威斯利王國

得獎紀錄：

得獎紀錄：

◎中國時報「開卷」2001年度最佳童書

◎「好書大家讀」2001年度最佳童書

◎聯合報「讀書人」2001最佳童書推薦書榜

◎新聞局推介中小學生優良課外讀物

◎英國2000年格林威大獎推薦獎媒體推薦：

媒體推薦：

【中國時報開卷2001年度最佳童書得獎評語】

缺乏人緣的小男孩，幻想著自家後院變成一個具體而微的王國，逐步發展出自己的語言、文字、貨幣、服裝、臣民，享受君王的樂趣，創造屬於自己的王國，是很多孩子的童年大夢，這樣的心情在閱讀本書時，將會得到許多共鳴。

【好書大家讀2001年度最佳童書得獎評...

蔡敏玲（國立台北師院教授）

威斯利是一個不從眾的小孩。他沒有隨著一般人的喜好與習慣過日子，並不是因為他刻意想要和別人不同；他的理由其實很單純—他喜歡的恰好不是那些。

在假期裡，這個被父母視為怪胎的小孩統合運用了有關農耕、機械、烹飪、紡織、天文、音樂、遊戲和語言的知識，創造了另類的生活方式，也吸引了原先厭棄他的同學，共同建立了一個王國。

這個表面看來風格寫實的故事，就像夢想一樣具有一些魔幻的氣息。跨頁的處理，使得故事和圖畫和諧地對照出兩種營造與觀看現實的方式，成功的呈現威斯利的逃離與創造。

一開始，威斯利透過暖氣孔聆聽父母親對他的評論，這樣的安排使得兩個場景的連繫十分自然，兩種世界的併置也合理順暢。

接下來，同儕的追逐對照威斯利的逃離，而威斯利跨越垃圾桶的動作則點出這場逃離對威斯利的象徵與實質意義。

接著，父母和威斯利在客廳的「日常」作息景象對照出迸發「奇想」的威斯利特寫畫面。

翻過頁，我們看見二樓房間還醒著的威斯利和院子裡犁好的一堆土間，閃過一道奇幻的光—夢想發芽了。

之後的威斯利王國營建，只要是有其他的人出現，圖文便以類似的方式做出對照的效果。

唯一的例外是遊戲的畫面—在遊戲的情境裡，孩子無分軒輊。

在只有威斯利的場景，我們則看見他在王國裡的投入、享受與自得。

俯瞰之下，威斯利王國在房舍樣式一般的社區的確與眾不同。

這本書的圖文表現流暢高妙，細節與構想都禁得起一看再看，而孩子的奇想也值得我們珍視。

蔡敏玲（國立台北師院教授）

威斯利是一個不從眾的小孩。他沒有隨著一般人的喜好與習慣過日子，並不是因為他刻意想要和別人不同；他的理由其實很單純—他喜歡的恰好不是那些。

在假期裡，這個被父母視為怪胎的小孩統合運用了有關農耕、機械、烹飪、紡織、天文、音樂、遊戲和語言的知識，創造了另類的生活方式，也吸引了原先厭棄他的同學，共同建立了一個王國。

這個表面看來風格寫實的故事，就像夢想一樣具有一些魔幻的氣息。跨頁的處理，使得故事和圖畫和諧地對照出兩種營造與觀看現實的方式，成功的呈現威斯利的逃離與創造。

一開始...