本書特色
◎「經典傅活」是傅佩榮教授對國學精華深刻闡述,專家不覺其淺,大眾不覺其深,以簡單易懂的方式,將孔孟老莊的智慧帶入尋常生活,發現安定身心的力量。
◎這是千年經典,千年智慧,跨越千年而依然行之有效的大智慧。
◎《原來莊子這樣說》是傅佩榮在大陸北京電視台「養心堂」講說莊子的寓言與人生智慧,經潤飾整理而成。
◎內頁版面編排屏除一般國學書籍引用大批原文再加闡述的格式,傅佩榮教授闡釋莊子文章在內頁的頁面上半欄位,提及相關的《莊子》原典,則獨立對照編排在下方,以色字標示,讀者可以通順的閱讀內文,適個人需要快速參酌原典,輕易了解莊子的原字原意。
◎隨書附贈傅佩榮教授主講「以自在之心開發無限潛能」有聲書選摘。
◎傅佩榮教授廣受學生們歡迎,在大學生社團推薦中,被高票推選為最優、最熱門的通識課程教授,並曾獲頒教育部教學特優獎。
內容簡介
【經典傅活】
傅佩榮教授對國學精華深刻闡述,專家不覺其淺,大眾不覺其深,以簡單易懂的方式,將孔孟老莊的智慧帶入尋常生活,產生安定身心的力量。
如何看待我們的潛能?如何透視生命的肌理?如何安放心靈?如何做真實的自己活出真性情?如何讓夢想點亮人生?
傅佩榮教授鑽研古今中外的哲學思想,恍然大悟,原來莊子幾乎是古今中外哲學家裡面最聰明的,他的書中常有創意十足又發人省思的智慧之語。
莊子原名莊周,戰國時代宋國蒙人,他與儒家的孟子處同一個時代,但兩人並無機會見面。莊子是道家老子的後學,他就是站在老子這位巨人的肩膀上,將道家哲學的光華全部展現無遺,對於「道」另有獨樹一幟的看法。
莊子的故事,乍聽偏向消極,所以有人說他放任、避世、反智、空談、唯我主義,但莊子的寓言,從夢蝶、魚樂,到大鵬、河伯,又讓人覺輕鬆有趣。他是出世的隱者?還是入世的智者?
傅佩榮教授用了十八個主題,介紹莊子的寓言,探討了莊子重要的觀點對現代人生的啟示,循序漸進,告訴我們,莊子的思想像是一個萬花筒,從每一個角度都可以看出其中繽紛與瑰麗,帶給我們豐沛的信心與勇氣。
隨書附贈傅佩榮教授主講「以自在之心開發無限潛能」有聲書選摘,認清莊子的「道」是「一以貫之」的原理與源頭,就可以與他一起逍遙而遊了。
作者簡介:
傅佩榮
上海市人,台大哲學研究所畢業,美國耶魯大學哲學博士,曾任台大哲學系主任兼哲學研究所所長,比利時魯汶大學、荷蘭萊頓大學講座,現任台大哲學系教授。
傅佩榮在台大開設「哲學與人生」課程,十七年來座無虛席,受教者上萬人,此外,他還是一位傑出的演講家,每年舉辦兩百多場人生哲學講座,多次應邀前往馬來西亞、韓國、美國、新加坡等地的華人社團作傳統文化講座。在大陸中央電視台「百家講壇」主講孟子、北京電視台「養心堂」主講莊子、國學天空,另在鳳凰衛視、山東衛視、上海衛視等多家電視台主講國學,深受中國大陸讀者歡迎。
傅佩榮潛心研究國學,專心注解,並重新解讀《論語》、《孟子》、《易經》等傳統經典,長年致力於國學的普及與推廣,他說這一生只做四件事,研究、教學、寫作、演講,這四件事情,讓他有機會把最深的思想,儒家、道家、易經……等等,一步步淺顯、普及化。傅佩榮教授作品行文一如本人,幽默風趣,平易近人而又深入淺出。
主要獲獎紀錄
國家文藝獎
中正文化獎
新浪、搜狐2007年度傑出文化人物
教育部教學特優獎
大學生社團推薦最優通識課程
民生報評選校園熱門教授等獎項
主要著作
成功人生
人生問卷
生命的精采由自己決定
