圖解外科護理學

序

第1章 緒 論
1-1 緒論（一）
1-2 緒論（二）

第2章 水、電解質及酸鹼失衡病人的護理
2-1 電解質及酸鹼失衡病人的護理（一）
2-2 電解質及酸鹼失衡病人的護理（二）
2-3 電解質及酸鹼失衡病人的護理（三）
2-4 電解質及酸鹼失衡病人的護理（四）
2-5 電解質及酸鹼失衡病人的護理（五）
2-6 電解質及酸鹼失衡病人的護理（六）
2-7 低鉀血症（一）
2-8 低鉀血症（二）
2-9 高鉀血症（一）
2-10 高鉀血症（二）
2-11 體內鉀與鈣的異常及低鈣血症
2-12 酸鹼平衡失調──代謝性酸中毒
2-13 酸鹼平衡失調──代謝性鹼中毒
2-14 呼吸性酸中毒與呼吸性鹼中毒

第3章 外科休克病人的護理
3-1 外科休克病人的護理
3-2 失血性休克（一）
3-3 失血性休克（二）
3-4 感染性休克

第4章 麻醉病人的護理
4-1 麻醉前之護理
4-2 局部麻醉（一）
4-3 局部麻醉（二）
4-4 全身麻醉（一）
4-5 全身麻醉（二）

第5章 手術前後病人的護理
5-1 術前的護理（一）
5-2 術前的護理（二）
5-3 術後的護理（一）
5-4 術後的護理（二）
5-5 術後的護理（三）
5-6 術後的護理（四）

第6章 手術室的管理和工作
6-1 手術室的管理和工作（一）
6-2 手術室的管理和工作（二）
6-3 手術室的管理和工作（三）

第7章 營養支援病人的護理
7-1 營養支援病人的護理（一）
7-2 營養支援病人的護理（二）
7-3 營養支援病人的護理（三）
7-4 營養支援病人的護理（四）

第8章 外科感染病人的護理
8-1 外科感染病人的護理（一）
8-2 外科感染病人的護理（二）
8-3 外科感染病人的護理（三）
8-4 外科感染病人的護理（四）
8-5 淺部軟性組織的化膿性感染護理（一）
8-6 淺部軟性組織的化膿性感染護理（二）
8-7 淺部軟性組織的化膿性感染護理（三）
8-8 淺部軟性組織的化膿性感染護理（四）
8-9 淺部軟性組織的化膿性感染護理（五）
8-10 淺部軟性組織的化膿性感染護理（六）
8-11 淺部軟性組織的化膿性感染護理（七）

第9章 損傷病人的護理
9-1 損傷病人的護理（一）
9-2 損傷病人的護理（二）
9-3 損傷病人的護理（三）
9-4 損傷病人的護理（四）

第10章 燒傷病人的護理
10-1 燒傷病人的護理（一）
10-2 燒傷病人的護理（二）
10-3 燒傷病人的護理（三）

第11章 腫瘤病人的護理
11-1 腫瘤病人的護理（一）
11-2 腫瘤病人的護理（二）
11-3 腫瘤病人的護理（三）
11-4 腫瘤病人的護理（四）

第12章 頸部疾病病人的護理
12-1 甲狀腺功能亢進症（一）
12-2 甲狀腺功能亢進症（二）
12-3 甲狀腺功能亢進症（三）
12-4 甲狀腺功能亢進症（四）
12-5 甲狀腺腫瘤與頸部腫塊（一）
12-6 甲狀腺腫瘤與頸部腫塊（二）

第13章 乳房疾病病人的護理
13-1 乳房疾病病人的護理（一）
13-2 乳房疾病病人的護理（二）
13-3 乳房疾病病人的護理（三）
13-4 乳房疾病病人的護理（四）
13-5 急性乳房炎病人的護理
13-6 乳癌病人的護理

第14章 腹部創傷病人的護理
14-1 腹部創傷病人的護理（一）
14-2 腹部創傷病人的護理（二）
14-3 腹部創傷病人的護理（三）
14-4 腹部創傷病人的護理（四）

