推薦序
把英語學習當作管理目標
管理,是一門學問,英語學習的管理更是。至於什麼是英語學習管理?簡單來說,就是三句話:「Where am I now?」、「Where am I going?」、「How can I close the gap?」。《TOEFL ITP考點攻略─征服iBT 90最佳指南》這本書,是以「黃金十周學習計畫表」的概念來規畫內容,無論是英語自學者或教學者,都是一本良好的英語學習管理工具書。
托福測驗從1964年舉辦至今,已有逾50年的歷史,在全球超過130個國家中,有超過9,000所大學院校及機構採用托福測驗成績。換句話說,全球有許多準備留遊學海外的年輕學子,都必須藉由托福成績的認可,證明個人學術英語文能力,也好申請海外理想學校,以達成留遊學目的;「iBT 90」的成績證明,有如一張前進全球知名學府的VISA,沒有它,想擠進世界名校的窄門,似乎很難望其項背。
好在,ETS所研發的托福測驗家族中,還有TOEFL ITP(托福紙筆測驗),其有如TOEFL iBT(托福網路測驗)的前導測驗,降低托福考生擔心初次會考得不理想的風險,同時提高英語學習「管理績效」提升的機率。
許多學生、老師私下曾告訴我,準備托福考試得花很長時間準備,且每參加一次考試皆所費不眥,於是,假如學習者準備了很久之後,仍然未達預期目標,學習的挫折感就會累進加深,久而久之,也影響了學習品質。了解這般情形的我,因而特別高興看到羽角俊之老師所撰寫的這本書出版。書中含括的「學術情境歸納」、「高頻常考重要單詞」等,皆是能夠有效幫助英語學習者增強實力、取得托福高分的實用內容。
具15年教學經驗的羽角俊之老師是日籍人士,中學至大學階段的求學經驗在美國,研究所進修期間是在台灣,豐富、多元的學養背景,使他更能懂得掌握語言學習者的真實需求。曾取得TOEFL iBT三次滿分(120分)、TOEFL ITP七次滿分(677分)的他,對於托福測驗幾乎可說是到了如火純菁的地步,加上他曾受過ETS官方TOEFL iBT Propell的教師資格認證,相信由他撰寫的這本《TOEFL ITP考點攻略─征服iBT 90最佳指南》,能讓更多有意為英語學習設定「管理目標」的英語學習者及英文老師受惠。
ETS臺灣區總代理忠欣公司營運長
吳紹銘
前言
托福網路測驗中,台灣考生面臨最大的問題是難度差了一大截,多數考生都考過全民英檢或多益,從紙上考試轉換成機上測驗,經常會有適應上的問題,更麻煩的是,考題內容從日常用語和生活情境變成學術英文,對考生無疑是一大挑戰,很容易遭受挫折。
考生報名托福網路測驗時,往往以為考法與全民英檢或多益類似,結果考試分數不如預期,考了幾次仍然不得要領,過程中挫敗連連,也浪費許多金錢。事實上,考生若想檢測自己的學術英文能力,至少要有托福ITP分數550以上的實力,才適合報名托福網路測驗。
本書主要目的就是幫考生搭起普通英語和學術英文的橋樑,書中的考題都是取自真實的托福ITP測驗,讓考生在考前能先熟悉基本詞彙與題目內容。本書主要的學術領域分為五個單元、十個章節,每章介紹一種領域、考題題組、以及答題所需技巧。教師在課堂上可根據學生程度選擇不同的試題練習,針對準備參加托福網路測驗的學生,則可視情況調整課堂活動進行的方式。