多年來,蒙特梭利教育在台灣蓬勃發展,豐富了幼教人的視野,改變了父母的教養觀。本書集結了多位台灣蒙特梭利教育專家的實證心得,篇篇都是精采的課題,也是歷史的軌跡,不僅切合台灣的文化,也回應了世界的脈動。
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多年來,蒙特梭利教育在台灣蓬勃發展,豐富了幼教人的視野,改變了父母的教養觀。本書集結了多位台灣蒙特梭利教育專家的實證心得,篇篇都是精采的課題,也是歷史的軌跡,不僅切合台灣的文化,也回應了世界的脈動。
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教育理論篇
.幼教工作者的歷史省思
.蒙特梭利的10大發現
發現1:敏感期
發現2:吸收性心智
發現3:喜愛秩序
發現4:熱愛工作
發現5:重複練習
發現6:預備環境
發現7:獎懲無用
發現8:自由與紀律
發現9:正常與偏差
發現10:成人角色
.混齡編組的教育意義
.從同齡編組轉型到混齡教學
.兒童正常發展的關鍵契機
.蒙特梭利教育的自由觀
.教導和平
.適用於特殊教育的蒙特梭利教育
.幼兒的工作
.蒙特梭利教具的教育意義
.一個經過設計的預備環境
.蒙特梭利教學中的觀察與評量
.蒙特梭利教學理論VS.現代幼兒發展理論
.淺探皮亞傑理論在蒙特梭利模式中的應用
.方案教學VS.蒙特梭利教育
.全人教育VS.蒙特梭利教育
日常生活教育篇
.蒙特梭利日常生活教育概論
.日常生活,教育的起點
.淺述日常生活工作——以衣飾框為例
.淺談動作教育
.教室生活常規的帶領
.蒙特梭利教室生活禮儀教育
.天空在腳下--走線活動
.由靜寂遊戲談孩子的心靈成長
感官教育篇
.蒙特梭利感官教育概論
.用五種感官學習
.○ ~ 六歲嬰幼兒的感官之旅
.豐富孩子的感官經驗
數學教育篇
.蒙特梭利數學教育特色
.孩子眼中的數學遊戲
.培養五大數學基本能力
語文教育篇
.蒙特梭利語文教育特色
.幼兒書寫前的能力準備
.幫助孩子獲得閱讀工具
.蒙特梭利教室的全語文教學
文化教育篇
.蒙特梭利文化教育概論
.蒙特梭利動物和植物教育
.蒙特梭利天文和地質教育
.蒙特梭利歷史和地理教育
藝術教育篇
.蒙特梭利美術教育
.蒙特梭利音樂教育
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