人生的快樂靠自己追求
生命的逆境要勇敢面對
不同季節的讀書方法
抗壓有方法
生活有哲學
生命重心在何處
人生需要幾座燈塔
原來孟子這樣說
章節試閱
第一講 讓夢想點亮人生
是蝴蝶夢見自己變成莊周呢?莊周與蝴蝶一定有所分別。這種夢境所代表的,就稱為物我同化。
莊子名周,宋國蒙(今河南商丘東北)人,生當戰國時代中期,天下大亂,民不聊生。他選擇平靜度日,一家人在鄉下過著窮困的日子。在<列禦寇>篇中,有人嘲諷他「處窮閭厄巷,困窘織屨,槁項黃馘」,意思是說,住在窮街陋巷,困窘地織鞋為生,餓得面黃肌瘦。這很可能是客觀的事實描述。
靠編織草鞋養活一家人,實在不容易,所以莊子有時候也到河邊釣魚、上山砍柴或用彈弓打鳥。這一天在山間走累了,就找個舒服的樹蔭,躺下來睡個午覺。他夢見自己變成了蝴蝶,在花叢樹林間自在飛舞,他的表情想必是得意而微笑。這時根本忘記了莊周的存在。
人為什麼會做夢?原因之一是要避開那一成不變的日常生活。窮人夢見自己發財,就是常有的例子。西方有一則寓言,說一個牧童白天工作勞累不堪,但是一睡著就夢到變成國王,樂不思蜀。而一個國王白天享受榮華富貴,一睡著就夢到變成牧童,苦不堪言。這兩人處境相反,說明貴賤固然有先天注定的成分,但是做夢也有身不由己的特色。真實人生有時要靠做夢來調適一番,算是減少一些不公平的比例吧!
莊子並沒有夢見自己發財,而是夢到了蝴蝶。這表示他嚮往的不是物質生活的富裕,而是心靈可以擺脫世俗的牽絆,自由地與萬物往還。
可惜好夢易醒,莊子回到現實世界,發現自己就是那「僵臥不動的莊周」。下面的問題比較有趣:是剛才莊周夢見自己變成了蝴蝶呢?還是「現在」蝴蝶夢見自己變成了莊周?回首前塵往事,很少人會否定「浮生若夢」這句話。既然如此,我們今天的所作所為,從「未來」的眼光回顧,不也是一場夢嗎?
這種看似消極無奈的念頭,很快就被點化了,因為莊子接著說:「莊周與蝴蝶一定有所分別。」分別在於:當我夢見自己成為蝴蝶時,在夢中我不會質疑自己真是一隻蝴蝶,但是當我醒來之後,卻可以質疑自己真是莊周。這種質疑的能力正是人的特色所在。
質疑表示人可以思考及選擇自己以何種態度面對生活。例如不論生活如何困窘,莊子都可以坦然面對,他在提升心靈方面從不鬆懈,努力修練到與「道」同遊的境界。
蝴蝶可以自在飛舞,但是沒有心靈提升的可能。萬物都按照自然的法則活動,只有人可以選擇如何安排自己的活動。這就是人與萬物(包括蝴蝶)最大的分別。
這種分別是詛咒,還是祝福?莊子的答案很清楚,當然是祝福。所以他最後說:「這種夢境所代表的,就稱為物我同化。」因此,在莊子看來,我與萬物可以化為一個整體,這時我像蝴蝶一樣可以到處飛舞,沒有任何阻礙或限制。而另一方面,我與萬物的分別也很明顯,那就是:身為一個人,除了有形可見的身體,還有無形的心智,可以從事思考活動,進而選擇正確的修練途徑,讓自己的精神真正像蝴蝶一般,無拘無束地活在世間。這時世間的富貴或貧賤,得意或失意,榮耀或恥辱,以及種種相對的價值觀,全都失去了對我制約的作用。
莊子的思想是一個萬花筒,從每一個角度都可以看出其中的繽紛與瑰麗,同時也不可能用簡單的幾句話來作概括說明。「莊周夢蝶」是一則簡短的寓言,卻可以引發一些空靈的遐思,就是很好的例證。
夢是什麼
<齊物論>是《莊子》全書的第二篇,內容相當抽象。事實上,也就在此篇中,莊子已經描寫過「做夢」之事。他說:
一個人,晚上夢見飲酒作樂,早上起來卻悲傷哭泣;晚上夢見悲傷哭泣,早上起來卻打獵作樂。人在夢中,不知道自己在做夢。在夢中還問夢的吉凶如何,醒來後才知道是在做夢。有大清醒,然後才知道這是一場大夢。但是愚人自以為清醒,好像自己什麼都知道。
莊子這段話除了強調夢境與現實往往相反,也提醒我們對自己的人生要有「大清醒」,不要以為人間現實的一切就是我們人生的全部。單就這一點來說,我們可以借用西方對於夢的研究來作個對照比較。
夢飲酒者,旦而哭泣;夢哭泣者,旦而田獵。方其夢也,不知其夢也。夢之中又占其夢焉,覺而後知其夢也。且有大覺而後知此其大夢也。而愚者自以為覺,竊竊然知之。
——《莊子•齊物論》
佛洛伊德(Sigmund Freud,1856-1939)是二十世紀西方著名的心理學家、精神科醫生,他在《夢的解析》中指出:人會做夢,是因為潛意識的作用。所謂潛意識,是指我們平常清醒時無法意識到的部分,這一部分潛藏於心中,有如冰山隱藏在水面之下六分之五的體積,其龐大複雜的內容遠非我們所能想像。人在睡眠時,意識不再清醒,有如戒備鬆懈,這時潛意識就浮現於腦海中,編織各種情節故事,有時光怪陸離,難以索解。
人的潛意識是如何形成的,答案是:他在幼年時所有受挫的念頭與欲望,由於壓抑而埋藏在內心深處,這些東西構成了潛意識的主要內容。做夢時,受壓抑的欲望就會顯現出來。佛洛伊德即根據這套理論來為人治療心理疾病。我們在電影上常可看到西方世界的精神科醫師或心理醫師,他們的辦公室總會擺著一張長沙發,讓病人躺在上面訴說自己做過的夢。對夢境的分析與解釋,可以使病人察覺自己小時候所壓抑的欲望,希望從此不再受其困擾。
佛洛伊德的說法有其道理,但是他的錯誤在於把「性的壓抑」當成最主要的心理癥結,未免犯了過於簡化的毛病。他的一個學生提出,「自卑」應該是更為普遍的人類幼年經驗。這一系列主張,都把做夢歸因於潛意識的作用。
不過,「日有所思,夜有所夢」,似乎是一般人都可以接受的說法。奧地利-美國科學家奧托•洛伊(Otto Loewi,1873-1961),在研究中碰到一個難題,久久不能索解。一天夜裡,他忽然夢到解決問題的方法,抓過一張紙匆匆寫了些東西,又睡著了。第二天早上醒來,夢境都忘了,半夜記下的東西亂糟糟的,怎麼看也看不懂,這使他非常懊喪。幸運的是,又一天夜裡,同樣的夢境又出現了。這一次他詳細地記錄下來。他的研究終於大有突破。後來使他獲得了一九三六年度諾貝爾生理學與醫學獎。
這個故事可以這麼解釋:當洛伊睡覺時,潛意識突破了封鎖線,把白天所想不通的環節連起來,然後在夢中展示出來。這樣的夢與小時候的遭遇並無瓜葛。
綜合上述各種說法,可以知道做夢是怎麼一回事了。它是潛意識的作用,但未必都來自受壓抑的欲望,也可能是日有所思而夜有所夢的結果。如果花一點時間分析自己經常做的夢,應該可以比較深入地認識自己的內心世界。莊子對夢蝶所作的簡單描述,包含了一些深刻的哲理。這就是我們學習的線索,可以帶領我們進入道家的世界。
幻想、夢想與理想
人的生命不可能擺脫時空的限制,譬如莊子生在戰國亂世,又困處於弱小的宋國,但是他的心智可以選擇一種思想作為歸依之所。他學習老子,推廣道家,在學術上成就斐然。種種評價,不論好壞,都是後代的事;對於莊子本人而言,每天的生活才是真實的人生內容。
