我知道誰殺了他

這本書的書名實在沒什麼新意，就連兇手是誰都一樣。我看不到一半就猜到了，但這本書精彩的地方不在於兇手，而是後面編織的少女情誼-友情與愛情。雖然我以多年看小說的經驗猜到了兇手，但對背後的原因完全猜錯，甚至這本書要到最後一章才讓你知道背後所有錯綜複雜的情感。非常精彩哦！我認為這本書裡面最棒的部分是描寫青少女的心理狀態-渴望歸屬、至死不渝的友情、融化世界的愛情、承諾、隱瞞、愛。讓我想到我的叛逆時期。太棒了！

與其說是犯罪小說、推理小說，倒不如說是描寫姊妹情的青春小說，而性別差異，難以引起我的共鳴。另外，故事的一些支線發展，用了超自然情節，也讓我覺得不太能接受。最後，故事剩1/5時，就大致知道梗概，一直期待有個逆轉，當然，也事與願違了。

我知道誰殺了他是讓人翻開了就停不下來的一本書。書本內容以“命案後一年”及“命案前八個月”二個時間軸交錯進行的方式書寫。作者的文字刻劃出年輕的活力，也道出關於友情、親情與愛情的各種層面。二位刑警在辦案過程中不斷進進退退以各種方法想要揭發真相，究竟誰是好人、誰是兇手，不到最後一刻，真相永遠不會顯明出來。

《我知道誰殺了他》故事採雙線並行的敍事模式，以命案前及命案後的現今，二個時間軸交錯的方式進行，裡頭描述的都是極平常的生活情景，一部分是警察辦案的過程，如同推理劇般抽絲剝繭，亟欲爭取表現好脫離懸案組的史蒂芬‧莫蘭，和個性剛毅、鐵血手腕的重案組女警探－安東妮特‧康威聯手，二位刑警雖是第一次合作，但倆人一男一女、一剛一柔搭配得天衣無縫，在辦案過程中軟硬兼施，以退為進，想盡各種方法要從八名女嫌疑學生口中得到線索，揭發真相，究竟哪一邊是好人？誰是凶手，不到最後一刻，讀者永遠不會知道真相。
故事背景發生在上流的貴族私立女校，一年前發現了一具隔壁男校風雲學生陳屍於校園內。經過一年的偵查，警方陷入瓶頸、遲遲無法破案。一名校內少女－荷莉‧麥奇偷偷把釘在學校「秘密之地」的紙條交給史蒂芬，這是開放給學生抒發心情的匿名公佈欄。史蒂芬與康威這對搭檔發覺事情不單純，決定重啟調查，輪番盤問八名可能張貼紙條的女學生，他們曉得秘密就在其中，這八位少女分屬不同的二個小圈圈，（分別是荷莉、茱莉亞、貝卡、賽琳娜及敵對的裘安）雙方人馬都把嫌疑犯推到對方，她們一定知道什麼秘密，但卻不是省油的燈，想從她們口中套出話來，簡直比登天還難，究竟她們想隱瞞什麼，想守護什麼？
《我知道誰殺了他》以高中女學生為主角，算是青春友情小說吧！然而我，對高中時期的記憶是什麼？當時的我又在想些什麼？儘管書中描述的青少年時期，籠罩著寂寞與謀殺陰影的高中生活，雖然有點灰暗，已距離很遙遠，如此貼近真實現狀；同儕情誼、互看不順眼的小團體卻能打動讀者的心。年輕過往的美好畫面總是刻在心裡，難以忘懷。縱或故事情節鋪陳稍嫌冗長，但看至結局，並不會因為知道真相而有突兀感或違和感，反而是讓人感嘆這就是年輕人會做的事，是如此地單純而愚蠢。
平靜的校園似乎什麼事情都沒發生，可是卻有某些感覺確切地存在著，她們的友誼，平淡的就像發生在自己身邊一樣。成長不就是如此令人苦澀的必經道路？她們有人從來沒有幻想過自己能跟其他人發展一段戀情，有人一直以來暗戀著對方的心情與表白是這樣自然，沒有刻意營造。有人在友情上的被排擠、背叛，此時身邊出現了支持她的好友，協助她重新接受他人的友誼、改變自己。她們黯淡的青春，因為有了友情的加持，而閃閃發亮，她們一起相愛、一同成長，她們甚至相信這份幸褔會持續到永遠。同儕友人感情的發展過程和變化，處處扣人心弦，儘管是校園青春小說的公式，所有青澀戀愛會出現的行為，卻充滿了吸引人的戲劇性。
年輕歲月最大的困擾應該是人際關係吧！尤其是高中時期的「小圈圈」，小團體次文化具有排他性，也兼具相互取暖的功能。誰都不喜歡小圈圈，卻又無形中自成一個組織，是臭味相投，各取所需，抑或排除異己，讓圈外與圈內的自己更加孤獨。坦白說，書中的高中少女執著、偏執的心機，排斥對方的霸凌，真是讓人窒息般難以忍受，為了友誼萬歲、為了成就自己想像的完美情誼，刻意包庇、隱藏事實真相，這些作法，若非書中主角般親身體驗，真是難以想像，抑或男孩子的世界比較單純？
作者刻劃出的年輕活力，也娓娓道出關於友情、親情與愛情的各種面向。在我們的生命歷程不也是如此，一連串的情感交會，家庭親人、朋友、愛情所交織，才讓生活變得多采多姿。讓讀者看著主角們省思自己、了解自己的成長過程，也回過頭想想、回味過往的學生時光……，生活不就重複著這些……，為什麼生活裡總是給我們許多的抉擇，讓我們不知所措……。或許這就是繽紛的現實世界吧！
作者的文字功力了得，劇情佈局時空交錯而縝密精細，懸疑感和故事節奏都掌握得不錯，警方辦案過程曲折離奇、混入謊言的複雜證詞；筆下設計的人物，不論主角或配角都風格獨特、個性鮮明，處理得恰如其分。尤其是辦案的二位刑警與眾多高中女學生的情感交代，加上角色們努力壓抑卻不經意洩漏的情感，豐富而不會令人感到 瑣碎、煩躁，戲劇的張力都讓人印象深刻，讓人著迷。
愛爾蘭懸疑女王塔娜‧法蘭琪，善於描寫極其細微的小細節，藉由這些枝微末節來描寫高中女生的情誼，對於那種用言語難以表達的煩惱，將青少年的尷尬描寫得栩栩如生且充滿張力，在某些部分頗有同感，文字樸實但緊扣人心，充滿了矛盾與掙扎，讓人感同深受，卻又忍不住想貼近她們的心境。
《我知道誰殺了他》連同警探在內，每個角色都各懷鬼胎，若有似無的引導讀者走進錯誤判斷的死巷子，越是深入追查，竟然越是看不清楚真相的樣貌，直到最後揭曉答案，才恍然大悟。這個案子充滿了欺騙和謊言，作者實在很會說故事，看到故事裡的警探辦案，彼此間的唇槍舌劍，與嫌疑犯之間的勾心鬥角，更是扣人心弦。推薦這本值得一看的精彩小說！

