演活自己，就是頂尖：興趣是捷徑，態度有魔法-FindBook 找書網 ISBN:9789571351940

內容簡介

頂尖，是任何一個人的專利，真正的意思叫做「真才實學」。
頂尖者，靠興趣，做自己喜歡的事；靠努力，用時間與歲月完成之。

　　教育不是教孩子隨著時光流逝而變老，而是教他們長大，懂得人生有夢，
　　在不同的年紀做不同的事，織不一樣的夢，有著不同的高度與視野。

　　永遠從優勢出發，才能演活真實而絕色的自己，迎向藍天！

　　這是一本關於成功的教養書，也是勵志書，更是一本親子共讀書。
　　人人都是頂尖者；我們需要的不是學歷或財富，而是態度與人格。

　　每一個行業都需要「優秀的人」，而成績優異與優秀，其實不可相提並論。

　　成績是考卷內的事，天分是贏家，背了就會；
　　優秀則是考卷外的，必須慢工出細活，難度極高、耐心要足，還得有所堅持。

　　每個孩子都有屬於自己的不傳密碼，得以展現獨樹一幟的優秀。

　　而解開密碼的關鍵，就在於發掘孩子的興趣，
　　激發他的信念、韌性、執著和勇敢追夢的動力。

　　孩子能否成就自己的頂尖，取決於你是否給予他這三項無形的人生寶物：

　　◎ 6 種頂尖的魔法：培養孩子不同的高度與視野，織一個不一樣的夢。
　　◎ 7 種受用的品格：讓孩子跨越文憑的限制，擁有超越自我的力量。
　　◎ 7 種關鍵的態度：改變孩子的心，把困難當作進步的階梯，擁有非常的機會。

　　在本書中，親職教育專家游乾桂，
　　將陪伴父母和孩子們一起探索各種人生頂尖者的養成之道，
　　並且提供自身的體驗和中肯的建議，引領父母隨時隨地利用機會教育，
　　幫助孩子發掘真正的興趣、捕捉美好的創意，
　　養成提升自己、裨益群體的正向品格與態度，
　　讓每個孩子都能各擅勝場，開創不凡未來，活出有意義的人生。

　　【頂尖怎麼教？】

　　◎父母不會的，孩子才能自己會。凡事知道的父母，與其說是知識的提供者，毋寧說是掠奪者；頂多算是辭典、百科全書，一查就有答案。可惜這些全是別人給予的，孩子少了下功夫的歷程。

　　◎「做什麼都好」是我的信念，不可用金錢做為評斷優劣的條件。孩子的興趣最怕噓聲，最愛掌聲，逼著他一輩子做一件不喜歡的事，這樣的人即使賺到了錢，也會輸了人生。

　　◎孩子各有各的優點，或許你能接受，但要說出孩子好在哪裡便難了。這便是父母的功課：用你的第三隻眼觀察，明白孩子的好。記得告訴他：「你的想法很特別。」「我怎麼都沒想到？」「怎麼辦到的！」「真是厲害！」「太精彩了！」

　　◎我家每年至少有兩趟親子旅行，再窮也要出去走走。生活歷練是課本提供不來的，有一天，這些不凡的經驗，肯定可以化成優雅的智慧，在孩子人生中譜寫美好的方程式。

　　◎奉獻的精神非教不可。我善用每一次上帝賜予的機會，與兒女一起行善，盡一己之力。懂得關心社會、幫助他人者，相信一定懂得孝順，等我們老了之後，成了心中有愛的助手。

　　◎學習一事，其實不是要孩子學到什麼，而是學到「如何去學」，就如海綿，可以自由捏塑。頂尖者在我看來都似海綿，幻化無窮、創意無限，任何東西在他們手中全添得巧思。

　　◎我常請孩子把事情想清楚，真想做了，一經決定，就該義無反顧，千萬別虎頭蛇尾。因為我明白，成功一事，都是失敗換來的，一旦挫敗就退縮，無執著之心，永遠不可能抵達彼岸。

　　◎分數決定「高下」，但興趣決定「天下」。每個人都有頂尖的能力與不入流的才華。但我們常用自己的非專項應對人生，這才是盲點，於是演成了事倍功半。明明很容易，卻做得很吃力；很想做好，卻做不好。

　　◎讓孩子學會堅持做喜歡的事，把自己發揮到最好。做自己會的事，而非別人要的事，並用本事贏得自己的位置，就有能力與機會掌握人生！

作者簡介

游乾桂

　　覺得自己堪稱幸運者，集合了作家、專家與演說家三種角色於一身，得以在不同場域裡散播理念。書，在他的眼中並非只是書，而是種籽，他希望透過演講傳播、以書來深化，持續地書寫一種理想。

　　親職教育是他的專項，早期在精神病院服務的經驗，使他更加深入了解教育的重要與不重要。他明白，如果為了讀書而讓腦子瘋了，即使成了偉人，也不重要；他發現，只有一項真理，八個字便可以形容──適才適所、順性開發。這麼簡單的哲理，卻少有人懂，於是他發願把道場從醫院移至生活，透過開講把優質的理念散播開來。

