站在學生前面：妥瑞氏症教我成為我夢寐以求的好老師

布萊德不但是老師也是作家，更是青年勵志領域的演說家。他是學生心中的好

老師，在教書第一年時獲得喬治亞州年度最佳新進教師獎。他是如何突破妥瑞氏症的限制而成為老師的？他是如何面對人生中別人的批評與嘲笑？

    妥瑞氏症是一種神經方面的疾病，常見的動作有抽動嘴角抽動、點頭、搖頭、扭曲的瞼部表情，發出聲音大叫、重複自己或別人的話語。布萊德在六歲的時開始發作，不但被同學嘲笑，更被老師羞辱，讓他在學校的生活真是非常辛苦。不僅如此，在生活中，去電影院或是餐\廳，都因為不由自主地發出聲音而被趕出公共場所。雖然如此，他不被妥瑞氏症及生活擊敗，反而更加勇敢向上，立志成為一個老師。

    但在成為老師之前，他也經歷很多次的考驗。一次又一次的面試，卻屢次被退回；不是因他的條件不好，而只是單純因為他是妥瑞氏症患者。終於再第二時五次的面試，山景小學的校長和副校長在經過兩個小時的面試之後，錄取他成為二年級的老師。布萊德成為老師之後，不僅用心佈置教室，更用源源不絕的創意來教學。在他任教的第一年，副校長提名他參加新進教師獎。經過激烈的篩選過程，布萊德獲選為喬治亞洲的最佳新進教師。布萊德不僅在教書上面有所成就，他也成立了妥瑞氏症的兒童基金會，關懷有此疾病的兒童，讓他們和家長能得到支持和鼓勵。

    現在的布萊德結了婚，而且也換了一所學校，開發與研究創意的教學，有助於小朋友的學習，為了成為校長之路而邁進。雖然他在成長過程中，遭受不平等的待遇，但是他積極向上，不被困難打倒的精神，值得我們學習。在社會上遇到身心障礙的人，讓我們用愛心來接待他們，成為他們生命中的天使。