新譯六朝文絜(二版)

刊印古籍今注新譯叢書緣起
序
導讀
六朝文絜原序
卷一
賦
蕪城賦 宋鮑照
月賦 宋謝莊
采蓮賦 梁元帝
蕩婦秋思賦 梁元帝
恨賦 梁江淹
別賦 梁江淹
麗人賦 梁沈約
小園賦 北周庾信
春賦 北周庾信
鏡賦 北周庾信
燈賦 北周庾信
對燭賦 北周庾信


卷二
詔
敕條制禁奢靡詔 南齊武帝
舉賢詔 北魏孝文帝
與太子論彭城王詔 北魏孝文帝
禁浮華詔 北齊文宣帝
敕
與臧燾敕 宋武帝
為武帝與謝朏敕 梁沈約
令
與湘東王論王規令 梁簡文帝
答群下勸進初令 梁元帝
教
建平王聘隱逸教 梁江淹
永嘉郡教 梁丘遲
策問
永明九年策秀才文 南齊王融
天監三年策秀才文 梁任昉
表
為宋公至洛陽謁五陵表 宋傅亮
為蕭拜太尉揚州牧表 梁江淹
為蕭驃騎謝被侍中慰勞表 梁江淹
經通天臺奏漢武帝表 陳沈炯
為陳六宮謝表 陳江總
疏
與趙王倫薦戴淵疏 晉陸機
啟
為卞彬謝修卞忠貞墓啟 梁任昉
送橘啟 梁劉峻
謝始興王賜花紈簟啟 梁劉孝儀
謝東宮賚內人春衣啟 梁庾肩吾
謝明皇帝賜絲布等啟 北周庾信
謝趙王賚絲布啟 北周庾信
謝趙王賚白羅袍?啟 北周庾信
謝滕王賚馬啟 北周庾信
牋
辭隨王子隆牋 南齊謝朓


卷三
書
登大雷岸與妹書 宋鮑照
答新渝侯和詩書 梁簡文帝
與蕭臨川書 梁簡文帝
與劉孝綽書 梁簡文帝
追答劉秣陵沼書 梁劉峻
答謝中書書 梁陶弘景
為衡山侯與婦書 梁何遜
北使還與永豐侯書 梁劉孝儀
與宋元思書 梁吳均
與顧章書 梁吳均
與詹事江總書 陳後主
為王寬與婦義安主書 陳伏知道
復王少保書 陳周弘讓
與陽休之書 北魏祖鴻勳
與周弘讓書 北周王褒
為梁上黃侯世子與婦書 北周庾信
召王貞書 隋楊暕


卷四
移文
北山移文 南齊孔稚珪
序
玉臺新詠序 陳徐陵
論
鄭眾論 梁元帝
銘
石帆銘 宋鮑照
飛白書勢銘 宋鮑照
藥奩銘 宋鮑照
團扇銘 梁庾肩吾
後堂望美人山銘 北周庾信
至仁山銘 北周庾信
梁東宮行雨山銘 北周庾信
碑
相官寺碑 梁簡文帝
誄
陶徵士誄并序 宋顏延之
宋孝武宣貴妃誄并序 宋謝莊
祭文
祭屈原文 宋顏延之
祭顏光祿文 宋王僧達
祭夫徐敬業文 梁劉令嫻

