圍牆上的孩子

購買本書時看到內容簡介就被吸引著。
本書的內容及故事都很不錯，
唯翻譯上有不少錯誤及誤植：
如"Fetal alcohol syndrome"在書內被誤植為"Fatal alcohol syndrome"
所以翻譯應為「胎兒酒精症候群」，而非「致命酒精症候群」
Speech Therapy應為「語言治療」不是「說話治療」。
希望編輯能更嚴謹仔細。

此書仍承襲桃莉海頓過去的書的內容,但對象則又不同,這次是一個完全沒有反應的七歲女孩子,再加上四個特殊的男學生.又一部令人動容的真實教育故事.

桃莉不僅是位有愛心,有智慧的特教老師,她還非常善於描寫她的孩子,以及教育他們的點點滴滴.稱她為說故事或寫小說的能手,她當之無愧.看她的書是一種享受,緊湊又精采,可以把孩子的情緒及特殊問題躍然紙上.

但可貴的是,書中所呈現的又不僅僅是故事而已,它有很多發人深省的地方.比如,一個出身無望家庭的孩子,她的前途是否無望?怎樣讓一個大智若愚又過動的男孩發揮所長,改善行為?要知道,這些都是真實世界中的人物,或許就在你我周遭,我們卻從來沒有細細思索,遑論努力解救他們.要知道,他們若沒有被引入正途,就將永遠活在社會的底層,甚至成為社會毒瘤.

而桃莉,不僅成功的帶領他們走出困境,使他們成為有用之人,還把這樣的故事寫出來,讓我們有機會看到這些不一樣的孩子,進而思索我們的教育方向.

此書是教育者很好的參考範本,不僅是從事特殊教育者,一般老師也可以從此書中獲得一些啟發,因為其中不僅有正確的教育觀念,更有具體的教學方法.

很期待台灣也有很多像桃莉這樣的老師,那將是我們的孩子之福.