對成年人來說，也許很難理解、卻也是遺忘已久的事實是：青少年最在乎的是他的同儕，以及自己在其小圈圈中的地位，在意到也許能夠不顧一切，只是為了跟自己同一個小團體的那些夥伴。
 
警探莫蘭有天有個意外的訪客，荷莉。她說她昨晚在學校中被稱作「神秘之地」的佈告欄裡，看到一張「我知道誰殺了他」的留言，留言所指涉的對象，正是去年死在自己學校的男孩克里斯多夫。莫蘭為了能轉調到重案組，自願和人人敬而遠之的女警康威合作，以釐清男孩何以死在女校的謎底。
 
當莫藍跟康威追根究柢之下，發現有分屬兩個小團體的八個女孩，不僅各說各話，還隱約可知道她們隱瞞了跟案件有關的重大線索。到底，兩名警探最後能否釐清男孩死亡的前因後果？男孩的死是否跟販毒的校工有所關聯？而八個女孩之間的互動與明爭暗鬥，又將如何揭露出事情的真相？
 
本書分頭敘述事件的遠因及兩個警探的抽絲剝繭，其中很耐人尋味的，大概是校長對於學生的認知與學生的真實樣態了。校長認為開放佈告欄即可掌握學生的心思，然而從學生的告白中卻可發現，女孩心思的複雜與團體的聯結度，已超越師長與父母之間的想像。
 
對孩子來說，生命中最重要的他人不再是長輩，而是自己的同儕，於是荷莉極力爭取跟同儕一起住在宿舍的機會，這一切只是為了讓彼此之間的關係更緊密；而鄰近學校的男孩另一種促進彼此關係的作為，則是彼此吹噓著有過多少女伴。
 
於是為了符應他人的眼光，她們必須精心打扮穿著、共同對付非我族類的小圈圈、然後在必要時還得站出來，就只為了鞏固她們之間看似堅強的友誼。什麼該說、什麼不可做，非有言語，但心照不宣，只有自己這一團可以體會明白。
 
然而她們卻不明瞭的是，也許是因為朝夕之間的相處，彼此之間不但是個生命共同體，同時卻也抹滅了獨立人格的可能性。因而她們之間不容許秘密，不容許背叛、也不容許有任何一個人想要逃出這個圈子。剩下的只有盲目的信任。
 
