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誰說分數不重要?:體制內教育的求生術,幫孩子找到分數背後的自己

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 當家中有準國中生,就會比較緊張...
轉載自博客來  極力推薦  2021/05/13
當家中有準國中生,就會比較緊張,不緊希望讓孩子在國中階段能夠順利銜接之外,也希望當父母的要有所準備,不論是心態上或是作法上,也能夠跟上時代及孩子的腳步。我覺得這本書很充分讓父母認識到很多議題,非常有幫助。
誰說分數不重要?:體制內教育的求生術,幫孩子找到分數背後的自己 誰說分數不重要?:體制內教育的求生術,幫孩子找到分數背後的自己

作者:彭菊仙 
出版社:時報文化出版企業股份有限公司
出版日期:2017-08-02
語言:繁體書   
圖書介紹 - 資料來源:TAAZE 讀冊生活
圖書名稱:誰說分數不重要?:體制內教育的求生術,幫孩子找到分數背後的自己

有「比分數更重要的事」,不代表「分數就不重要」!
與父母一起勇敢面對教育體制,也看到分數之外的孩子

孩子考試考壞了怎麼辦?要不要補習?該不該讀私校?要不要陪孩子讀書?要陪到幾歲?孩子該怎麼面對考試?該如何激勵孩子發憤用功……
在一片翻轉教育、改革教育的聲浪中,這些問題似乎八股又不討喜,愈討論愈覺得教改黯淡無光,但是孩子在體制內的父母都非常清楚,以上都是他們最迫切想釐清的首要難題,在我陸續陪伴孩子走過升學之路後,我更確定這些主題非寫不可,不寫,就虧欠了一路支持的讀者。
就讓我們拿出勇氣,從殘酷的分數現實談起吧!
~~彭菊仙

「在乎成績」一定是「不快樂的童年」嗎?
「不在乎成績」一定能保證「快樂的童年」嗎?
「不喜歡讀書」就代表「不需要努力」嗎?
「成績優不一定會成功」,所以「毋須努力學習與準備考試」?

儘管許多學者與教養專家常大聲疾呼不需在意成績,但99%的孩子都離不開現有的教育體制。多數最終得靠著分數來填寫志願的孩子也會發現,「分數不重要」只是一句美麗的謊言。

從過去「拒絕聯考的小子」到現在崎嶇難行的「教改之路」,考試的名稱換了又換、成績的計算稀奇古怪,升學主義仍陷在借屍還魂的輪迴裡。

看著孩子在體制內一路求學,從自由探索快樂天真的小學進入課業繁重、競爭壓力激烈的體制中學,暢銷親子作家彭菊仙很清楚,自家三小子都不具渾然天成的天分,甚至「一分耕耘」還不見得能獲得「一分收獲」。但正是因為孩子的資質平凡,才能及早把焦點放對地方:「努力」,而非「天資」!

她認為,父母要做的,是比孩子先勇敢起來,陪著他們務實面對體制內的種種殘酷磨練與考驗。和孩子一起學會與分數和平相處,是在體制內適切生存的第一步。對父母來說,可以接受孩子不愛念書,但是並不代表孩子不需要努力,甚至還得更加倍的學習與努力!因為如果要走出一條屬於自己的路,又缺乏學歷的光環加持,通常要比一般人更努力,來證明自己的實力。

有遠見的父母,請反思更實際的問題:「分數可以決定什麼?」、「不讀書又該如何保證成功?」,並運用智慧看到「比分數更重要的事」,幫助孩子勇敢地做自己定義的贏家!

面對分數的勇氣
別人不愛讀書能成功,不代表你也可以不勞而獲。
讀書不能保證成功,但不讀書也同樣不能保證成功!要出頭,可以不讀書,但是一定得更努力!「不會讀書、不喜歡讀書」或許真的是天注定,但絕對不是不努力的藉口。

請記得,要幫助孩子看到「分數背後的自己」。
要孩子把試考好沒什麼不對,但逼著孩子一路衝高分很可能變成爸媽唯一會做的事情。「拚高分、進名校」不是學習的終點,父母應該幫助孩子摸索自己、了解自己、看到分數背後真正的自己,成為一個被善用且好用的人!

