當設計遇上法律：智慧財產權的對話(2版)

陳　序‧陳惠馨
何　序‧何友鋒
二版序‧陳運星
序‧陳運星

Part 1　智慧財產權法律與設計人法律難題
第1章 智慧財產權與設計相關法規之簡論／陳運星
第一節　序論：對話過程描述
第二節　智慧財產權法之總論
第三節　智慧財產權法之分論
第四節　結論：對話的心聲

第2章 智慧財產權與設計產業之相關性探討／王桂沰
第一節　先談談臺灣的設計產業
第二節　與設計產業相關的智慧財產權
第三節　智慧財產權中的設計實例
第四節　結論

第3章 當平面設計者遇上法律難題之對話與回應／王桂沰、陳運星、張真堯、鄒建中
第一節　前言
第二節　案例事實
第三節　結論
第四節　教學應用

Part 2　視覺傳達設計與著作權法商標法之對話
第4章 圖文創作流程裡的創意保護及其法律對話／邱順應、曾培育、陳運星、張真堯、鄒建中
第一節　前言
第二節　圖文創作流程簡介
第三節　實際案例問題思索
第四節　一半先結算的結論

第5章 平面圖形轉變成立體物之智慧財產權問題／陳運星
第一節　前言
第二節　案例研究
第三節　理論研究
第四節　結論

第6章 商標的侵權行為損害賠償：海灣公司vs. 嘉栢公司／陳運星
第一節　前言
第二節　案例研究
第三節　理論研究
第四節　結論

Part 3　產品設計與專利法之對話
第7章 工業設計遇見法律時的困惑思索及其法律評析／李朝金、陳運星
第一節　前言
第二節　結語

第8章 產品設計專利撰寫與迴避設計案例／趙方麟、林佳德
第一節　前言
第二節　設計專利教學
第三節　專利申請說明書例：輔助提把
第四節　專利訴訟案例：瀚斯寶麗
第五節　縫紉機專利迴避設計
第六節　專利侵害鑑定
第七節　結語

第9章 專利法的對話式教學／陳奕澄
第一節　專利權的基本概念
第二節　專利範圍及侵權案例

Part 4　營業秘密法與設計案例式教學
第10章 營業秘密法：與設計相關的案例解析／林洲富
第一節　概說
第二節　營業秘密之要件
第三節　營業秘密之歸屬
第四節　營業秘密之侵害與救濟
第五節　競業禁止之約款
第六節　競業禁止之合理判斷基準

第11章 營業秘密法的案例式教學／張真堯
第一節　導論
第二節　案例分析
第三節　結論

Part 5　公平交易法與設計案例式教學
第12章 法律與設計的對話：公平交易法的案例式教學／陳銘釗
第一節　仿冒「未經註冊外國著名商標」案
第二節　虛偽不實引人錯誤廣告
第三節　足以影響交易秩序之顯失公平行為

第13章 公平交易法與智慧財產權／鄒建中
第一節　前言
第二節　公平交易法之確保公平競爭
第三節　智慧財產權不正當行使之限制
第四節　結語
 

二版序

　　臺灣最近這幾年的國家發產重點「六大新興產業」，其中之一就是文化創意產業。為了因應未來節能減碳、人口老化、創意經濟興起等世界趨勢，行政院選定醫療照護產業、生物科技產業、精緻農業、觀光旅遊產業、綠色能源產業及文化創意產業等六大產業，從多元化、品牌化、關鍵技術取得等面向，由政府帶頭投入資源，並輔導及吸引民間投資，以擴大產業規模、提升產值及提高附加價值，在維持我國經濟持續成長的同時，亦能兼顧國民的生活品質。根據聯合國教科文組織（UNESCO），在2000年出版的《文化、貿易及全球化：問題與解答》一書，其中〈我們怎麼理解「文化產業」呢？〉一文中，指出：「人們普遍認為，這個詞（文化產業，Cultural Industries）適用於那些產業，結合創作、生產和商業化的內容，同時這內容在本質上是無形資產與文化概念的特性。這些內容通常是典型地獲得著作權的保護，而採取商品或服務的形式來呈現。」（UNESCO，2000：11-12）。由此可知，這文化產業的內容本質，具有無形資產與文化概念的特性，並獲得智慧財產權（著作權）的保護，而以物質產品或非物質服務的形式呈現；從內容上來看，文化產業可以被視為是創意產業，包含書報雜誌、音樂、影片、多媒體、觀光及其他靠創意經濟生產的產業。換言之，文化產業是源自文化累積或文化創意，透過智慧財產權的形式運用，具有創造財富與就業機會潛力，並促進整體生活環境的提升之文化資本財事業。

　　本書第一版出版於2010年3月，至今已有6年多了。這幾年，智慧財產權法律條文的修法有些變動，例如：著作權法的最新修正日期是民國105年11月30日，商標法的修正日期是民國105年11月30日，專利法的修正日期是民國106年1月18日，營業秘密法的修正日期是民國102年1月30日。本書第二版將依照新修正的智慧財產權法律來做必要的調整與修訂。這幾年，作者群也有一些人生際遇與變遷。

　　一、好友鄒建中老師已經於2014年6月過世。猶記得當年5月26日晚上，我帶妻兒趕到中國醫藥大學附屬醫院安寧病房探望鄒老師，那個場景記憶猶新，當晚，鄒老師看到我們很高興，心情很好，但身形已然消瘦！鄒老師覺得2007∼2011年有機會連續四期參與「教育部法學教育教學研究創新計畫」，很有意義，並幾番對我表達感謝之意！鄒老師也說到教育部法學創新計畫結束後，我又轉到屏東教育大學任教，朝陽科大法學教育團隊就解散了，沒有leader帶，覺得很可惜！身為主持人的我連忙感謝他的協同參與，一路相挺，並提到政大法律學院陳惠馨院長對我們團隊的提攜！

　　二、另一好友張真堯老師也已經從朝陽科技大學離職，移民加拿大，我與鄒老師、張老師三人，負責設計問題的法律對話，如今，第二版修改，不禁令人覺得歲月悠悠。

　　三、林洲富法官從臺灣高等法院轉任到智慧財產法院法官。邱順應老師從朝陽科技大學視覺傳達設計系轉任到臺中科技大學商業設計系。身為主編的我，也從朝陽科技大學銀髮產業管理系轉任到屏東大學文化創意產業學系。