怪獸大餐

名人推薦：光光老師（奇威專注力教育中心執行長）

周婉湘（作家）

黃筱茵（兒童文學工作者）

蔡明灑（朗朗小書房創辦人）

諶淑婷（全職媽媽兼文字工作者）

◎機智推薦

宛如宇宙跳跳糖的奇妙友情

黃筱茵（兒童文學工作者）

封面上，螢光粉紅色的怪獸戴著主廚的高帽子，用一隻手拎著穿黃色吊帶褲的小朋友，好像準備把他煮成大餐吃掉！可是小朋友卻露出微微開心的表情？這到底是怎麼一回事呢？封面的邊框設計成信封的圖樣，右上角甚至還印製了郵票與郵戳，所以故事應該與寄信有關？這林林總總的訊息與視覺意象的提示，讓讀者們在還沒真的翻開書頁前，就對故事要帶給我們的驚喜充滿期待呢！

《怪獸大餐》就是一則激盪快樂想像的故事。故事才剛拉開序幕，小男孩立刻就被全身毛茸茸的怪獸抓住了！主角一下就被反派角色抓住，這樣還有戲可唱嗎？沒想到，顛覆思考的友情狂想曲才正要開始演奏呢！

讀者們很快就能偵測到這本書妙不可言的節奏感：看起來外型有點粗獷的怪獸，原來熱愛與朋友們分享。抓到這麼棒的晚餐，怎麼能獨享呢？他用羽毛筆蘸墨水寫了一封又一封信，邀請好友們一同來參加怪獸大餐的盛宴。接續的故事，則穿插他收到的、風情各異的回信，以及他與自己的獵物「晚餐」無形間愈來愈堅韌可愛的友誼，以及兩者間充滿奇妙體驗的互動。

這本書的設計當然是它最迷人的優點之一。被怪獸邀請赴宴的怪獸朋友們的外型、習性與喜好各異，他們的回信從信箋的形式、字體、語氣，到對主人的要求等，每一封全部不同，充分展現作者艾瑪．亞略特才情洋溢、創造力曼妙豐富的特質。「信」的設計對小讀者們來說尤其充滿了吸引力，成人讀者可以一封接一封信的引導孩子們閱讀信的內容、推測回信者的性格、喜好，還有與主人之間的相處關係與方式，這一封接一封「展開」信的過程，就是學習閱讀時，除了故事的趣味以外，同時在故事情境間練習推理，還有細膩的分辨語氣和情意的最佳機會。

本書在用色上別具巧思，灰褐大雨中追逐的霓虹色怪獸與小男生的身影；墨藍夜色下兩人拋接巧克力蛋糕的模樣；蘋果綠的浴缸黏液浴，還有讓人看了揚起笑容的蘋果綠色泥漿溜滑梯等，都益發凸顯怪獸與小男孩純稚天真的生活記事。他們精采美好的互動帶著奇幻感，看怪獸與男孩坐在雪橇上，在漫天飛舞著大雪的紫色天際線下開懷歡笑，想必誰都會欣羨嚮往吧！

這部作品就連前後蝴蝶頁都送給讀者滿滿的驚奇。這段彩色童話裡的友情啊，就像衝上宇宙的跳跳糖，甜滋滋，又奇妙暢快無比！

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打開一本書，就像展開一封信

周婉湘（《一起讀、一起玩：11個遊戲，陪孩子玩出繪本文學力》作者）

繼《龍的來信》之後，《怪獸大餐》是英國圖畫書作家艾瑪．亞略特又一本書信體的繪本創作，這次不是小孩與龍的友誼故事，而是小孩與怪獸的不可能友誼故事。這兩本書放在一起閱讀格外有趣，在《龍的來信》裡，小男孩亞力在地下室發現一隻龍，他寫信給消防隊長、肉鋪老闆、動物保育基金會……詢問該怎麼照顧這隻龍，我們從一封封可以打開取出閱讀的回信裡，稍微認識了這些故事主線之外的角色們，但是在《龍的來信》裡，我們從來沒機會看到這些角色到底長什麼樣子。

在《怪獸大餐》裡，作者大概聽到了小讀者們的心聲，這次我們終於有機會一睹與怪獸主角書信往來的巨人、精靈、怪獸們究竟長什麼樣子。亞略特創作出一封封實體書信，運用信紙顏色、字體、文字語氣、信紙上的汙漬等細節，來塑造每位回信賓客的個性與特質。閱讀信件的過程中，讀者開始對這些角色感到好奇，究竟有著藍色指甲的滴水嘴獸女士長什麼樣子呢？愛吃胖手指的大胃王爵士又相貌如何？故事的最後，我們終於看到這些角色應邀出現在怪獸家門口，從之前信中的內容，讀者馬上就能辨認出插畫中的角色是誰，這像不像是素未謀面的筆友終於見到面的經驗呢？

《怪獸大餐》和《龍的來信》還有一個共通點，故事裡的小主人翁都足智多謀，努力解決問題。面對每位怪獸賓客的晚餐要求，《怪獸大餐》裡的小主角運用機智，免除被養胖、鹽醃、裹泥巴、和冰鎮的命運，最後還跟怪獸變成好朋友，一起想辦法滿足每位賓客的口腹之慾。