盡力達到的位置,就是最好的位置。
每個為人父母者都想要孩子進入人人眼中的第一志願,但豈可所有家長都能如願?達不到自己本來就無法到達的目標,根本不叫失敗;能努力達到自己能夠成就的目標,就是自己的第一志願!

與其相信天才,不如相信努力。
當孩子努力用功卻考砸時,記得告訴他:「媽媽看到了你的努力,謝謝你!」因為「努力」本身就是價值,「願意努力」就值得嘉許。至於不太努力卻考得好的孩子,則宜平平淡淡冷處理。若真想送上獎勵,心意到即可,切忌大手筆,更不可直言誇讚他的聰明。

要陪伴,但不要干涉,孩子才是學習的主角。
學習效能好,應該是孩子自己感到高興;學習效能差,他們的憂心當然必須多過於爸媽;如果父母的責任與得失心都比孩子來得強烈,那這樣的投入就必定大有問題。

作者簡介:

彭菊仙

是位廣受父母們喜愛並信任的親子作家,文風多樣,描繪親子生活時而細膩溫暖,時而幽默風趣;批評教育時勢又敏銳深刻,文章常見於網路轉載、親子網站。

擁有三個男孩的她,喜歡孩子,喜歡和孩子玩,不論天文、地理、英文、自然,她義無反顧的跳進孩子的學習「玩」國裡,和孩子共學、共做、共玩。

然而,她也感受到,孩子不只需要愛與陪伴,更要管教,就像一株植物,趁其枝條幼嫩枝時,必要把握良機,剪除雜枝,塑其健朗之身心與品格,灌注「愛的教育」之前,先給予「鐵的紀律」!

如今孩子都進入青春期、接受體制內的中學教育,在陸續陪伴孩子們經歷高度升學壓力之後,她深刻體認到親子一定要一起學習與「分數」這個難題和平共處,在務實面對升學競爭的同時,更要讓孩子看到分數背後的自己、找到自己的方向與定位。

著作

《管教的勇氣》、《孩子有想法,我們就想辦法》、《教出好男孩一點都不難》、《幸福教養》、《教養好好玩》等書。

經歷

民視節目部監製、TVBS節目製作人、CTN新聞部節目製作、中視記者

專欄

《udn聯合文教專欄作家》、親子天下《菊仙幸福閱讀》駐站作家、天下遠見《未來family》駐站作家、統一《好鄰居基金會》駐站作家。

臉書粉絲頁

《彭菊仙之教養幸福又好玩》

https://www.facebook.com/3goodboys

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各界推薦
名人推薦:與父母一同勇敢面對體制之真心推薦

坦白說,我不可能不在意孩子的成績表現,但我更在意他是否能成為「真正意義的菁英」,這種菁英已經不再是只會考試不懂得做事的人,而是具有整合已知開發未知,並能藉由實作來驗證所學的新青年。

國立宜蘭大學博雅教育中心主任、國教希望聯盟召集人 陳復

菊仙在這本書中,將現今學校中的分數主義做了詳細的檢驗,並且對親子雙方提出「與分數和平共處」的解方。我也很喜歡以下的見解:一、你的孩子可能是天才,也可能是「地才」;二、分數高、名列前茅,不代表一定熱愛學習;三、不愛讀書,...
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章節試閱
不必「只在乎成績」,但「分數不可能不重要」

咱家小子之一的班上有個超級學霸,不論國英文數史地自然,甚至音樂美術體育,橫著考、豎著考,樣樣「吉霸昏」。動靜皆宜、文武雙全,萬中選一,不只是人中之龍,堪稱「龍中之龍」。

在孩子單純的勝負優劣觀念中,他神人級的課業表現象徵著各方面必定零缺點,他的每一句話都不容懷疑,每一個舉動也無可挑剔,他是永遠的政治正確者,所有同學羨慕他、崇拜他、服膺他,眾星拱月捧著他,他的爸媽當然也走路有風。

同學都很好奇他是怎麼辦到的。「我每天都非常用功,極度用功。我要求自己考到一...
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目錄
推薦序當我們用更寬闊的視野來看分數陳復
推薦序留在體制內的智慧與勇氣我看菊仙新書有感張美蘭(小熊媽)
推薦序與「考試分數」和平共處的教養學丘美珍
作者序從殘酷的分數談起,但光談分數顯然不夠!