第15章 腹部疾病病人的護理
15-1 急性化膿性腹膜炎
15-2 腹部疾病病人的護理（一）
15-3 腹部疾病病人的護理（二）

第16章 胃十二指腸疾病與胃癌病人的護理
16-1 胃十二指腸潰瘍（一）
16-2 胃十二指腸潰瘍（二）
16-3 胃十二指腸潰瘍（三）
16-4 胃癌
16-5 胃十二指腸疾病病人的護理（一）
16-6 胃十二指腸疾病病人的護理（二）
16-7 胃十二指腸疾病病人的護理（三）
16-8 胃十二指腸疾病病人的護理（四）

第17章 小腸疾病病人的護理
17-1 小腸疾病病人的護理（一）
17-2 小腸疾病病人的護理（二）
17-3 小腸疾病病人的護理（三）
17-4 小腸疾病病人的護理（四）
17-5 小腸疾病病人的護理（五）
17-6 小腸疾病病人的護理（六）
17-7 小腸疾病病人的護理（七）

第18章 急性闌尾炎病人的護理
18-1 急性闌尾炎病人的護理（一）
18-2 急性闌尾炎病人的護理（二）

第19章 大腸肛管疾病的護理
19-1 直腸肛管疾病的護理（一）
19-2 直腸肛管疾病（二）
19-3 大腸肛管疾病的護理（一）
19-4 直腸肛管的良性疾病
19-5 結腸癌
19-6 直腸癌
19-7 結腸與直腸癌的綜合整理

第20章 門靜脈高壓症病人的護理
20-1 門靜脈高壓症（一）
20-2 門靜脈高壓症（二）
20-3 門靜脈高壓症（三）

第21章 肝癌病人的護理
21-1 原發性肝癌病人的護理
21-2 肝癌病人的護理

第22章 膽道疾病病人的護理
22-1 膽道疾病病人的護理（一）
22-2 膽道疾病病人的護理（二）
22-3 膽道疾病病人的護理（三）
22-4 膽道疾病病人的護理（四）

第23章 胰腺疾病病人的護理
23-1 急性胰腺炎病人的護理（一）
23-2 急性胰腺炎病人的護理（二）
23-3 急性胰腺炎病人的護理（三）
23-4 急性胰腺炎病人的護理（四）
23-5 急性胰腺炎病人的護理（五）
23-6 急性胰腺炎病人的護理（六）
23-7 急性胰腺炎病人的護理（七）
23-8 急性胰腺炎病人的護理（八）
23-9 急性胰腺炎病人的護理（九）
23-10 急性胰腺炎病人的護理（十）
23-11 胰腺炎病人的護理

第24章 急腹症病人的護理
24-1 急腹症病人的護理（一）
24-2 急腹症病人的護理（二）
24-3 急腹症病人的護理（三）

第25章 周圍血管疾病病人的護理
25-1 下肢靜脈曲張（一）
25-2 下肢靜脈曲張（二）
25-3 血栓閉塞性脈管炎病人的護理（一）
25-4 血栓閉塞性脈管炎病人的護理（二）

第26章 顱腦疾病病人的護理
26-1 顱腦疾病病人的護理（一）
26-2 顱腦疾病病人的護理（二）
26-3 顱腦疾病病人的護理（三）

第27章 顱腦損傷病人的護理
27-1 顱腦損傷病人的護理（一）
27-2 顱腦損傷病人的護理（二）
27-3 顱腦損傷病人的護理（三）
27-4 顱腦損傷病人的護理（四）

第28章 常見顱腦疾病病人的護理
28-1 常見顱腦疾病病人的護理（一）
28-2 常見顱腦疾病病人的護理（二）
28-3 常見顱腦疾病病人的護理（三）

第29章 胸部損傷病人的護理
29-1 胸部損傷疾病病人的護理（一）
29-2 胸部損傷疾病病人的護理（二）
29-3 胸部損傷疾病病人的護理（三）
29-4 胸部損傷疾病病人的護理（四）
29-5 胸部損傷疾病病人的護理（五）
29-6 胸部損傷疾病病人的護理（六）
29-7 胸部損傷疾病病人的護理（七）