遠橋多年從事語文工作，我與他認識已六七年。我們相識的機緣是一起參加上海市高考語文命題，他活潑的見解給我留下了印象。


記得在入闈期間，我們曾相議，能否選一些駢文，作為試卷的閱讀材料，以檢測考生閱讀、理解、賞析作品的能力。然而，這實際上行之頗難。一則因為目前中學語文教學缺乏駢文授受，學生對這種文體異常陌生；二則因為駢文通常遣典較多，讀者需具備相當的文史知識，方能比較順暢地閱讀，這對現在高中生而言，無疑勉為其難。閃起的念頭，因此而復歸歇寂。儘管如此，我們認為學生階段可以適當地讀些駢文，以提高語文修養，不要完全冷落了文學史上這一曾經顯赫的文體，這看法並沒有改變。適值三民書局約我編著《新譯六朝文絜》，我推薦遠橋承擔。後來他隨我讀博士，做六朝文學研究，與駢文的接觸就更多了，體會不斷加深，寫作時間也更加集中，經數年努力，終於寫出了這部書稿。
以上所述，是此書大致由來。
讀六朝各類作品，會覺得很有意思。比如讀沈約《宋書》和其他史書，感覺上似乎帝王武臣們一直都在忙著打仗，或者處心積慮地進行內部爭利奪權，而文士們則忙著用駢體寫各式各樣優美的文章，語詞?稱華麗，極其講究修飾技巧。比如謝惠連《雪賦》、謝莊《月賦》等，讀過之後，似乎覺得大臣、文人們經常地在賞月、觀雪、聽歌、看舞，整天琴聲作伴，豔女斟酒，生活優雅，極富風趣，一點戰爭的氣息都沒有。一個尚文尚美、推崇駢文的時代，怎麼會與戰火頻仍、爭鬥殘酷的時代湊在一起？對此，大概只能感歎它是上蒼一件傑作。倘使我們只見其一面，不見其另一面，那麼，所看到的就不是完整的六朝。我有時讀六朝駢文，思考這個問題，常常會湧起莫名的感興。
《六朝文絜》是清朝後期許槤編選的一部駢文總集，收六朝人駢儷之作，選文、評論都別具眼光，所以問世後，就受到喜愛駢文，尤其是喜愛六朝駢文的讀者廣泛好評，被視為學習六朝駢文的入門書。打個比方，《六朝文絜》在眾多的駢文讀本中，略似唐詩選本中的《唐詩三百首》，古文選本中的《古文觀止》。當然，知道《三百首》和《觀止》的人更多，其書也更加流行。這從一個側面說明，後來駢文的勢力不足與唐詩、古文並峙，即使在清代，駢文的受眾也相對少，現在情形更是如此。然而，除去文體的原因，就《六朝文絜》本身來說，它得到讀者廣泛喜愛，表明選本確實取得了成功。
一部書獲得成功，當有其成功之道。大致與《六朝文絜》下述的特點有關：（一）選本篇幅小，適合讀者既想閱讀、瞭解駢文，又希望能夠避免負擔過重的心理。（二）選者標榜「析詞尚絜」（許槤《六朝文絜》自序），在繁密冗長的六朝駢文中，精選清潔，乃至樸實之作，而且所選作品以短小文章為主，使可讀性大為增加。（三）對選入的作品作細緻、大多恰當的評論，評語往往要言不煩，幫助讀者具體領略文章妙處。由於具備了這麼一些好處，所以專家願意推薦，讀者也樂意接受。
西元二○一○年，我在臺灣東吳大學教書一個學期，講授「中國古典要籍選讀」這門課，用的讀本就是《六朝文絜》。所以選用這本書，是考慮到它的選文，無論是分量還是難易的程度都比較適當。自己是希望學生通過學習其中的作品，對駢文獲得一定瞭解，提高鑒賞力，漸起愛好之心，?學習六朝文學史、駢文史打下一定基礎。也是緣於這種考慮，我建議三民書局將此書列為其古籍今注新譯叢書的一種。承蒙不棄，此書果然立項了，這是我要向三民書局道謝的。
遠橋編著此書以來，我們交談也因此增加了新的話題。我時常聽見他說：「書中某詞，找到材料，可作新解釋。」「讀某句文字，覺出了一種新趣味。」此?，他欣欣然樣子也會感染我。讀者從這本書裡，不難讀到一些新鮮的見解，這是他探獲的玄珠。
遠橋請我寫幾句話，冠於書端。因拉雜言之，兼記數事，以為序。

鄔國平
二零一七年六月十六日，於神戶六甲山麓