1.本書適合大專院校相關環境科系之「環境(工程)化學實驗」,每週3~4小時之授課。
2.實驗編排循序漸進,內容深入淺出,實驗設計操作簡單。
3.配合實驗課程,舉例特多,並詳細列出演算過程,可收融會貫通之效。
4.編排方式適合學生閱讀、實作,另實驗步驟結合實驗結果記錄及表單計算,可供學生直接依序之記錄及計算填寫,亦方便於教師逕予批閱。
5.實驗所需藥品、器材、設備簡單而普遍,準備工作輕鬆不繁雜。
6.選用藥品注意安全與環保,避免使用毒化物;製備較少量及低濃度之化學試藥,降低廢液濃度及排棄量,以節能減廢。
作者簡介:
石鳳城
學歷
成功大學環境工程學系學士
成功大學環境工程研究所碩士
經歷
臺北市政府環境保護局衛生稽查大隊技士
臺北市政府環境保護局垃圾衛生掩埋場幫工程師、組長
行政院環境保護署環境衛生及毒物管理處技正
證照
甲級廢水處理專責人員
甲級廢棄物處理技術員
作者序
本書適合於大專院校之「基礎環境(工程)化學實驗」,每週3~4小時之授課。
內容編寫配合環境(工程)化學之授課,期使學生能藉由實驗之實作,驗證各環境(工程)化學原理及相關知識,培養對環境(工程)化學現象之觀察、推理、判斷、記錄能力,並學習環境(工程)化學實驗之基本器材(藥品)使用、操作技術及撰寫實驗報告之能力。
本書編排特色,包括:
1.實驗題材適合環境(工程)化學;教師可依據科系屬性,增刪或調整實驗項目。
2.實驗編排循序漸進,內容深入淺出,實驗設計操作簡單,適合相關環境科系。
3.舉例特多,並詳細列出演算過程;實驗步驟結合實驗結果記錄及表單計算,可供學生直接依序之記錄及計算填寫,亦方便於教師逕予批閱。
4.實驗所需藥品、器材、設備簡單而普遍,準備工作輕鬆不繁雜。
5.選用藥品注意安全與環保,避免使用毒化物;製備較少量及低濃度之化學試藥,降低廢液濃度及排棄量,能節能減廢。
編排方式適合學生閱讀、實作,每一實驗列有五個部分:一、目的,二、相關知識(含舉例計算說明),三、器材與藥品(含藥品製備方法),四、實驗步驟(含實驗結果記錄及計算表單、實驗廢棄物及廢液清理建議),五、心得與討論。
本書雖盡力求證與勘誤,然誤謬疏漏自是難免,尚祈各方先進惠予指正及建議,不勝感激。
本書適合於大專院校之「基礎環境(工程)化學實驗」,每週3~4小時之授課。
內容編寫配合環境(工程)化學之授課,期使學生能藉由實驗之實作,驗證各環境(工程)化學原理及相關知識,培養對環境(工程)化學現象之觀察、推理、判斷、記錄能力,並學習環境(工程)化學實驗之基本器材(藥品)使用、操作技術及撰寫實驗報告之能力。
本書編排特色,包括:
1.實驗題材適合環境(工程)化學;教師可依據科系屬性,增刪或調整實驗項目。
2.實驗編排循序漸進,內容深入淺出,實驗設計操作簡單,適合相關環境科系。
3.舉例特多,並詳細列出演...
目錄
自序
學校實驗室廢棄物(廢液)之清理(行政院環境保護署)
實驗廢液處理(教育部)
實驗室安全衛生須知
實驗1:物體密度量測及水流量(容器法)測定方法 1
實驗2:水中固體物之測定
實驗3:水中濁度之測定
實驗4:水中電解質導電度之測定
實驗5:氧化還原滴定-漂白粉(水)中有效氯之測定
實驗6:萃取
實驗7:水中酸度、鹼度之測定—指示劑滴定法
實驗8:化學沉降-碳酸鈣、氫氧化鈣之溶解度積常數
實驗9:水中總硬度之測定
實驗10:化學沉澱(降)-石灰蘇打灰法去除水中
鈣、鎂離子實驗
實驗11:批次式(陽)離子交換樹脂-鈣、(鎂)離子
之吸附交換實驗
實驗12:管柱式(陽)離子交換樹脂-鈣、鎂離子之吸附交換實驗
實驗13:廢鋁罐製備明礬(硫酸鋁)及明礬之混凝作用
實驗14:混凝膠凝沉澱實驗—最佳pH之決定
實驗15:混凝膠凝沉澱實驗—最佳加藥量之決定
實驗16:混凝膠凝沉澱實驗—助凝劑之添加
實驗17:利用分光光度計製作標準濃度曲線(檢量
線製作)
實驗18:活性碳之吸附動力實驗
實驗19:活性碳之等溫吸附實驗
實驗20:活性碳管柱(固定床)連續流吸附實驗
實驗21:廢食用油再製環保肥皂-資源回收再利用
參考文獻
自序
學校實驗室廢棄物(廢液)之清理(行政院環境保護署)
實驗廢液處理(教育部)
實驗室安全衛生須知
實驗1:物體密度量測及水流量(容器法)測定方法 1
實驗2:水中固體物之測定
實驗3:水中濁度之測定
實驗4:水中電解質導電度之測定
實驗5:氧化還原滴定-漂白粉(水)中有效氯之測定
實驗6:萃取
實驗7:水中酸度、鹼度之測定—指示劑滴定法
實驗8:化學沉降-碳酸鈣、氫氧化鈣之溶解度積常數
實驗9:水中總硬度之測定
實驗10:化學沉澱(降)-石灰蘇打灰法去除水中
鈣、鎂離子實驗
實驗11:批次式(陽...