誰讓蠻牛橫衝直撞？防制校園霸凌的關鍵角色

 《誰讓蠻牛橫衝直撞？—防治校園霸凌的關鍵角色》
【旁觀者】，才是反霸凌政策有效的關鍵角色。
旁觀者的因應行為行為又是校園霸凌的核心問題！
本書運用科學統計方法分析校園非行行為—霸凌的現況與問題
解開大家不可不知的校園霸凌的秘密...........

一、霸 凌（Bullying=Bull+lying，蠻牛＋橫躺＝『霸凌』）
指校園成員長時間遭受重複惡意欺負之情形：
★兩造相對勢力（地位）不對等。
☆攻擊行為長期反覆不斷。
★具有故意傷害的意圖。
☆呈現對生理或心理侵犯的結果。
至於肢體霸凌、關係霸凌、網路霸凌、反擊霸凌、性霸凌目前都是常見的霸凌型態。

二、霸凌不是成長必經過程
過去，眾人對於校園中的非行行為大多將集點關注於校園內的「暴力犯罪」，卻往往將「校園霸凌」視為「孩子間的玩耍」，甚至視為成長必經之路。
日本皇室愛子公主、哈利波特中飾演妙麗的Emma Watson，都曾因為遭同學霸凌而休學。霸凌，絕對不是成長必經過程，相反地，由於校園霸凌對於學生身心健康影響甚鉅，甚至對於日後人格發展產生嚴重影響，實在令人輕忽不得。