一、成績到底多重要?
不必「只在乎成績」,但「分數不可能不重要」!
「我才不在意孩子的成績!」,真的嗎?
被分數評比的現實與痛苦
不必矯枉過正,也無須自欺欺人
有「比分數更重要的事」,並不代表「分數就不重要」
教育體制內的求生之道
島內移民,也無法擺脫考試制度
你家的孩子會是「唐鳳第二」?
「最適合孩子...
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商品資料
  • 作者: 彭菊仙
  • 出版社: 時報文化出版企業股份有限公司 出版日期:2017-08-02 ISBN/ISSN:9789571370804
  • 語言:繁體中文 裝訂方式:平裝 頁數:248頁 開數:18開
  • 商品尺寸:長:2500mm \ 寬:5512mm
  • 類別: 中文書> 少兒親子> 親子關係
圖書評論 -   評分:
 當家中有準國中生,就會比較緊張...
轉載自博客來  極力推薦  2021/05/13
當家中有準國中生,就會比較緊張,不緊希望讓孩子在國中階段能夠順利銜接之外,也希望當父母的要有所準備,不論是心態上或是作法上,也能夠跟上時代及孩子的腳步。我覺得這本書很充分讓父母認識到很多議題,非常有幫助。
 誰說分數不重要 A- ...
轉載自博客來  推薦  2020/04/25
誰說分數不重要

A-

台灣的教育體制應該是追求標準化下的產物,為了大量的在短時間內複製出標準以上的學生,這在短時間內確實可以看到成效,也貌似相當有競爭力,但是當時間拉長卻很容易發現批判性思維能力的短缺,解決問題能力的不足,創造性不夠!

教育是國之根本,我們在教育的改革還在路上,那我們又該如何在體制當中幫孩子找到分數背後的自己呢?作者提出『分數至上』或『分數無用』都是極端思維,作者提出幾個面向讓引導孩子將『對的力氣』對準『對的方向』,看清分數的意義,讓父母及孩子在台灣體制的教育環境中,能夠幫助孩子探尋真正的自己。

Idea:
1.讓孩子在高年級時養成提早預習、按日複習的習慣。
2.一個真正喜樂安定的孩子未必明列前茅,但是一定是充滿自信的孩子。
3.可以跟孩子設定社團規章,討論如何而健康的平衡的參與社團。
4.天份*努力=技能。技能*努力=成就,『努力』本身就是價值,『願意努力』就值得嘉許、獎勵。
5.低年級:一起規劃,使用計時器,建立時間感。
6.中年級:開始訓練孩子做『週計畫』、『日計畫』。引導孩子自己做計畫。
7.高年級以上:讓孩子自己掌握有效的讀書方法。常引導孩子思考該怎麼進行每一科的複習功課。
8.學習有樂趣、有成就感,最能讓孩子自動自發的讀書。
9.引導孩子去思考『為什麼要讀書』、『為什麼讀書對未來的人生很重要』這些最核心的問題,唯有釐清目標,孩子才可能持續不斷的努力。
10.幫孩子找到讀書動機強的好朋友,一起做功課彼此激勵,可號召同學來家裡一起寫功課學習。
11.父母不渲染考試、不強化分數,孩子反而在應試時能坦然且放鬆,不容易失常。
12.考試的結果只是暫時放在一個相對應的位置,只要是盡心盡力取得,就是『最好的位置』。
13.過量的補習反倒剝奪了自行思考及複習的能力。
14.考試技巧是可以練習的,就算不認同考試,也要學會『克服』考試。考試如同使用工具,能藉由不斷的訓練獲得手感。
15.熟悉考試的形式、掌握時間分配、書寫速度、熟悉題型與出題脈絡,能在考試時將精神在思考、推演,以及從記憶中抽取已經儲存的資訊。
16.大學入學多元備審資料,包括幹部、競賽、社團、志工、語言、技能。
17.家中設置『停機坪』,全家設定一段時間將手機放在一個固定地方,讓大家遠離3C。
18.孩子進入國中,可以主動為孩子說明台灣的教育體制,觀察孩子的學習動向並和孩子討論。


Action:
讓孩子成為學習的主角

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