課程發展與教學設計論(9版)

　　本書為了便於解析，並附有圖表可供對照，如果作為附圖或附表篇幅略多，或僅適合供作參考部分，則以附錄呈現。圖表都載於文中，附錄則視需要載於每章的文末，也算是一種新的嘗試。

　　本書之撰寫博採眾說立論，除了緒論一章，其餘大致可歸納成理論基礎篇、課程發展篇、教學設計篇，最後一章（12章）則為課程與教學研究篇，如此構成本書之完整體系。

　　本書為了便於解析，並附有圖表可供對照，如果作為附圖或附表篇幅略多，或僅適合供作參考部分，則以附錄呈現。圖表都載於文中，附錄則視需要載於每章的文末，也算是一種新的嘗試。

　　本版除了增訂與更新資料，以及釐清相關內容概念之外，並於各章之末，增列問題討論，藉收提綱挈領之效。

作者簡介

王文科

　　學歷
　　國立台灣師範大學教育研究所教育學博士（1983）
　　民國58年高考教育行政優等及格

　　現任
　　國立彰化師範大學特殊教育學系暨東海大學教育研究所兼任教授

　　曾任
　　彰化師範大學（台灣教育學院）講師、副教授、教授兼註冊主任、進修部主任、特殊教育研究所所長、教育學院院長、副校長、代理校長
　　台中師範學院初等教育系教授兼教務長
　　東海大學教育研究所教授兼所長、師培中心主任
　　中國教育學會、中華民國師範教育學會、中華民國比較教育學會、中華民國特殊教育學會、中華資優教育學會理事、亞洲障礙理解學會副主席
　　中正大學學報、嘉義大學國民教育研究學報、中正大學中正教育研究、台灣師大特殊教育研究學刊編輯（審）委員（顧問）

　　學術著作
　　專書著作十餘冊；譯作十餘冊；期刊、研討會、技術報告論文等共五十餘篇

　　學術榮譽
　　教育部青年著作甲等獎
　　中國教育學術聯合會學術木鐸獎
　　嘉新水泥學術著作獎（二次）
　　教育部教學特優教師獎
　　國科會研究成果教授級甲等獎十三次（其中五次為優等獎）

王智弘

　　學歷
　　舖路明燈印第安那大學（Indiana University Bloomington）教育心理學哲學博士（2003）
　　舖路明燈印第安那大學（Indiana University Bloomington）教育心理學理學碩士（2000）
　　國立台灣大學心理學系理學士（1995）

　　現任
　　國立彰化師範大學教育研究所專任副教授兼所長
　　人力資源管理研究所兼任副教授

　　曾任
　　中台科技大學幼兒保育學系專任助理教授
　　國立彰化師範大學復健諮商研究所專任助理教授
　　國立彰化師範大學副教授兼畢業生、生涯輔導處處長、師資培育中心主任
　　主要著作
　　譯作六冊；學術期刊論文、國際學術會議論文及專書論文共四十餘篇

　　學術榮譽
　　舖路明燈印第安那大學研究院博士生補助研究獎
　　舖路明燈印第安那大學獎勵出席學術研討會補助