第一篇 胡嘶亂響 睞家庭教養問題
1-1 人生決勝負的關鍵
我曾與一位優秀又認真的高職電機科老師聊天,他很感謝小時候父親對他的無理要求,不理他的興趣與叛逆,強迫他一定要讀電機科系,使他今天有機會當上高中老師。如今,他回想起來,很感謝他父親當初為他做的決定,他希望他教的學生,能務實一點,因為學藝術極可能會餓死的。
我想,這僅是由於他現在擁有穩定的生活才這樣感念,就如同我也聽過許多醫生感謝他父母的堅持,讓他現在能當個人人羨慕的醫生。但我想了解的是「在強權的父母逼迫之下,能有所成的人,比例到底有多少?」
目前生活穩定的人願意出來現身說法,因為他們回首來時路,深深感念當初強迫他們的人。然而那些因強權而葬送人生希望,終究沒有走上自己夢想之路,亦無功成名就,人微言輕,不受重視,甚至被忽略的人,又有多少呢?
老實說,學藝術的人會餓死,這句話從小聽到大,可是我認識許多美術老師、鋼琴老師,他們樂在工作,不但工作輕鬆外,每年還出國兩、三次,生活優渥、生命充實,怎沒餓死?所以,這只是根深柢固的訛傳罷了。這就好比當初大陸剛開放時,一批批先鋒往大陸發展,五年後,好多人回來分享大陸多好又多好,羨煞許多人,於是又有更多的人投入。但是大家有想過嗎?以回來分享正面印象的人,和當初勇闖大陸的人數相比,似乎不成比例吧?那麼那些沒有衣錦榮歸,不敢回來現身說法的大多數先烈們,又是如何的結局呢?
我之前常到醫院演講,我問承辦人:「來實習的孩子和您的同事當中,選擇醫護這條路而後悔的人多不多?」她回答得真好,她說:「若以溫飽、穩定的角度,大家都說「好險,選對了路。」但是,以興趣的角度來看,那就完全不同了。」有趣的是,他們同事當中,竟然有高達70%的人,都建議孩子從事跟父母一樣的醫事工作。
心理學大師馬斯洛的五大需求理論,第一個正是生理需求,也就是填飽肚子優先。這是大家考慮的優先順序,沒有對錯,所以這五大需求的圖才會畫成金字塔型,而最頂端的理想實現,終究只是少數的人可以抵達的。
孩子的人生走向哪條大道呢?我建議,站在父母的立場,有兩樣東西是絕不能或缺的,那就是:「支持」與「支援」。
如果您是堅持「我是為你好」的父母類型,譬如想要孩子當醫生,那您該給孩子的支援有哪些?從學習、補習、考試方法、閱讀技巧、心態… ,都要先幫孩子設想、規畫,甚至準備好,而不是一句「我要你當醫生」就了事。支持又是什麼呢?是他遇到挫折時,要聽聽他的心聲,多溝通,父母提供這樣的堅持就有意義多了。
如果您是「尊重孩子選擇」的父母類型,那麼在支援與支持上,也是要費點心思的。例如:你的孩子可能因為上了一位很有趣的歷史老師的課,從此愛上了歷史,甚至立志要讀歷史科系。這時你可能要跟他聊一聊,未來他的歷史老師可能就不如現在這位歷史老師有趣。而且研究的越深,課業壓力越大,可能也會越覺得乏味,他是否能繼續堅持下去?如果孩子認定這是他要的,那就支持孩子,全力以赴,父母只要能力所及的,能支援就全力支援,這樣彼此才不會有所遺憾!
所以,協助孩子,不是只說「我是為你好!」或「我希望你當醫生」,一句話就了結的,這中間還要有支援與支持,這樣孩子的人生之路才可能走的平順、減少摩擦。
人生的成敗往往不是在起跑點就決定的,真正決定的是你每一次的選擇!用心去體會與選擇吧!如果不知道如何選擇科系,那就不要想科系的問題,換個角度想「我要成為什麼樣的達人?」能成為達人,就是成功者的展現。
台灣有位修車達人,是全世界修保時捷最頂尖的。
台灣有人種的米,拿到日本人的冠軍獎盃。
台灣有汽球達人,學七年就捧走了日本的冠軍。
台灣有人玩扯鈴,玩進太陽馬戲團去,跟著馬戲團雲遊世界。
有人說布袋戲是夕陽產業,但是,霹靂布袋戲系列產品為公司賺進211億的生意。
功課不好,不代表你可以不努力,不學習!這世界一直在淘汰有學歷的人,但從不淘汰願意學習和改變的人!
沒有不景氣,只有不爭氣。選擇了,決定了,請家長給予支持與支援,而孩子則要做到專注與堅持!
臺灣人說:「孩子,不能輸在起跑點」;美國人說:「孩子,不要輸在終點」。
你覺得哪一個重要?
最後真切的提醒您,有個東西比興趣更重要,那就是~認真與堅持!
1-2 人生首先要找的是什麼?
