【系列特色】
跟著哆啦A夢長知識、學創意、變聰明！
★以趣味漫畫閱讀啟發探索研究的好奇心，快樂學習科普知識。
★全系列由中、日學者專家審訂，為國中小學自然科學最佳輔助讀物。
★學習超進化，從想像到實踐，建構科學家精神。
★全系列收錄逾500則益智問答Q&A，讓頭腦反應更靈活。
【推薦任意門】
李家維 《科學人》雜誌總編輯‧清大生命科學系教授
孫維新 國立自然科學博物館館長‧台灣大學物理系及天文所教授
顏聖紘 國立中山大學生物科學系副教授
何雅娟 臺北市政府教育局副局長
曾文龍 臺北市南門國中校長‧臺北市自然與生活科技輔導團主任輔導員
「我最愛哆啦A夢了！」粉絲團團長
「哆啦A夢台灣粉絲團」團長
【內容簡介】
恐龍為什麼會長得那麼巨大？人類和恐龍同時生活過？
暴龍的牙齒有幾公分？翼龍是地球上首度在空中飛行的生物？
蜥腳類恐龍會吃石頭幫助消化？劍龍背部的骨板是體溫調節器？
恐龍與滅絕動物充滿了引人想像的謎團，本書將帶你認識恐龍時代的動物、生命的起源，以及探討恐龍的演進與消失的原因，更要讓你知道現在許多動物也和當時的恐龍一樣，面臨可能消失的命運。就讓我們跟隨哆啦A夢一起認識恐龍，看看這樣不可思議的動物生活在什麼樣的世界吧！
作者簡介：
【作者簡介】
藤子‧F‧不二雄（Fujiko‧F‧Fujio)
本名藤本弘，生於1933年日本富山縣高岡市。1951年以漫畫家的身分出道，代表作以【哆啦A夢】最為知名，另外還有【小超人帕門】、【超能力魔美】等許多作品。於1996年辭世。
【日本版審訂者簡介】
真鍋真
古生物學家。出生於東京，畢業於橫濱國立大學，美國耶魯大學碩士，英國布里斯托大學博士。現任日本國立科學博物館地學研究部主任。古脊椎動物學專家，研究重心為爬蟲類及鳥類化石，以暴龍類的亞洲起源說等而知名。2005年、2011年【恐龍博覽會】審訂者，在電視與雜誌上經常以「恐龍博士」的頭銜出現，有許多著作。
譯者簡介：
張東君
科普作譯者、推里評論家。臺大動物系學士碩士、日本京都大學理學研究科博士班結業。曾擔任公共電視節目《奇妙的動物》主持人。現任臺北動物保育教育基金會祕書組組長，餘暇從事科普寫作及口譯、筆譯等。著有《動物勉強學堂》、《是誰把驢子變斑馬》、《象什麼......》、《爸爸是海洋魚類生態學家》等，目前著譯作約一百二十本，目標為著譯等身。為第五屆吳大猷科學普及著作獎少年組特別獎翻譯類得主。
【台灣版審訂者簡介】
吳聲海
在中興大學和彰化師範大學授課，教授課程和研究興趣都是和解剖、脊椎動物、生態有關的領域。喜歡野外的各類動物，沒辦法外出時，就把身邊環境打造成一個博物館。近年努力的目標是「滿地烏龜」，希望能讓台灣的野生烏龜在自然中快樂生活。
各界推薦
名人推薦：
【哆啦A夢科學任意門】系列推薦
我的兩個兒子現在都是年輕的科學家，我很欣賞他們對人生選擇的態度與目前的成就，我想有部分是源於他們小時候很喜歡的【哆啦A夢】，無論是漫畫、卡通、知識性讀物，都型塑了他們目前幽默、開朗與有創意的特質，因此對於結合了科學知識的【哆啦A夢科學任意門】系列，我非常樂意推薦。
──李家維 《科學人》雜誌總編輯‧清大生命科學系教授
因為內容的奇思妙想，哆啦A夢早已成為最受歡迎的科幻漫畫之一。這套橫跨10個領域的【哆啦A夢科學任意門】，不僅創意發想滑稽有趣，隨附的科學知識更是完整紮實，無論老少，都可以從中獲得豐富知識和無窮樂趣！
──孫維新 國立自然科學博物館館長‧台灣大學物理系及天文所教授
這個歷久不衰的經典漫畫原本只談大雄這個魯蛇、他身邊的糟糕朋友，還有哆啦A夢這個高科技未來小幫手之間愛與友情的故事，但是自1994年起，哆啦A夢不只開始幫助大雄，還開始教導小朋友整套的知識。【哆啦A夢科學任意門】這套作品不只由主角口中告知知識，還能提示讀者觀察與思考的重要性，並反映科學進展與地球環境現況，使我衷心推薦這套書給大人和小朋友。
──顏聖紘 國立中山大學生物科學系副教授
生活中無處不是科學，科學的探求是滿足孩子求知最重要的歷程。作者藉大家熟悉又喜愛的哆啦A夢漫畫主角，串起通往科學新知的橋梁，將生活中的科學議題巧妙融入，讓讀者在趣味的學習氛圍中，自然而然獲取科學新知。
──何雅娟 臺北市教育局副局長
