我。文學時光―燦爛的閱讀

傳承著閱讀計畫的精神，以人為核心的生命體驗、生活哲學與人生的議題，是我們關照的重心，也是編著的核心架構。主題的設定關係著整本閱讀的精神與企望，我們嘗試以「人」為設計的主軸，從「人與自我」、「人與自然」、「人與生命」、「人與跨界」四個延伸的視角，作為閱讀的架構，並據此選定共計28本代表性書籍及文本，依主題編排，略以出版先後排序，書寫閱讀導讀、文本鑑賞與活動設計。

秉持上述的理念，此書在編輯與導讀上包含以下的特色與書寫原則：
1.四大閱讀主題：共歸類四大主題—「旅行的記憶」、「自然的聲音」、「生命的觀照」、「跨
界的交會」，每一主題皆以導言說明其中意涵，以及擇選書籍與主題的連結。
2.作者的認識：全面性介紹作者的生平、創作歷程與風格。
3.書籍的導覽：以全書的創作意識作為閱讀的概念，融入書籍創作精神與內容介紹。
4.文本的鑑賞：透過賞析的敏銳力，深入文本作結構上的分析、情感的表達與美感的體
驗。
5.活動設計：活動的多重功能，一則引發閱讀的興趣，再者深化閱讀的內涵，最終透過
引導式書寫，將閱讀提昇至自我內化的省思。
6.集眾人之智慧：28篇導讀由12位認真教學的夥伴們共同完成，撰寫老師皆註明於每篇導讀的文末，以誌謝忱。

主編
陳淑滿
國立高雄師範大學國文研究所碩士
輔英科技大學資訊科技與管理系講師

編著
宋邦珍
國立高雄師範大學國文研究所博士
輔英科技大學幼兒保育暨產業系副教授

李興寧
國立高雄師範大學國文研究所博士
輔英科技大學幼兒保育暨產業系副教授

林豔枝
中國文化大學中文系博士
輔英科技大學護理系副教授

季明華
國立成功大學歷史語言研究所中文組碩士
輔英科技大學共同教育中心講師

涂藍云
國立中央大學中文系博士候選人
輔英科技大學共同教育中心講師

張百蓉
中國文化大學中文系博士
輔英科技大學共同教育中心副教授

張慧珍
國立政治大學中國文學研究所碩士
輔英科技大學醫技系講師

陳金現
國立中山大學國文學系博士
輔英科技大學護理系教授

陳凱琳
國立中正大學中文系博士班
輔英科技大學共同教育中心講師

曾敬宗
國立暨南大學中文系博士候選人
輔英科技大學共同教育中心講師

薛建蓉
國立成功大學臺灣文學系博士
輔英科技大學共同教育中心專案助理教授

任序　 從一篇到一本書的閱讀設計與教學
鄭富春主任
主編序　 燦爛的閱讀—一本導讀的誕生
陳淑滿主編
主題一　旅行的記憶／陳淑滿導言 02
〈蘿蔔糕〉／林文月 05
〈流浪的藝術〉／舒國治 15
〈魅力無窮的兵仔市場〉／劉克襄 23
〈論便當〉／焦桐 31
〈青春的北淡線〉／郝譽翔 45
〈爺爺手工蛋餃〉／瞿筱葳 55
〈南投‧竹山—上山找茶〉／賴鈺婷 63
〈灶神在家的滋味〉／韓良露 71
主題二　自然的聲音／薛建蓉導言 80
〈玉山去來〉／陳列 82
〈【清明】【穀雨】〉／徐仁修 95
〈秋日的聲音〉／王家祥 103
〈蘇花公路與花東縱谷〉／王文進 113
〈八卦山下的自然童玩〉／蕭蕭 119
〈雪中過阿帕拉契山〉／張讓 131
主題三　生命的觀照／林艷枝導言 138
〈遲桂花〉／郁文 140
〈死去活來〉／黃春明 159
〈藥罐子〉／李欣倫 167
〈面盆裝麵線〉／甘耀明 179
〈避雨〉／呂政達 191
〈最後的咖啡〉／廖玉蕙 201
〈醫院浮生錄〉／簡媜 209
〈臨行密密縫〉／阿布 229
主題四　跨界的交會／陳淑滿導言 238
〈天淨沙〉／羅青 240
〈驚紅駭綠慘白—張愛玲筆下的花木〉／蔡珠兒 247
〈女紅與觀音—說白描觀音〉／奚淞 257
〈有咖啡的故事—之二〉／詹宏志 265
〈大福〉／蔣勳 273
〈聘貓有禮〉／心岱 279