第30章 肺癌病人的護理
30-1 肺癌病人的護理（一）
30-2 肺癌病人的護理（二）
30-3 肺癌病人的護理（三）
30-4 肺癌病人的護理（四）：治療方法的綜合歸納

第31章 食道癌病人的護理
31-1 食道癌病人的護理（一）
31-2 食道癌病人的護理（二）
31-3 食道癌病人的護理（三）

第32章 心臟疾病病人的護理
32-1 心臟疾病病人的護理（一）
32-2 心臟疾病病人的護理（二）
32-3 心臟疾病病人的護理（三）
32-4 心臟疾病病人的護理（四）
32-5 心臟疾病病人的護理（五）

第33章 泌尿系統損傷病人的護理
33-1 泌尿系統損傷病人的護理（一）
33-2 泌尿系統損傷病人的護理（二）
33-3 泌尿系統損傷病人的護理（三）

第34章 尿石症病人的護理
34-1 尿石症病人的護理（一）
33-2 尿石症病人的護理（二）

第35章 泌尿與男性生殖系統腫瘤病人的護理
35-1 泌尿與男性生殖系統腫瘤病人的護理（一）
35-2 泌尿與男性生殖系統腫瘤病人的護理（二）
35-3 泌尿與男性生殖系統腫瘤病人的護理（三）
35-4 前列腺增生
35-5 膀胱癌

第36章 腎上腺疾病病人的護理
36-1 腎上腺疾病病人的護理（一）
36-2 腎上腺疾病病人的護理（二）

第37章 骨與關節疾病病人的護理
37-1 常見的四肢骨折（一）
37-2 常見的四肢骨折（二）
37-3 常見的四肢骨折（三）
37-4 脊柱骨折
37-5 脊髓損傷
37-6 關節脫位
37-7 腰腿痛與腰椎間盤突出症
37-8 頸椎病
37-9 急性血因性骨髓炎
37-10 化膿性關節炎
37-11 骨與關節結核
37-12 骨腫瘤

 

序
　　
　　「外科護理學」為一門涉及範圍廣泛和整體性較強的核心專業課程，為護理相關科系的必修課程。該課程因為內容廣泛、屬於科際整合的學科、其實際操作的層面涉及面甚廣，所以相當難記與難懂，教師難教，學生難學，此難處一直是困擾著大多數老師與學生的難題。
　　
　　本書針對教學中的重點與內容的疑難之處，充分運用非線性互動式的呈現方式，以圖、文、表並茂的3D立體互動式空間，呈現出多樣化與生動活潑的嶄新教學方式，深刻地營造出更易於被學生所接受的教學方式。由於本書的教學內容相當多、臨床操作流程相當富有真實的臨場感、圖片精美、呈現方式富有幽默感而相當地輕鬆愉快、引人入勝，從而能夠有效地提升學生的學習興趣、減輕學生的負擔、有效地縮短了學習的時間並強化了教學的效果。
　　
　　本書細分為三十七章。使學習護理的學生在現代護理觀的潛移默化之下，「本乎人本主義與病患為尊的服務精神」，對外科病人做出系統性的護理評估，提供身心靈整體性的護理和聚焦於病人客製化的健康教育，從而真正實現「促進健康」的終極目的。
　　
　　本書參考了許多專業書籍，對其中的基本概念、基礎知識、重點、疑難之處做了深入淺出的歸納與推理，從而形成了若干個教學專題。整體性教學流程力求內容的主軸相當清晰易懂、前後的連動關係密切整合、內容的層級相當分明並特別突顯出重點與疑難之處。
　　
　　隨著外科護理學研究的不斷深入與發展，今天的結論是可能會在將來被某一個新的研究結論所推翻或修改，加上外科護理學所涉及專業領域相當廣泛，鑒於編著者編寫的時間相當匆促，疏漏在所難免，尚望親愛的讀者群與海內外先進不吝指正。