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國立臺灣師範大學潘麗珠教授
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文言文練功坊 作者：施教麟 出版社：五南圖書出版股份有限公司 出版日期：2016-10-25 語言：繁體書 |
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圖書介紹 - 資料來源：TAAZE 讀冊生活
圖書名稱：文言文練功坊
翻轉經典文言文！讓文言文課堂爆笑連連！
六十篇富哲理兼趣味的文言短文，分別取材自《莊子》、《韓非子》、《神仙傳》、《笑林廣記》、《晏子春秋》等古典名著，每篇分為<原汁原味基本功>、<見招拆招腦力功>，<古語今譯挪移功>，<葵花妙眼透視功>四大單元，讓你輕鬆歡笑中學會文言文。
隨書附贈：
好運公仔，滿分公仔，榜首公仔，狀元公仔紙卡御守，供學子攜帶，考運亨通！
文言文名師基測會考解析題庫本
本書特色
一．選錄的六十篇均是詼諧的文言文，讀者閱讀時不至於感到太沉重。
二．每篇文章分成四大單元：
（一）原汁原味基本功：追源古文
（二）見招拆招腦力功：閱讀題組
（三）古語今譯挪移功：趣味翻譯
（四）葵花妙眼透視功：講解賞析
有古文生難字詞、字音的說明，也有測驗題，以及讓你大笑的趣味翻譯和發人深醒的講解，幫助讀者更進一步地認識文言文。
三．譯文部分採結合潮流時事的方式，賦予文言文嶄新的面貌，符合社會生活的脈動。
四．文末另附古文新用解析，讀者看了以後，有助於提升國語文能力。不僅對學子、老師大有幫助，也對文言文有興趣的社會人士提供另一種詼諧實用的工具書。
作者簡介：
施教麟
學 歷：
台北市東吳大學中文系
任 職：
台北市明湖國中國文老師
經 歷：
教育部九年一貫深耕種子教師；報紙專欄作家
得獎紀錄：
◎台北市教育局教師組兩性教育教案設計比賽 第一名（二○○四年）
◎台北市教育局國中組校刊比賽團體總成績第一名（二○○四年）
◎台北市教育局教師組兩性教育徵文比賽第一名（二○○三年）
◎台北市教育局「教學輔導教師」學習評量 第一名（二○○三年）
◎台北市教育局「教學輔導教師」檔案評量 第一名（二○○三年）
◎台北市教育局國中組校刊比賽第一名（二○○三年）
◎台北市教育局國中組校刊比賽最佳主編獎（二○○三年）
◎台北市語文競賽南區中學教師組閩南語即席演講 第一名（二○○二年）
◎台北市教育局國中組校刊比賽第一名（二○○二年）
◎台北市教育局國中組校刊比賽最佳主編獎（二○○二年）
◎台北市語文競賽南區中學教師組閩南語即席演講 第一名（二○○一年）
◎台北市教育局五項語文競賽南區總成績第一名（二○○一年）
著 作：
《作文好撇步》（合著／五南圖書公司）；《基測作文大攻略》（合著／寶瓶文化）；《作文找碴王》（合著／寶瓶文化）；《擺脫火星文──縱橫字橫》（合著／寶瓶文化）；《同音字大不同》（合著／商周出版）等等
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各界推薦
名人推薦：國立臺灣師範大學潘麗珠教授
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章節試閱
第一回
原味原汁基本功 追源古文
世俗謂媚人為「頂高帽子」。嘗○一有門生兩人，初放外任，同謁○二老師者。老師謂：「今世直道○三不行，逢人送頂高帽子，斯可矣！」
其一人曰：「老師之言不謬○四，今之世，不喜高帽如老師者，有幾人哉？」老師大喜。既出，顧○五同謁者曰：「高帽已送去一頂矣。」
（出處／《潛庵漫筆》）
一．嘗：曾經。
二．謁：音ㄧㄝˋ，拜見。
三．直道：善良的風氣。
四．謬：音ㄇㄧㄡˋ，錯誤。
五．顧：回頭看。
見招拆招腦力功 閱測題組
下列哪一個選項，最能解讀文中「老師大喜」的現象？
Ａ．...
