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左腦+右腦的寫作課:聰明打造你的國寫作文力

的圖書
左腦+右腦的寫作課:聰明打造你的國寫作文力 左腦+右腦的寫作課:聰明打造你的國寫作文力

作者:陳嘉英楊孟珠謝佩玲 
出版社:五南圖書出版股份有限公司
出版日期:2018-11-28
語言:繁體書   
圖書介紹 - 資料來源:TAAZE 讀冊生活   評分:
圖書名稱:左腦+右腦的寫作課:聰明打造你的國寫作文力

一本教你如何在90分鐘內全方位寫好國寫作文的書——包括知性、情意兩方面。

以閲讀理解為基礎,每章透過範文舉例,再加上撰寫技巧、文章解構,並對應歷屆考題,以系統化、結構化的模組練習,全方位引導,讓你國寫作文輕鬆下筆、高分達陣。

民國107年開始,大學學測寫作測驗獨立測驗,考生須在90分鐘內完成「統整判斷能力的知性題」,以及「感性想像能力的情意題」兩大題作文。

本書即根據上述量身打造「國文寫作的應對方法」,並分為三大章:
理解文意,彙整分析:
包括記敘文、說明文、抒情文、議論文等,化繁為簡,摘要統整練習。
分析研究,掌握方向:
從課文舉例、閱讀導向到提出問題、分析解構文章及練習。
暢言己見,建立脈絡:
知性寫作題型與方法、情意寫作題型與方法及練習。

以閲讀理解為基礎,每章透過範文舉例,再加上撰寫技巧、文章解構,並對應歷屆考題,以系統化、結構化的模組練習,全方位引導,讓你國寫作文輕鬆下筆、高分達陣。

經由本書搭建的「知識+方法=能力+素養」架構,就可達到「讀得懂,想得精,說得透,寫得好」的目標。
一本教你如何在90分鐘內全方位寫好國寫作文的書——包括知性、情意兩方面。

以閲讀理解為基礎,每章透過範文舉例,再加上撰寫技巧、文章解構,並對應歷屆考題,以系統化、結構化的模組練習,全方位引導,讓你國寫作文輕鬆下筆、高分達陣。

民國107年開始,大學學測寫作測驗獨立測驗,考生須在90分鐘內完成「統整判斷能力的知性題」,以及「感性想像能力的情意題」兩大題作文。

本書即根據上述量身打造「國文寫作的應對方法」,並分為三大章:
理解文意,彙整分析:
包括記敘文、說明文、抒情文、議論文等,化繁為簡,摘要統整練習。
分析研究,掌握方向:
從課文舉例、閱讀導向到提出問題、分析解構文章及練習。
暢言己見,建立脈絡:
知性寫作題型與方法、情意寫作題型與方法及練習。

以閲讀理解為基礎,每章透過範文舉例,再加上撰寫技巧、文章解構,並對應歷屆考題,以系統化、結構化的模組練習,全方位引導,讓你國寫作文輕鬆下筆、高分達陣。

經由本書搭建的「知識+方法=能力+素養」架構,就可達到「讀得懂,想得精,說得透,寫得好」的目標。

作者簡介:

陳嘉英

師範大學兼任講師

景美女中語文資優班教師及召集人

台北市國文輔導團員

國文學科中心研究教師

台北市特殊優良教師

台北市super教師

台灣省師鐸獎

著作

《閱讀力──三招教你破解閱讀密碼,強化競爭力》

《從世界名著經典閱讀,培養人文素養(歐洲篇)》

《打造閱讀的鷹架──閱讀力就是未來的競爭力》

《凝視古典美學:高中古文鑑賞篇》

《感官獨奏與越界:打造創意的版圖》

《作文課上加減乘除:理性與感性的創意敘寫》

《作文即時通:從立意取材到錦字繡句》

《寫作力》

《石中英作品選註》

《全方位古文選》

編有《課堂外的風景:散文選讀》

《悅讀飛行:散文選讀》

《意識‧20:景美女中第四屆語文實驗班作品集》

《三城三戀:景美女中語文資優班國際參訪》等

楊孟珠

臺中一中國文科教師

「表達力」課程全國教學卓越金質獎

時報文學獎

教育部文藝創作獎

懷恩文學獎

大墩文學獎

謝佩玲

臺中一中國文科教師

臺中一中語文資優班召集人

臺中市Special教師

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章節試閱
【遷移應用三】

資料一:「功利主義」

「功利主義」緣於十九世紀英國哲學家邊沁(Jeremy Bentham)的學說。在倫理學範疇,「功利」之受益者不同於「利己主義」為個人,而是廣大群眾,且所獲得之益,亦非財富權位之益,而是快樂。快樂是功利主義所設定的「內在價值」。按功利主義的見解,快樂是人一生的終極追求,人若

有其他追求,例如金錢,也是欲透過金錢而得快樂,故說快樂是「內在價值」,財富權位只能算「工具價值」。總結「功利主義」的主張:追求群體的最大快樂。

除了快樂,世間還有諸多美好的德性,功利主義如何看待?以「同...
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推薦序
知識․技能․態度----提煉素養的策略 台大中文系教授 謝佩芬

108課綱施行在即,強調「素養」與「跨領域」的教學目標,已逐漸反映在試題類型上的遷移,「閱讀理解」題型占比日重,鑑別考生「整合以至於運用知識的能力」愈加重要。

雖然,「跨領域」本就是學測考試方向之一,但面對108變革,部分師生、家長仍感焦慮不安。其實,如若深度檢視課本知識與現實人生狀態,當能理解,改變確有其必要性。身處「資訊世代」的莘莘學子,日常生活所見無不是可供檢視的「文本」,唯有悉心省察、敏銳識讀,才能覺知表面訊息的方外之意,不致...
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作者序
〈擺渡於閱讀理解的兩岸〉

這幾年,因應學習革命,老師們莫不積極地組織共備團體、請專家學者帶領工作坊,期能釐清盲點,提升教學效能。在這股因應課綱與全球趨勢掀起的強勁動能中,台中一中邀請嘉英老師辦理一系列閱讀教學研習,因緣際會見識到老師的熱誠與實力,開始一路跟隨老師的足跡,到台中女中、彰化女中、台中教師研習中心、北一女學科中心學習的日子。

這本書,始於這樣的粉絲情誼,中於整理所學,終於希望能回應時代需求,對教學現場的老師、學習困惑的學生有所幫助。

知識經濟的時代,自學力是根本...
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目錄
章節 篇目
理解文意,彙整分析
第一章化繁為簡,摘要統整
化繁為簡,摘要統整遷移練習
第二章從知其然到知其所以然
從知其然到知其所以然遷移練習
分析研究,掌握方向
第三章探究現象背後的事理
探究現象背後的事理遷移練習
第四章就事論事提出解決方法
就事論事提出解決方法遷移練習
第五章理論支持概念的交流道
理論支持概念的交流道遷移練習
暢言己見,建立脈絡
知性寫作題型與方法
知性寫作題型與方法遷移練習
情意寫作題型與方法
情意寫作題型與方法遷移練習
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商品資料
  • 作者: 陳嘉英、楊孟珠、謝佩玲
  • 出版社: 五南圖書出版股份有限公司 出版日期:2018-11-28 ISBN/ISSN:9789571198316
  • 語言:繁體中文 裝訂方式:平裝 頁數:368頁 開數:20K
  • 類別: 中文書> 少兒親子> 少兒語言學習
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