英文，非學好不可

　　為什麼英文老學不好？為什麼學英文的習慣難以維持下去？

　　5年來，成寒在演講場合及個人網站上，常常遇到讀者和網友問她關於英語學習的問題，本書就是她分享這些互動交流，整理集結最新最有效的英語學習觀念、方法和知識。

　　成寒說：「學好英文有三招：方法、毅力、教材，缺一不可。英文，只要用對了方法，一定可以學好。」讓英文成為好玩的嗜好、日常的消遣，讓你的英文一天比一天好！

　　附贈 2部英語有聲書：《美女與野獸》&《仙履奇緣》 一邊聽經典故事，一邊做克漏字，另附解答

名人推薦語

　　成寒在《英文，非學好不可》仍維持她的基本論調，即學英文，以「聽」為開始，耳朵打通了，接下來的「讀」、「說」、「寫」就會順利多了。但新書寫得比舊書更詳盡，一步一步的告訴你如何搶救英文大行動、背單字的爆笑卻有效絕招、文法丟棄法、聽力的正確訓練方式、電影電視的享樂偏方，聽讀說寫全面照顧到了。

　　而成寒的書與坊間書大不同。她不以考試導向，而是希望讀者先有正確的學習觀念，再求適當的學習方法。她強調英文一定「活讀」而非「死背」，要聽得懂，說得出，寫得來，一定要學到能夠自由使用的程度。只要程度佳，考試自然能通過。

　　成寒的方法，讓英文實力可以維持一輩子，而不是一旦考過了試，從此不再碰英文。 ──政大外語學院院長　陳超明 　　

作者簡介

成寒

　　美國亞利桑那州立大學英語教學碩士。曾任職圓神出版社、聯合報、Siemens、Philips 等外商公司、大學教師。著有：《方塔迴旋梯－推開文學家的門》、《瀑布上的房子─追尋建築大師萊特的腳印》、《推開文學家的門》、《大詩人的聲音》、《花?骨頭?泥磚屋－走近歐姬芙》、《英文，非學好不可》、《成寒英語有聲書６－聖誕禮物》、《成寒英語有聲書５－一語動人心》、《成寒英語有聲書４－推理女神探》、《成寒英語有聲書３－尼斯湖水怪之謎》、《成寒英語有聲書２－靈媒的故事》、《成寒英語有聲書１－綠野仙蹤》、《躺著學英文３─打開英語的寬銀幕》、《躺著學英文２─青春、英語、向前行》、《躺著學英文１─聽力從零到滿分》。

　　譯有：《小錯誤，大發明》、《林徽音與梁思成──一對探索中國建築的伴侶》、《中國建築之魂──一個外國學者眼中的梁思成與林徽因夫婦》、《流動的饗宴──海明威巴黎回憶錄》、《靜謐與光明－路易?康的建築精神》。

　　「成寒」網站：www.chenhen.com

推薦序──政大外語學院　陳超明院長

一問自己

再問自己

自序──我如何從零分到托福聽力滿分

前言──《躺著學英文》的成果、迷思與澄清

Part 1 搶救英文大行動

當年，為什麼連張曼娟都學不好英文？

新托福，改變全世界教英文的方式

英文要好，什麼都要兼顧

聽讀說寫，按部就班來

中文思維＆英文思維

假留英、假留美、假留澳

小一不能唸小六

英文文法，習慣成自然

有 Input 才有 Output

營造全面英語的環境

學英文，上了癮

《綠野仙蹤》非念不可

再也不要學英文了

Part 2 背生字

要背有意義的生字

聽聲辨字

背生字，越短越好

遞減背誦法

聽力佳，背生字像火箭速度

一回生，兩回熟，三回做朋友

Part 3 聽、讀、說、寫

聽力，第一階段最難

聽力自助餐

30歲的聽力難關

聽得懂，悅耳；聽不懂，噪音

單向式英語＆多向式英語

ｅ不ｅ，有關係

清大電機系以英文授課

挑選適合自己程度的教材

英文的理解力

跟述

口音無罪，但發音要對

抓錯語調

臨帖

名家名句

Part 4 兒童學英語

如何引導小孩學英文？

小孩聽《綠野仙蹤》

Part 5善用網路

如何在Google查單字、片語、圖片？

如何利用 Google 檢查文法？

Part 6看電視電影學英文

老電影，值得看嗎？

為什麼聽不懂英語電影？

看電影，學文法

小鹿班比

青蛙王子

七個小矮人

海底總動員

Part 7 學英語的盲點

看報紙？貼字幕？

教材不該從一而終

到英國、美國三個月，英語嚇嚇叫

留學的苦惱

Part 8 聽力克漏字

英語有聲書一：《美女與野獸》

英語有聲書二：《仙履奇緣》

延伸學習：學英文像吟詩、說故事

自序

　　為什麼英文學不好？為什麼學英文的習慣難以維續下去？

　　那是因為，大家太把英文當一回事了，當成重要學科，當成考試測驗，非得正襟危坐不可，怪不得到後來沒有人逼，一出了學校或補習班，從此不再碰英文。

用對了方法，英文一定可以學好

　　如果像我這樣，讓英文成為好玩的嗜好、日常的消遣，英文於是一天比一天好，哪來痛苦可言？

　　我向來不贊成苦讀，也很少鼓勵別人學英文，因為學英文，不是一、兩天便能學好；何況，學了還會忘記。青春有限，不如去玩。

　　可是，我經常告訴朋友：「英文，只要用對了方法，一定可以學好。」

　　何況在學習的過程中，我從來沒有痛苦過。

　　我很不幸，也很幸運。早年台灣注重講解文法的傳統教學法，為人詬病，於我倒是無傷。反正我在學校時的英文一直很差，看到文法就頭痛，簡直得了英文恐懼症（Englishphobia）。