最後，這兩本書還有一個共同的巧妙之處，就是亞略特將整本書的造型也做成了一封信。仔細瞧瞧封面與封底，封面右上角貼了郵票，還蓋上郵戳，封底是打開的信封，裡面有怪獸寄給賓客（以及讀者）的晚餐邀請卡，讀者終於得以看到怪獸寄出的邀請卡的內容，這也讓這整本書成了一封邀請讀者進入故事的邀請卡。不要錯過這些有趣的細節，不管是圖像、文字、紙張、蝴蝶頁或封面，無一不經深思熟慮、精心設計，連版權頁和條碼都成了故事的一部分。趕快和孩子一起找找看，書裡還藏了些什麼有趣的設計吧！

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五感全開，緊張刺激的驚奇體驗

蔡明灑（朗朗小書房創辦人）

如果有一天你不小心被怪獸抓走了，將會面臨什麼樣的遭遇呢？被監禁在暗不見天日的地牢？！被煮來吃掉？！這麼一個一開始就令人捏把冷汗，緊張刺激的故事，著實吸引喜歡怪獸的孩子；而更重要的是，它還有著一個令人完全意想不到的完美結局，大大滿足了天馬行空，想像力爆表的孩子們。

正當你懷著一顆緊張擔憂，忐忑不安的心展開書頁往下閱讀時，却發現，書中這麼一位機智的小人兒，竟然成功說動了想吃他的怪獸一起進行了許多真實世界裡大人會驚聲尖叫的好玩事兒：一起做好吃的巧克力蛋糕徹夜吃到飽、一起在冷嗖嗖的大海裡游泳，一起在黏呼呼的泥漿裡溜滑梯，還一起在冰涼涼的雪地裡玩耍被冰鎮一番。在春夏秋冬裡大玩特玩，五感全開，用身體盡情感受刺激成長，充分滿足孩子身為動物的本能需求。筆者在帶領自然營隊的過程中，不時遇見許多興趣缺缺，提不起勁學習的孩子，深聊之後才發現，原來，許多過度重視智性開發的現代父母，往往為孩子安排了一個又一個的室內課程，不但把孩子的時間過度填滿，失去自由，更剝奪了孩子與這個真實世界互動的機會。殊不知孩子的天性本能原是透過身體感官與萬物互動，認識世界，具體建構起個人的世界觀。被稱為五百年來一完人的文藝復興時期大師達文西即曾特別提出，要成為一個完人，是否具有精練的感官能力至關重要，更重要的是，精練感官無需花大錢，只要如本書一樣，在平凡日常裡，在豐富的大自然中盡情生活與玩耍，就能做好培養「完人」的基礎工程。

這本書除了故事奇趣，情節引人，寓意深厚之外，特別值得一提的是，它同時是一本可以動手操作的翻翻書，書裡4封怪獸朋友的來信，每一封都經過精巧的設計而有著各異的翻閱方式，著實增添不少閱讀樂趣。不但讓曾經身為實體通信世代的大人，懷念起為了讓收信人驚喜，煞費苦心思量設計各種摺疊方式的濃濃情意，也更能吸引孩子們同時動眼又動手一翻再翻，享受一讀再讀、層次豐富的閱讀之樂。

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光光老師／ 廖笙光（奇威專注力教育中心執行長）

我很喜歡這本繪本，劇情真的還滿出人意外，相信孩子們也會很喜歡。人類的腦中有兩個系統，一個是原始的情緒系統，另一個是高階的抑制系統。前者在邊緣系統，後者在前額葉皮質區，兩者必須協調的運用才能維持正常功能。如果將「怪獸」比喻為恐懼的壓力，當碰到困難的時候，不是放任情緒失控的大叫大哭；而是如同「小男孩」一樣的冷靜，才能幫大家都想出來最好的解決辦法。我們的情緒，如­同一隻張牙舞爪的怪獸，只要一激動就無法讓大腦順利的運用。小男孩也就是我們的理智，先冷靜一下、想想所有的可能，一個一個的解決，自然也就能找到最圓滿的辦法喔！

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諶淑婷（全職媽媽兼文字工作者）

在這個故事裡，怪獸其實沒那麼恐怖，名叫晚餐的小男孩也沒那麼倒楣，事實上，他聰明得很！他想了好多辦法讓自己「更美味」，但每個辦法都是「友誼調味料」，分享、玩耍、探險，都是讓一個本來想傷害自己的人，變得喜歡自己的絕佳妙招。最重要的是，怪獸的怪獸朋友們也一起享受這一切，他們終於知道不需要傷害誰，也能讓每一個人都得到滿足。如果你正困於某些人際社交難題，這本滿滿兒童智慧與幽默的圖畫書，將能給你拯救自己或別人的好點子與勇氣。

宛如宇宙跳跳糖的奇妙友情

黃筱茵（兒童文學工作者）

封面上，螢光粉紅色的怪獸戴著主廚的高帽子，用一隻手拎著穿黃色吊帶褲的小朋友，好像準備把他煮成大餐吃掉！可是小朋友卻露出微微開心的表情？這到底是怎麼一回事呢？封面的邊框設計成信封的圖樣，右上角甚至還印製了郵票與郵戳，所以故事應該與寄信有關？這林林總總的訊息與視覺意象的提示，讓讀者們在還沒真的翻開書頁前，就對故事要帶給我們的驚喜充滿期待呢！

《怪獸大餐》就是一則激盪快樂想像的故事。故事才剛拉開序幕，小男孩立刻就被全身毛茸茸的怪獸抓住了！主角一下就被...