他深知人間的險惡,對自然界情有獨鍾。人對自然界可以採取四種態度:競爭、利用、保護與欣賞。這四者不可偏取或偏廢。例如我上山遊覽遇到毒蛇或黃蜂,這時只能考慮「物競天擇,適者生存」的原則,採取一切手段來保護自己。其次,像莊子一樣,釣魚或打鳥,是利用自然界的資源來滿足人的生存需求。農夫耕田而有收成,也屬於此類。人類的生命從來就是利用或依賴大自然的。
再進而推到保護層次。這一點對古人而言比較陌生,因為古人的科技水準有限,對自然資源所造成的破壞大多可以復原。至於欣賞,則是重點所在。自然界依其自身的規律運作,顯示了無心而有秩序的美感。這種美感喚醒了眾人,讓我們在厭倦於人際往還的複雜關係時,可以稍事休息,以輕鬆的心情欣賞大自然的一切。李白說:「相看兩不厭,只有敬亭山。」辛棄疾推而廣之,說:「我見青山多嫵媚,料青山見我應如是。」何止青山綠水,一花一葉也都有動人的姿彩。至於鳥獸蟲魚,除了醞生美感,還可親切互動,更是讓人回味無窮。李義山說:「莊生曉夢迷蝴蝶」,在這裡,「迷」字與其說是執著與依戀,不如說是欣賞與讚嘆。
面對現實生活的壓力,身為萬物之靈的人類總會想辦法加以化解。人的想像力提出了化解之道:幻想、夢想與理想。「幻想」一詞表示不切實際,或者說是有意逃避現實。我念中學時數學不好,不免幻想自己數學都考滿分。一般而言,這稱為「白日夢」。但是,不管白天或夜晚,睡著之後在無意識情況下所做的夢,就可以說是「夢想」了。
夢想不完全是不切實際的,因為它可能來自潛意識的暗示。如果把夢中不由自主出現的內容,投射到現實生活中,由此產生改革現狀的願望,那就可以公開聲稱是「我的夢想」了。像「我有一個夢」這樣的語句,在美國政壇上已經成為動人的口號,總能吸引大家駐足傾聽,想看看自己是否也有同樣的心意。「人類因為有夢想而偉大」,這句話是文明進步的契機。
至於理想,聽起來冠冕堂皇,一方面它與現實對立互補,沒有理想,則現實將失去方向;另一方面由於「理」字,好像比較理性,減少了如夢似幻的感受成分。
理性使人可以溝通,進而取得共識,可以一起商量如何改善現實。幻想、夢想與理想,這三者不可能完全區分開來,只能就其成分比例來判斷。當我們欣賞大自然時,可以幻想自己是隻蝴蝶,但終究少了一點「栩栩如生」的氣氛。這樣的幻想如果經常出現,難免干擾日常生活的軌道,從務實變成務空,而幻想也就變成逃避的藉口了。
夢想的特色在於潛意識的作用,不是你我可以操縱的。像莊周夢蝶,能使莊子在醒後,隨即思索:是我夢見了蝴蝶?還是現在蝴蝶夢見了我?我與蝴蝶一定有所區分。因此,物我固然有同化的一面,但是身為人,還是應該修練身心,以求展現人的更高意境。
從夢中醒來之後,就是為自己設定理想的時候了。理想是對未來的憧憬,提供現實明確的方向,也引發了上進的動力。莊子的理想不是成就治國平天下的大業,而是喚醒世人追求生命的安頓。不論個人處境如何,逍遙自在不是人類最深的嚮往嗎?
第一講 讓夢想點亮人生是蝴蝶夢見自己變成莊周呢?莊周與蝴蝶一定有所分別。這種夢境所代表的,就稱為物我同化。莊子名周,宋國蒙(今河南商丘東北)人,生當戰國時代中期,天下大亂,民不聊生。他選擇平靜度日,一家人在鄉下過著窮困的日子。在篇中,有人嘲諷他「處窮閭厄巷,困窘織屨,槁項黃馘」,意思是說,住在窮街陋巷,困窘地織鞋為生,餓得面黃肌瘦。這很可能是客觀的事實描述。靠編織草鞋養活一家人,實在不容易,所以莊子有時候也到河邊釣魚、上山砍柴或用彈弓打鳥。這一天在山間走累了,就找個舒服的樹蔭,躺下來睡個午覺。他夢...
