後則是作文一篇，讓青少年朋友能夠讀寫並行。個人相信，只要持續以恆的閱讀經典，假以時日，讀者都會成為有思考力、判斷力、執行力的「有力人力」，看盡人生百態後，懂得品味人生，練就自己專屬的人生幸福，創造社會共享的人類幸福。祝願所有學子在青春無敵的大路上，因為有古老智慧小精靈的陪伴同行，及早擁有心靈的導師，晝出美麗的心靈地圖！

　　祝願大家－－悅讀閱快樂！