原味原汁基本功 追源古文
世俗謂媚人為「頂高帽子」。嘗○一有門生兩人，初放外任，同謁○二老師者。老師謂：「今世直道○三不行，逢人送頂高帽子，斯可矣！」
其一人曰：「老師之言不謬○四，今之世，不喜高帽如老師者，有幾人哉？」老師大喜。既出，顧○五同謁者曰：「高帽已送去一頂矣。」
（出處／《潛庵漫筆》）
一．嘗：曾經。
二．謁：音ㄧㄝˋ，拜見。
三．直道：善良的風氣。
四．謬：音ㄇㄧㄡˋ，錯誤。
五．顧：回頭看。
見招拆招腦力功 閱測題組
下列哪一個選項，最能解讀文中「老師大喜」的現象？
Ａ．...
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推薦序
多學文言文之必要／潘麗珠
文言文與白話文的比例在教材中應該如何分配，是近兩三年來國文科的熱門話題，不管最後結論為何，都不可能讓各方滿意，但學生的國語文程度，特別是文言文的程度日漸低落，卻讓許多關心傳統文化的人憂心。
這樣的憂心並非毫無道理。筆者曾經於西元二○○四年至二○○五年在荷蘭萊頓大學漢學院講學、研究一年，二○○九年又到韓國啟明大學擔任客座教授，這兩個國家的政策都以務實出名，他們不約而同地要求、鼓勵中文系的學生學習漢語拼音及正體字，原因據筆者了解，他們認為這樣才能夠看懂中國古代文獻，了解中國...
文言文與白話文的比例在教材中應該如何分配，是近兩三年來國文科的熱門話題，不管最後結論為何，都不可能讓各方滿意，但學生的國語文程度，特別是文言文的程度日漸低落，卻讓許多關心傳統文化的人憂心。
這樣的憂心並非毫無道理。筆者曾經於西元二○○四年至二○○五年在荷蘭萊頓大學漢學院講學、研究一年，二○○九年又到韓國啟明大學擔任客座教授，這兩個國家的政策都以務實出名，他們不約而同地要求、鼓勵中文系的學生學習漢語拼音及正體字，原因據筆者了解，他們認為這樣才能夠看懂中國古代文獻，了解中國...
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作者序
國文科甲會考，文言文甲國文科／施教麟
「逝者如斯夫，不舍晝夜」、「知之為知之，不知為不知，是知也」，4、5年級生對此二則名句當能朗朗上口。然而，今日教育鬆綁，中小學生接觸「之乎者也矣焉哉」之古文少矣，兩則「名句」遂成「冥句」，多數學生未曾耳聞，更遑論解讀句中義涵。換言之，多數學生已喪失閱讀文言文能力，視文言文為外星文而感到驚懼恐慌。
國文科是會考五考科的關鍵
「國、英、數、自然、社會」向來是「國中教育會考」所考之五科，近年又加入「寫作」一科。在「基本能力」限制下，英數等科之試題簡單化，英數滿分者比...
「逝者如斯夫，不舍晝夜」、「知之為知之，不知為不知，是知也」，4、5年級生對此二則名句當能朗朗上口。然而，今日教育鬆綁，中小學生接觸「之乎者也矣焉哉」之古文少矣，兩則「名句」遂成「冥句」，多數學生未曾耳聞，更遑論解讀句中義涵。換言之，多數學生已喪失閱讀文言文能力，視文言文為外星文而感到驚懼恐慌。
國文科是會考五考科的關鍵
「國、英、數、自然、社會」向來是「國中教育會考」所考之五科，近年又加入「寫作」一科。在「基本能力」限制下，英數等科之試題簡單化，英數滿分者比...
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目錄
推荐序／國立臺灣師範大學潘麗珠教授
自 序／臺北市立明湖國中施教麟老師
正 文
文言文目次
見招拆招腦力功 解答
自 序／臺北市立明湖國中施教麟老師
正 文
文言文目次
見招拆招腦力功 解答
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商品資料
- 作者： 施教麟
- 出版社： 五南圖書出版股份有限公司 出版日期：2016-10-25 ISBN/ISSN：9789571188713
- 語言：繁體中文 裝訂方式：平裝 頁數：256頁 開數：20K
- 商品尺寸：長：230mm \ 寬：170mm
- 類別： 中文書> 華文文學> 中國古典文學
圖書評論 - 評分：
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