改變世界，我可以！：孩子擁有無限的力量，可以翻轉整個世界

我做得到！YES, I CAN!
只要孩子相信自己做得到，什麼問題都難不倒！

24篇真實的故事；24個真正的改變

公園裡到處都是垃圾，怎麼辦？
覺得爸爸媽媽都不了解我，怎麼辦？
工廠燃燒廢輪胎污染環境，怎麼辦？
大家搶著搭電梯，有需要的同學都搭不到，怎麼辦？

別急著告訴孩子答案，試著引導孩子「感受」問題，「想像」解決問題的方式，然後真正去「實踐」，付諸行動，最後把自己改變世界的故事跟他人「分享」，讓每個孩子都能自信滿滿地說：「我做得到！Yes, I can! 」

本書收錄24篇全球各地的創意故事，面對生活周遭出現的各種問題，孩子他們沒有選擇沉默或是抱怨，而是用自己的力量改變現狀，而且他們的解決方法可能比大人所能想到的還要厲害！這些故事中的主角們真的是改變世界的小小英雄！

讓孩子有獨立探索的勇氣，相信孩子擁有無限的潛力，他們可以用創意改變世界！

【什麼是DFC？】
DFC就是Design For Change的縮寫，這是一套強調從做中學的教學法，鼓勵孩子主動積極解決身邊的大小問題。DFC包含四個步驟：「感受」問題，「想像」解決方式，「實踐」方案，並且「分享」解決問題歷程；這個過程完全由孩子主導，大人只提供必要的協助。DFC讓孩子相信自己的能力，採取行動解決問題，每一個孩子都可以是改變世界的超級英雄！

【印度河濱學校】
印度電影《三個傻瓜》在台灣掀起旋風，電影最後，男主角籃丘成為一所小學的教師，貫徹自己的教育理念。這所學校其實就是以印度河濱學校為藍本，創辦人瑟吉校長認為現行的印度教育體制無法幫助自己的孩子，因此決定創辦河濱學校，以「快樂學習、主動學習」為目標，很快就吸引了許多抱持相同理念的家長。這所學校不給學生打分數，讓學生自己決定想學什麼、需要學什麼，學校的學習環境甚至拓展到整個社區，如果有個孩子想學怎麼煮咖啡，那他就可以直接到鎮上的咖啡店當學徒。雖然學校對學生的學科成績並不嚴格要求，但學生長久以來培養出主動學習的態度，面對升學時也能從容應對，而由瑟吉校長發起的DFC活動，更是迅速在全球各地流行起來。

作者簡介：

印度河濱學校教育基金會

印度河濱學校創辦人瑟吉女士以跳脫傳統的教育理念辦學，鼓勵孩子主動學習、發揮創意，並發起Design For Change（DFC）創意行動挑戰，讓孩子以無限的創意潛能解決眼前的問題。這樣的理想感動無數人，並迅速傳遍全球，目前全世界約40個國家有DFC組織，至今已有超過3千萬名孩子參與創意行動挑戰。

社團法人臺灣童心創意行動協會

成立於2011年，致力於推廣全球孩童創意行動挑戰（DFC），透過演講、工作坊分享我們的願景，鼓勵兒童及青少年關注自身周遭生活環境與社會，發揮創意且付諸實踐，並經此歷程建立獨立思考與自主行動之信心與能力。我們也積極地設計更多課程，希望與臺灣各地教師一同研習如何將DFC精神與理念融入課程，讓DFC成為教育上最大的助力，因為每一個人，都是改變世界的力量。

譯者簡介：

楊雯祺

清大外語系畢，自由譯者與全職母親。興趣廣泛，喜歡與兩個兒子談天說地，努力兼顧筆耕與親職教育中。

譯稿邀約：wwqq.yang@msa.hinet.net



廖芳婕

政治大學歐洲語文學系畢業，現任職出版社。

• 作者： 印度河濱教育基金會、社團法人台灣童心創意行動協會 譯者： 楊雯祺、廖芳婕
• 出版社： 遠流出版事業股份有限公司 出版日期：2015-06-01 ISBN/ISSN：9789573276401
• 語言：繁體中文 裝訂方式：平裝 頁數：272頁 開數：正25開
• 類別： 中文書> 教育> 中等教育