這樣的組合，不但彼此供給能量，卻也是彼此消耗能量。
 
沒有分別、沒有秘密、沒有異見。只是也因此沒有了自我。
 
成年人不懂的是，何以青少年會如何地沉溺在自己的小團體？甚至得要不斷的奉承、套話、威脅或鼓勵，才能得到那麼一小點的反叛與證詞？何以一個看似粗糙的殺人案件，竟經過了一整年卻仍只停留在原地踏步？
 
青少年不懂的是，成年人明明也曾經經歷過青少年，何以無法體會、諒解或支持他們所持有的青澀、掙扎、苦痛及不自由？儘管幾十年後，再回頭看過去的這段時光，會讓人覺得呆蠢、怎會把友誼看得如此重要？怎能完全不顧一切地為朋友兩肋插刀？
 
書末有個有趣的對比：原來荷莉的媽媽也是同所中學畢業，也曾在學期間演過一齣荒唐劇。只是很多年以後已經長大的她，在參加完久久一次的同學會後，朋友又將各分東西，而當初極為在意的那些好姊妹，現在各有各的故事，各有各的一本難念的經，也各有各的生命中重要他人。
 
作者塔娜‧法蘭琪巧妙地的敘事手法，讓我們看到在這個友情遊戲下，每個女孩所懷抱的異樣心思意念，還有大人們為了自己利益，所使出的手段與作為。令人不禁也要莞爾的是，我們都以為女生比較從眾，然而男孩之間更怕自己與其他人與眾不同；而且大人不以為意的青少年人際聯結，卻更沒想到在成人之間，人際關係顯得更為複雜與重要！
 
心理學家認為這個時期的青少年正在尋求自我認同，於是會多方地跟自己的同儕做比較與互動；而一個成年人內心所算計的，卻無非是如何有助於自己未來生涯發展、如何提升自己的地位等這些很現實的東西。
 
也因此，如果我們一再只用自己的角度去思考不同年齡層的青少年，很容易就忽略掉彼此之間的相似性：我們每個人其實都在玩一場「友情遊戲」，只是對青少年來說，這是一種期待能更了解自己的想望，他們希望能從中找到自己人生的定位；對成年人來說，卻只剩下更多的角力與妥協。
 
那麼，當我們看見處在友情遊戲中的這群青少年，可以怎麼想呢？也許書中的這段文字可以是最好的註解：「要說我們這個時代正好掌握了所有真理，其實不大可能。這表示我們之所以無法解釋鬼魂之類的東西，很可能是因為我們還不了解，而不是鬼魂不存在。堅稱鬼魂不存在，其實是一種極度的傲慢。」
 
謙卑的學習與同理，一向是獲得支持與了解差異最好的鑰匙。而且也許若在一開始「成熟」的大人們可以多一些理解與支持，是否結局也會大不相同？

在一所貴族女校校園內，鄰校長相俊美、家庭富裕的男學生在這裡被殺害，事件發生後因查無犯罪嫌疑人而案情陷入膠著。直到一年之後的某天，女校校園內名為「秘密之地」的匿名布告欄出現了張用剪貼方式拼貼出的紙條：「我知道誰殺了他」，整個事件再度沸騰。故事主角相當多，至少10名，莫蘭、康威兩個警探與女校中八名分屬彼此憎恨的兩個團體，這三個群體間對同一件事實有不同面向的猜測與隱匿，透過令人佩服的的性格描繪力道，將複雜交織的情節以30個小章節一幕幕揭開秘密之地的面紗。就故事內容而言，令人感嘆的是茱利亞、荷莉、賽琳娜和貝卡四人間單純堅定的友情，事件發生後將自己所知道的祕密各自藏在心中(儘管有人猜到了、有人猜錯了)，並各自默默地以自己的方式守護著彼此，有人用肉體換取同伴的純潔、有人藏匿證據散播謊言、有人則不惜讓自己置於人身險境....原來秘密之地存在於她們各自心中，儘管警探破案後並私下認定了祕密之地那張紙條的張貼人，但終究還是猜錯，更印證了作者為故事所下的名稱--祕密之地--神聖不可侵，除非女孩們自己願意。

很難得有我看不完的書..
人物穿插敘述好混亂 
翻了10個章節就看不下去了..
第一次這麼後悔買書
很難閱讀又一直沒看到重點..

如果本書的作者為J.K羅琳，我想，應該會大賣。大賣給中學生、高中生等作為推理入門小說。而本書對我這個不惑男人而言，根本無法閱讀下去。
作者大量使用現今年輕人的對話來做為主軸，對白充滿了口語化。連同調查案件的警探都變得娘娘腔。大量的對話讓故事變得冗長，雖然為一天的故事，但實在看不下去。

推薦給中學生、高中生等作為推理入門小說。