作者序
寧靜的喜悅
閱讀「莊子」,是一件賞心樂事。這是我的體會,所以當北京電視臺「養心
堂」欄目邀請我介紹莊子的寓言和人生智慧時,我覺得既榮幸又高興。
我從中學時代就陸續聽到有關莊子的一些故事,初步印象都是偏向消極的。大
家把莊子說成避世、反智、唯我主義,一副失意文人的模樣,但是莊子的一些寓
言,從夢蝶、魚樂,到大鵬、河伯等,又讓人覺得輕鬆有趣。到底莊子在想些什
麼?當我自己認真學習了莊子,對他書中的每一句話都仔細讀了多遍以後,才恍然大悟,原來莊子是我所知古今中外哲學家裡面最聰明的人。
司馬遷說莊子是「其學無所不窺」,這話是可信的。《莊子‧天下》中,推崇老子是「博大真人」,而莊子自己就是站在這位巨人的肩膀上,將道家哲學的光華全部展現無遺。為什麼說莊子最聰明呢?我們且由一般的誤解說起。
首先,莊子避世嗎?戰國時代中期,是個危機四伏的亂世。憑莊子的本事,做
官不是問題,但是要付出什麼代價?避世並不困難,難的是避世之後轉而修練內心世界,使它廣闊到超越天地,以致可以作逍遙之遊,享受無比的自得之樂。我們就算生活在治世,不是也常受俗人俗事干擾而心煩意亂嗎?我們不是偶爾也想避開人群,讓自己喘一口氣嗎?莊子的示範對我們很有啟發作用。
其次,莊子反智嗎?他所反對的是世間的智巧,如勾心鬥角及牟取利益。當然
他也承認,在有限的一生中不可能學會無涯的知識。因此,必須分辨什麼是真正的智慧——智慧來自對人生整體的觀照與洞察,然後找到自己的適當位置,才可以欣賞萬物的多彩多姿。
再說,莊子是唯我主義嗎?真正的唯我主義者,不會費心寫下這麼精采的書,
裡面又有創意十足的寓言與發人深省的語句。他對俗人俗事有所批評、譴責,但態度是溫和的,同情不忍多於抱怨責怪。我們看他寫過許多精於一技一藝而又入於化境的平凡人,就知道他不是高據講壇唱高調的書生了。
莊子所謂的道,代表萬物的來源與歸宿。這樣的道,包容萬物而形成整體。人
生必修的功課即是悟道,體認自己在道之中,一無所缺;察覺自己像魚一般,與萬物、眾人「相忘於江湖」,如此將會孕生寧靜的喜悅。
借助書中的十八個題目,我們探討了莊子的重要觀點與對現代人生的啟示,所
介紹的莊子寓言則遠遠不止十八則。我說過,莊子的思想是一個萬花筒,從每一個角度都可以看出其中的繽紛與瑰麗,同時也不可能用簡單的幾句話來作概括說明。那麼,就讓我們以豐沛的信心與勇氣,一起來分享與實踐莊子的大智慧吧。
於台大哲學系
二0一0年五月
寧靜的喜悅
閱讀「莊子」,是一件賞心樂事。這是我的體會,所以當北京電視臺「養心
堂」欄目邀請我介紹莊子的寓言和人生智慧時,我覺得既榮幸又高興。
我從中學時代就陸續聽到有關莊子的一些故事,初步印象都是偏向消極的。大
家把莊子說成避世、反智、唯我主義,一副失意文人的模樣,但是莊子的一些寓
言,從夢蝶、魚樂,到大鵬、河伯等,又讓人覺得輕鬆有趣。到底莊子在想些什
麼?當我自己認真學習了莊子,對他書中的每一句話都仔細讀了多遍以後,才恍然大悟,原來莊子是我所知古今中外哲學家裡面最聰明的人。
司馬遷說莊子是「...