科學影響生活，生活連結科學；從生活經驗或故事來認識科學，是學習科學的最佳途徑，而這套【哆啦A夢科學任意門】系列，正是相當具有趣味與特色的科普作品。
本系列以家喻戶曉的哆啦A夢漫畫導入生活中的科學現象，並帶出科學問題，再以圖文並茂的方式探索各項科學原理與知識。全系列包含10個主題，依中小學生的知識背景與先備經驗，深入淺出帶領讀者探索科學殿堂，讀起來趣味無窮又充滿驚奇。
此外，編撰者與審訂者相當用心，在每個主題後記寫下給讀者的心情物語與分享，生動有趣。期盼讀者能透過此系列打開視野，用微觀角度觀察與驗證，用巨觀視野連結全球與科學，透過科普的閱讀喜愛科學，進而學習科學。
──曾文龍 臺北市南門國中校長‧臺北市自然與生活科技輔導團主任輔導員
看漫畫也能越看越聰明？【哆啦A夢科學任意門】系列，透過可愛的哆啦A夢漫畫來引起孩子學習的興趣，使枯燥乏味的科學知識變得生動有趣，內容包羅萬象、通俗易懂又不失嚴謹，絕對是適合全家人一起感受科學奧妙的最佳讀物！
──「我最愛哆啦A夢了！」粉絲團團長
書中內容結合了科學百科，是極具教育性、趣味性的哆啦Ａ夢作品，讓讀者可以從漫畫世界中了解到哆啦Ａ夢漫畫所述說的科學相關知識，極適合中小學學生閱讀。
──「哆啦A夢台灣粉絲團」團長
名人推薦：【哆啦A夢科學任意門】系列推薦
我的兩個兒子現在都是年輕的科學家，我很欣賞他們對人生選擇的態度與目前的成就，我想有部分是源於他們小時候很喜歡的【哆啦A夢】，無論是漫畫、卡通、知識性讀物，都型塑了他們目前幽默、開朗與有創意的特質，因此對於結合了科學知識的【哆啦A夢科學任意門】系列，我非常樂意推薦。
──李家維 《科學人》雜誌總編輯‧清大生命科學系教授
因為內容的奇思妙想，哆啦A夢早已成為最受歡迎的科幻漫畫之一。這套橫跨10個領域的【哆啦A夢科學任意門】，不僅創意發想滑稽有趣，隨附的科學知識...
目錄
《哆啦A夢科學任意門1：恐龍時代通行證》目次
★恐龍的演化與發生
漫畫：恐龍獵人
◎恐龍究竟是什麼樣的生物？
◎恐龍有各種不同的種類
◎植食恐龍是怎麼演化出來的？
◎肉時恐龍是怎麼生活的？
◎恐龍真的是鳥類的祖先嗎？
★與恐龍相關的環境變化
漫畫：恐龍們！歡迎來日本！
◎恐龍生存的時代，地球的環境如何？
◎恐龍為什麼巨大化了？
◎恐龍突然消失的原因是什麼？
★恐龍時代的陸‧海‧空
漫畫：大雄與小恐龍
◎雙葉龍的發現者是個高中生？
◎雙葉龍是恐龍嗎？
◎在中生代，支配海與空的是爬蟲類？
◎我們的祖先曾經和恐龍一起生活過？
◎哺乳類生寶寶的方式有三種？
★由化石解明的恐龍之謎
漫畫：發現恐龍腳印
◎這個化石，難到是男性巨人的那個嗎？
◎首次被發現的恐龍是......？
◎恐龍的化石是怎麼形成的？
◎為什麼能從恐龍化石得知牠們的生活型態？
◎在日本也發現過恐龍化石？
★地球誕生與生命的起源
漫畫：地球製造法
◎生命是怎麼在地球上誕生的？
◎大氣中的氧氣真的是由生物製造出來的嗎？
◎原始地球上的生物怎麼進行演化？
★生物的演化與大陸漂移
漫畫：遠古漂流記
◎某個時代大量出現不可思議的生物？
◎生物是在什麼時候到陸地上？
◎生物的星球‧地球樣貌改變這麼大！
★在地球上發生過的五次大滅絕
漫畫：狼家族
◎日本也有很多已滅絕的動物嗎？
◎「動物絕種」是什麼意思？
◎在人類誕生前曾有過大滅絕嗎？
◎地球最大的大滅絕是什麼？
★滅絕動物與人類生活
漫畫：無可取代的動物們
◎以滅絕的恐鳥和嘟嘟鳥是怎樣的動物？
◎有多少生物正面臨滅絕危機？
◎我們應如何拯救被逼到絕境的野生動物？
★後記：給未來恐龍學家們的幾句話
《哆啦A夢科學任意門1：恐龍時代通行證》目次
★恐龍的演化與發生
漫畫：恐龍獵人
◎恐龍究竟是什麼樣的生物？
◎恐龍有各種不同的種類
◎植食恐龍是怎麼演化出來的？
◎肉時恐龍是怎麼生活的？
◎恐龍真的是鳥類的祖先嗎？
★與恐龍相關的環境變化
漫畫：恐龍們！歡迎來日本！
◎恐龍生存的時代，地球的環境如何？
◎恐龍為什麼巨大化了？
◎恐龍突然消失的原因是什麼？
★恐龍時代的陸‧海‧空
漫畫：大雄與小恐龍
◎雙葉龍的發現者是個高中生？
◎雙葉龍是恐龍嗎？
◎在中生代，支配海與空的是爬蟲類？
◎我們...
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