　　他覺得學理的書易寫，哲理的書很難，必須寫得絲絲入扣、讓人想讀能懂，於是散文、小說、童話書成了媒介，期待蘊藏其中的理念，讓人能懂而重新反思。

　　游乾桂在親職教育方面的專業經驗豐富，曾任818醫院、台灣地區婦幼衛生中心、全家聯合診所、建國聯合診所心理師、《父母親月刊》總編輯、宜蘭生命線主任等職；目前是鞋子兒童劇團發展顧問、中國健康家庭協會秘書長。已出版著作逾百本，包括《再忙，也要很浪漫》《放手，就有桃花源》《轉個彎，就是天堂》《樂活在人間》《活得好的100個理由》《想飛》《嬉遊記》（時報出版）；《閒居七年》《打造心靈家屋》（天下出版）；《少年生活家》《少年思想家》（國語日報）等；並曾榮獲新聞局金鼎獎、衛生署健康好書獎、好書大家讀年度最佳童書等出版殊榮。

　　【游乾桂的桃花源】網站www.readingtimes.com.tw/authors/yu/
　　【游乾桂的桃花源】部落格blog.readingtimes.com.tw/ycg1206

　　邀請游乾桂演講預約專線
　　（02）2239-5029、0963391205

序

演活自己，就是頂尖

　　《演活自己，就是頂尖》一書，乍聽之下很容易被認為是勵志作品，我的確有此昭然若揭的企圖，談了許多獲得成功的獨門祕方、關鍵條件。但另一方面，它更像談論教養的書，寫給父母閱讀，讓人明白各行各業頂尖者的養成之道；它更是「親子共讀書」，父母可以將它當成「成年禮」，送給孩子閱讀。

　　主編閱讀初稿時，把它想像成勵志書，這個角度出其不意，便將計就計的把它視為教養勵志書了。

　　職業的關係，讓我有機會大量閱讀「人」，繼而明白，小人物並非等閒之輩，有些人更是頂尖達人。

　　知名人物也非一帆風順；他們未必一步登天，都走過一段崎嶇不平的路，經歷坎坷挫折，不斷的挫敗、爬起、努力與前行，才有後來眾所周知的成就。經營一家不起眼的民宿、一間人文味濃厚的咖啡屋，或是擁有一間很有個性的手工小店；米粉魚丸湯口齒留香、甘蔗汁止咳化痰；牛肉麵一吃上癮、冰品讓人回味再三……這些都不是毒品，卻可以使人不由自主的迷戀。一傳十、十傳百，最後則擁有一批忠誠的消費者，其中原因值得推敲。

　　我思慮再三，發覺獨特的法門，值得借鏡。這些頂尖者的確具有某些共同的特色，比方說：

　　不可取代。
　　下過苦功。
　　演活自己。
　　具備創意。
　　很有遠見。

　　台上一分鐘，台下絕對需要十年功。反觀身旁有些被社會定位為佼佼者的人，擁有好的職業、收入優渥，乍看之下是上流社會的一員，但事實上，未必強過一般人多少，甚至還有些悲情。例如有醫生將自己比喻成「時薪很高的奴役」；一些企業家說自己是腰纏萬貫的豬頭；一位職位與月薪皆高的公務人員，戲謔自嘲是吃飽等死的傢伙；這是玩笑話，卻也有幾分真實可信。

　　「頂尖」這件事，根本無法以傳統世俗的標準來判定。分數高的未必厲害，成績優秀的卻只能做制式化的工作，一流學府的畢業生未必堪用……即使擁有這些，卻遠遠比不上「創意」來得重要，神思敏捷、擁有創造力的人，遠遠勝過只懂得舉一反一、照本宣科的書呆子。

　　出了校門，踏進社會後，已經不用學歷與分數做為評量標準，而是「能力」。能力不可能單憑一張畢業證書就決定，它必定包括態度、人格等特質在內，我們稱這些是「內在智慧」，它的重要性遠超過外在智慧。任何一家甚具規模的公司，老闆不會以學歷高低作為職位高低的分配、升遷管道的依據、論功行賞的標準、分紅的門檻……這是事實。可是當我們在職場上失利，聯想到的依舊是學歷不夠，需要進修，若再不受重用，就繼續進修……唉，進修進修何時休？

　　日本有項研究調查指出，讀書考試所取得的「成功指數」，反而不如早睡早起、有吃早餐、常常運動等看似無用的習慣。
書名《演活自己，就是頂尖》正是精神意義的所在，成為頂尖者的好處我知之甚詳——

　　事半功倍。
　　與眾不同。
　　擁有參與權。
　　享受決定權。

　　在我的心目中，人人都是頂尖者，我們欠缺的不是學歷，而是態度與人格。我在本書中的某些章節，將態度與人格的重要性做了更細膩的舖陳，但盼一時俊彥全具備謙虛、和氣、沒有架子、寬容、有度量等特質。

　　武俠小說中所寫的各大門派很適合我的想法，它們各有武學精華、上乘功夫，武當未必不如少林，峨嵋未必比不上崆峒，青城派未必遜於華山，重點在於練武者有沒有學到各自門派的武學精微。

　　人人都是一個門派，都有各自的絕學，重點在於如何學得精妙、學得頂尖，才是關鍵之道。

游乾桂

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