　　直到17歲那年，有個好心的親戚送給我十幾本美國幼童聽的英語有聲故事書。我一聽，簡單的字彙，很快就讓我入了迷，原來英文沒有那麼難。為什麼學校規定我們念那些無趣的文章呢？我突然覺醒過來，下定決心，非把英文學好不可。

　　在此之前，我的英文有多差呢？現在回想起來，連我自己都不敢相信，我的英文曾經是那麼爛！

破英文，不堪回

　　國一的時候，由於轉學的緣故，我在鄉下國中沒有學到音標，轉到城裡的新學校時，班上同學又都已經學過了。那時候，也沒機會上補習班，最可怕的是，我一直學的是「無聲英語」，半個單字都不會念。

　　我其實很用功，用的卻是笨方法：死背。

　　英文單字不會念，我就把一個個字母拆開，當成圖案默背下來。當然，26個字母好歹還認得，也虧我天生記性好。考試前幾天，我抱著佛腳死背活記，可以把整本課本像畫符一樣，一句句、一段段在紙上默寫而出。我知道哪個字後面該接哪個詞，只要考試題目變化不大，我就可以猜對。這一招，每次都讓我的英文考試驚險過關。

　　連英文老師都不知道，居然有人用這種方式學英文。真是愚蠢到家！

　　可我一直很心虛，尤其是上英文課時，我就像聾子兼啞巴，聽不懂老師在說什麼，自己也說不出半個字。我還記得曾經在英文單字旁加注音，如 he，我在旁寫上：「戲（閩）＋重」──提醒自己， he 這個字要用閩南語發音「戲」，而且加重音。

　　然而，現在的我卻經常告訴朋友：「英文像我這樣差的人都能學好，你，當然也能。」

學英文，沒有刺激，也要有動機，還要有方法

　　有好多好多原因，讓我想把英文學好。比方說，我媽和英文老師的白眼；我前男友的冷嘲熱諷，大傷我脆弱的自尊；還有，我自己那顆流動的心，我多麼想將來有一天，走遍全世界，還有許許多多數不清的夢想……

　　所以，想學好英文，刺激遠過於鼓勵；即使沒有刺激，也要有動機。

　　動機就是學習語言的目的，為了增加旅途的樂趣，提高事業上晉升的機會，或是只為了多學一點東西，這些都是動機。

　　很多人，尤其是兒童，花了那麼多時間和金錢補習，到後來還是學不好。那是因為既沒刺激，也沒動機，不知道學英文有何用？好像只是為了父母學的。

　　但，有了動機和刺激，也還是不夠。

　　學英文，一定要有好的方法。

　　很多人學英文，沒有恆心學下去，那是因為學而無方，或者方法太辛苦。而我也一樣，我雖然一開始便認清真相：沒有人能幫我念好英文，除了我自己。但我還是常常偷懶，念不下去。正經坐著讀，讀到打瞌睡，我便想到，何不乾脆躺下來讀，閉上眼睛，用聽的，輕輕鬆鬆地。嘿！這一招真的很管用。

　　90%時間躺著，剩下10%穿插著背生字、做克漏字和跟述。

　　從英文一竅不通，到後來會聽，就會說，也會寫，善用各項學習利器，終於克服了英文恐懼症，十個月後托福聽力考了滿分（總分考613分），那年我才滿17歲。隔年秋天，我在美西的沙漠裡上大學，第一年，那些在台灣補過托福的新生，紛紛搶借我的筆記抄，因為他們幾乎聽不懂教授的話。

從此愛上英文

　　一路走過來，英文豐富了我的人生。從大一開始，我訪遍世界著名文學家的故居，出版《推開文學家的門》和《方塔迴旋梯》；走過全美國及日本，拜訪建築大師萊特的作品，寫下《瀑布上的房子》；也曾經花少少的錢，搭火車貧窮遊歐三個月。我無法想像，當初若沒有學好英文的話，今天的我，可能完成多采多姿的夢想嗎？

　　五年來，許多讀者跟著我的腳步，旅行台灣、大陸、美國、加拿大、澳洲等地，但有多少人讀過《躺著學英文》及《成寒英語有聲書》？其中大部分人過去學了那麼多年的英文，還不及我教他們來得快──當然，這都是他們自己的努力，我不敢居功，但起碼證明我的方法是對的。

　　歡迎上我的網站，你會看到許許多多讀者的感言，甚至你也可能認識他們，心裡正羨慕著人家呢！