很多人問:「許多人從小並不知道做什麼,因為父母的建議或強迫,而走對了路。那到底是要聽由他人建議,還是自己努力尋找?」
我觀察很多人,發現很多老師,都是家長建議的,而醫生有些是因為醫生世家,由家長強迫來的,看來,他們都有了好的「歸宿」,羨煞好多人。但我要問的是「他們真的快樂嗎?這真的是他們要的嗎?」
我們對幸福與快樂的定義,經常是從收入與工作的穩定性出發,所以覺得他們不錯。但我真的相信,很多醫生或許很想當藝術家,很多老師或公務員,如果可以,他們真的不願意待在這種官僚的體制中!因此,我常說「好的不一定好,壞的不一定壞」。
我發覺,能夠知道自己要做什麼的人,真的不多!大部分都是因為「遇上了」,然後加上運氣,促成了一生。所謂的運氣,就是看自己喜不喜歡,或者是能不能接受而已。說穿了,因為這個緣故,職場上真能快樂的人,著實不多。
要解決這樣的問題,最重要的就是要培養正確的態度,只要態度對了,即使做的不是自己最喜歡的工作,但最起碼,他會獲得他應該有的報償與安穩。若能利用下班業餘時間,做自己喜歡的事情,這樣不也很完美嗎?如此,亦能成為真正幸福快樂之人。
喜歡一個人,是喜歡他的全部,而不是某部分;工作亦然,你不能只喜歡這部分,而排斥討厭那部分,因為世界上沒有絕對「滿分」的人、事、物。
所謂「有成就」的人,我概分為兩大類,一是把握當下,不一定要有興趣,先走好每一步路,紮紮實實的打好根基,並放眼未來,至於興趣,等成功之後,再來投入吧!企業家大多屬此類。
第二類是憑著自己的感動,加上熱情與堅持,成就一番不同人生風景的人。這樣的人不一定會賺很多錢,但每天過得既充實又快樂。以上兩大類「有成就」的人,都有一個共同特色,就是充實和堅持。
我瞭解自己的條件不足以成為企業家,所以我選擇第二條路。也有人過了某個階段之後兩者互易,這狀況屢見不鮮,但唯一不變的還是「熱情與堅持的態度」!
朋友,人生不是汲汲於尋找你要什麼?首要的工作是認識自我,然後做適當的調整,只要心態對了,無論你做什麼,都比較容易成功的。
1-3 你準備好犯錯了嗎?
犯錯,不是人之常情嗎?為什麼我們要把它看得這麼嚴重?
西方人對孩子的犯錯,會說:「沒關係,下次改進就好!」
對做不好、不順的事,不是責備,而是說:「沒關係,再來一次!」
對事業失敗的人,則說:「這點挫折算什麼?再來一次!」
中國人對犯錯的孩子說:「為什麼你都講不聽?你是故意要氣我的嗎?」
對做不好,初學而不順手的孩子說:「你怎麼那麼笨!那麼簡單也不會!」
對事業失敗的人,則說:「你是個失敗的人,這輩子註定毀了!」
我最常說的是:「都是教育惹的禍」。不能犯錯,不也是教育教出來的嗎?考試是不能有錯的,有錯是罪過!品格是不能有缺陷的,犯錯就要被貼標籤!但我想問:「孰能無過?」人們的成功,不就是從一次次的錯誤中學來的嗎?學校不是學習的地方嗎?為什麼不允許犯錯?
我們都知道愛迪生發明鎢絲電燈泡前,犯了1200次的錯,只是他沒把它當成錯,而是找到1199種不適合的方式。相同的,小孩子學走路,是從一次一次的跌倒中,才學會走路的。如果每跌一次就責備一次,他還走得成功嗎?
再看看,學語言不也如此,講錯就修正,讓他再來過,這才能夠慢慢學會一種語言。那麼,為什麼小孩子學英文,錯一個字要被扣分,錯五題要被打,發音不對要被笑,最後大家統一的做法就是「不講」,因為那就沒事了!
再舉個例子,林育群為了學瑪麗亞凱莉的歌,可以連聽一個月,一個字一個字硬背下來,那片CD最後的下場是爆裂成三塊。他用同樣的精神練了一首「淚光閃閃」,紅到日本,被評為第一名,其中一個理由是,他的發音比日本人還標準,感情比任何人都投入。
他是怎麼做到的呢?因為他從來不把失敗當挫折,他知道這是過程,更難能可貴的是,他知道,只要不怕失敗,成功的來臨是早晚的事。
所以我認為,一個好的數學老師,不會對犯錯的學生恥笑、辱罵,只會說:「勇敢作答,如果你不做做看,怎麼知道你套的公式對不對?」一個好的英文老師,不會對發音不正確的學生恥笑,只會說:「加油,你的發音越來越標準了,進步很多,你可以講得更好的」。
親愛的朋友,別再害怕犯錯了,別再怕失敗與丟臉了,我總認為:「沒有會不會,只有學不學、做不做而已!」
如同我看一個人,不看他技藝有多好、腦袋有多靈光,我只看他的態度對不對!
技藝好、天份好,態度不對的人,容易偷工減料,老是想一步登天, 甚至會禁不起失敗。反之,態度好卻天份不佳的人,只要肯努力,穩紮穩打,一步一腳印,走到成功的殿堂,是必然的事。
朋友啊!準備好接受犯錯了嗎?遇到錯誤,笑一個,因為你知道,這代表離成功更近了一步。加油!