父母難為：臺灣青少年教養的社會學分析(2版)

第一章 導論
　一、 如何教養子女？
　二、 教養的概念
　　（一）社會建構的產物
　　（二）社會控制的本質
　　（三）「密集親職」的意識形態
　三、青少年與教養
　　（一）青少年的發展特質   
　　（二）同儕影響勝於父母影響？
　四、本書實證資料之來源與運用
　五、本書章節的重點

第二章 變遷中的父母權威與青少年教養
　一、父母權威的變遷
　二、「東」張「西」望的教養方式
　三、家庭階級的限制
　四、親權式微的管教方式
　五、緊密又緊張的親子關係

第三章 台灣家庭的教養方式
　一、「民主權威」的教養邏輯
　二、「管」的教養邏輯
　三、從「支持–要求」到「費心安排–約束管控」
　四、台灣父母教養類型及其意涵
　　（一）樣本與研究資料
　　（二）變項測量
　　（三）分析策略
　　（四）研究發現
　五、結論

第四章 家庭階級與教養風格
　一、社會階級與教養風格
　二、教養風格與學業成就
　三、台灣青少年的學業成就：家庭階級與教養風格的影響
　　（一）樣本與研究資料
　　（二）變項測量
　　（三）分析策略
　　（四）研究發現
　四、結論

第五章 教養與青少年發展
　一、父母管教：社會權力的觀點
　二、適宜的管教方式
　三、性別與管教
　四、父母管教對於青少年發展的影響：以偏差行為和自尊為例
　　（一）樣本與研究資料
　　（二）變項測量
　　（三）分析策略
　　（四）研究發現
　五、結論

第六章 教養與親子關係
　一、親子關係的本質：代間矛盾觀點
　二、矛盾情結：既依附又衝突
　三、父母角色的功能性與矛盾性
　四、教養行為對於青少年時期親子關係的影響
　　（一）樣本與研究資料
　　（二）變項測量
　　（三）分析策略
　　（四）研究發現
　五、結論

第七章 教養的難題與挑戰
　一、中學為體西學為用的教養邏輯
　二、半套式民主教養方式
　三、青少年教養的矛盾與困境

附錄
參考書目