金石堂
誠品網路書店
三民網路書店
TAAZE 讀冊生活
博客來
iRead灰熊愛讀書名人推薦：
【賈馥茗教授推薦】
本書理論與實務廣徵博引，對執行的問題洞見癥結，並提出具體改革建議，對教育從業者，是一本不可不讀的好書。
學校校長是執行並管理學校業務的「主腦」，通常視為學校的「領導者」，負責學校教育的實行。從教育事業來說，原則上必然期望教育成功。即是把學生培養成良好的品格，得到適如其能力發展的才能。所以身為一校之長者，要具有對教育的理想和透徹的認識，要策畫業務的執行。而在執行業務中，要有責任感，也要有行事的權能。這兩個條件，關係著學校教育的成敗。表面上似乎成敗在校長，實際上卻影響若干接受教育的下一代。所以校長的人選，目標雖在一人，但所要考慮的是無數人將要受到「這一個人」的影響。
目前教育行政機關決定用遴聘的方式選出校長，大概認為這是一個很好的方式。根據教育經驗，在一個方式實行之前，必須經過慎重的考量，認為可行後，還要經過「初步試驗」，確定毫無瑕疵後，才能放手去做。因為「事在人為」，方式雖好，還要「人為」妥當，才能見功。
本書作者曾經孜孜不倦的走完研究教育的歷程，同時在學校任教師和校長多年，身歷校長遴聘方式的種種，曾經在撰寫博士論文時悉心研究，後經再事深入探討，完成此書。其中對理論方面，廣徵博引；對實務方面，描述歷歷；尤其對執行的問題，洞見癥結；最後由其研究心得而提出改革建議。其貢獻非僅為個人成就，更有益於校長任命的正當方式，最值得稱道的是，學校校長「得人」，受益者是無數的學生，近則家長喜於子弟受到良好的教育；遠則國家社會得到良好的公民；對教育從業者，更是一本不可不讀的好書。
筆者有幸與本書作者在其攻讀碩士以至博士學位時有師生之誼，至今時相往來，對教育多所討論，深知其秉有卓見。其為人正直不屈；其任事不辭辛勞；其對教育的熱誠，始終如一。以其著作付梓，因附驥為序。
