素養教育：成就每一個孩子(12年國教108課綱的願景與挑戰)-FindBook 找書網 ISBN:9789571383941

內容簡介

　　這是一個翻轉臺灣教育的新契機！
　　讓家長卸下心頭重擔，讓孩子放下書包及課本負擔，以人為本，成就自己。
　　當教育新頁已重新開啟，您與孩子已經準備好自信的做最好的自己了嗎？

　　認識十二年國教，35則必讀QA，解惑一○八新課綱的所有疑問！

　一○八學年度開始實施的十二年國教課綱（108課綱），堪稱臺灣自實施九年國民教育之後，最重大的教育改革。

　十二年國教徹底翻轉從前的教育思維，要從以往的國家主義思維，脫胎換骨成以學生為主體的教育，無論課程和老師教學，都要以成就每個孩子為目標！

　　教育最前線，核心三要素：課程VS師資VS教學

　　作者前為《中國時報》資深教育記者、《國語日報》總編輯、《中學生周報》社長，長期關注臺灣教育政策，實地走訪建國中學、松山工農、三重高中、中崙高中、樟樹國際實創高中、幸安國小、國語實小、復興國小等校，採訪各校校長，帶來第一手素養教育的現場觀察。

專文推薦

　　教育部部長／潘文忠
　　教育部國民及學前教育署署長／彭富源

作者介紹

作者簡介

韓國棟

　　曾擔任過國中公民老師，後任職於《中國時報》，時藝多媒體，文化總會和《國語日報》，為國內資深文教記者，長期主跑教育部，深刻了解臺灣教育政策發展。

推薦序　新課綱現場自發、互動與共好的學習風貌（潘文忠）
推薦序　新課綱時代的教育核心價值（彭富源）
自序

第一章教改核心價值成就每一個孩子
一、為什麼教改
二、教改的核心價值

第二章認識十二年國教課綱三十五則必讀QA
一、素養導向的教學
二、十二年國教課綱對國小的影響
三、十二年國教課綱對國中的影響
四、十二年國教課綱對普通高中的影響
五、十二年國教課綱對技術高中、綜合高中和單科高中的影響
六、十二年國教課綱對升大學的影響
七、十二年國教課綱對升學四技二專的影響
八、學生學習歷程檔案

第三章迎向翻轉的浪潮校園改變ing
一、臺北市建國中學
二、臺北市松山工農
三、新北市三重高中
四、臺北市中崙高中
五、新北市樟樹國際實創高中
六、臺北市幸安國小
七、臺北市國語實驗國民小學
八、基隆市復興國小

第四章十二年國教課綱的五大亮點與二大挑戰
一、縣市推動十二年國教課綱的現況與挑戰（以新北市為例）
二、總結

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序

推薦序

新課綱時代的教育核心價值

教育部國民及學前教育署署長　彭富源

　　「因材施教」、「適性揚才」，進而「成就每一個孩子」，是教育最核心的理念，每位教育工作者也將此理念謹記在心，持續在教育現場貢獻心力、培育英才。我國自九年國民義務教育，到現行的十二年國民基本教育一路走來，教學與學生輔導的方式不斷與時俱進，不僅呼應國際趨勢，更重視在地連結。但不論如何改革，都在引領每位學生成為更好的自己，這樣的教育精神不會改變。

　　十二年國民基本教育自一○三年八月實施，同年十一月，教育部發布「十二年國民基本教育課程綱要總綱」，並由各領域研修小組研訂各領綱後，送至課審會審議。十二年國教課綱（新課綱）的審議是項重大工程，教育部邀集各界代表擔任課審委員，密集進行了一九三場次課審大會，歷經二年六個月又二十九天的集思廣益與意見整合，終於完成此一重大教育工程，並順利於一○八學年度正式實施，為我國國民基本教育展開新頁。

　　新課綱以「核心素養」為課程發展之主軸，進行「國民教育」及「高級中等教育」間的連貫與統整，透過「素養導向」的課程與教學，落實適性揚才教育，成就每一個孩子，培養具備終身學習、社會關懷、國際視野的優質國民；新課綱不偏重學科知識及技能之獲取，強調學習與生活的連結，以培養學生具備「知識、能力、態度」，且能面對問題、分析問題、思考問題、解決問題，並不斷引導學生自我探索、追求夢想，成為一位終身學習者。

　　欣見《素養教育：成就每一個孩子（十二年國教一○八課綱的願景與挑戰）》一書對新課綱進行深入、完整且專業的探討。從「成就每一個孩子」的教育核心價值，剖析教育改革的原因，並綜合整理歷任教育部長的努力，見證臺灣教育改革的歷史軌跡；新課綱的種種議題，也精心整理出三十五則必讀QA，以簡明易懂的方式，引領讀者更瞭解新課綱；令人感動的是本書也深入全國不同教育階段的學校，以多元角度論述新課綱所帶來的校園改變，並反映教育現場的心聲；最後，再歸納出五大亮點與二大挑戰，作為對新課綱的肯定與期許。本署為國民基本教育的主管機關，除要對本書表達由衷感佩之意，更將持續自我精進，讓莘莘學子皆能在新課綱時代的良好教育環境中學習與成長。

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