冒險博物館1：誰能破解達文西密碼?

總策劃 張子樟教授
國立台東大學兒童文學研究所前所長

進入冒險博物館，重返達文西的時代，解開達文西的七個密碼，你將獲得一項無價之寶！

請一起進入冒險博物館！

　　這裡正發生無比神秘的謎一樣的事情，你將瞭解和有名的李奧納多．達文西有關的驚人與動人事蹟、他的生活以及他的發現。

那麼要如何進行這趟冒險呢？請按照下面的提示將答案找出來：
●去他的畫室裡拜訪大師
●發現他的可疑秘密
●體驗他的傑出發明

　　一個緊張的冒險正等待著你，你將進入一個陌生和遙遠的時代，找到新的朋友；不過首先，你必須要先解開謎語，才能破解達文西密碼！

作者簡介

湯瑪斯‧布熱齊納（Thomas Brezina）

　　托馬斯．布萊齊納在中國被稱為「冒險大師」；在那，他的圖書飆升到暢銷書的行列裡。他以他的故事令孩子們著迷、興奮，使閱讀成?體驗。

　　他那廣受歡迎的圖書系列被譯成了30種語言，如《燈籠褲幫》、《小虎隊》、《不做小子》、《我們的秘密》、《熱狗》和《便士》等。

繪者簡介

勞倫斯．薩爾亭（Laurence Sartin）

　　無數兒童和青年圖書畫過插圖。他輪流在法國和雷根斯堡生活，並在雷根斯堡學院教授繪畫和插圖。

什麼是達文西密碼？
帕布洛
冒險開始
神奇展覽廳
誰在狩獵有趣的臉孔？
誰是達文西？
大師最喜歡的樂器
古老的石製保險箱
達文西遇到危險
達文西的發明
達文西的秘密
被困
達文西的惡作劇
活畫廳
畫的故事
達文西的絕技
達文西的工作室
一幅畫掉了下來
畫家的競爭
小魔鬼
特別神秘
最偉大的藝術品
最後的晚餐
蒙娜麗莎的秘密
破解密碼！

從趣味出發的閱讀之旅 張子樟

　　科技的急速成長直接衝擊二十一世紀的生活型態，無所不在的電子傳播媒介更顛覆了整個閱讀習慣，傳統的平面印刷閱讀行為已經與現當代的閱讀習慣脫節不少，而且被視為過度狹隘，必須嘗試廣義的閱讀。所謂的廣義閱讀應包括電子媒體，靜態動態均在其中。因此「閱聽人」（audience）能觸及的範疇變得十分寬廣。閱讀印刷媒體的重要性依然存在，但電腦的應用、電影的欣賞也是閱讀，因為這兩種電子工具同時都可動用聽覺與視覺。收聽廣播當然是另一種透過雙耳的心靈閱讀。另外，收聽音樂和欣賞名畫同樣也歸納為「閱讀」，因為這兩種藝術欣賞同樣涉及多樣媒體的應用，欣賞者除了動動眼睛與雙耳外，還得專注用心，才能達到閱讀的最高境界。《冒險博物館》系列嘗試以趣味性敘述結合文與圖之外，並搭配推理的邏輯的謎語，將小讀者帶入名家名畫的世界，在深入淺出的情節建構中，把幾位名家名畫作一趣味性的敘述。這種另類應用與思考，對習慣於傳統基本媒介的讀者們來說，或許只是簡單的挑戰，但對於重要名家畫作的認識，自會有另一深層的意義。

　　一般人對於達文西的認識，往往只是粗淺知識的記憶，知道他是哪一個世紀的人、哪一個國家的人、有什麼樣重要的畫作等等。但如果進一步再追問下去，例如他的名畫的創作過程，如何欣賞他的作品等，往往得不到答案。藝術教育在於陶冶性情，身為「地球村」的一分子，對於這個世界名家名作，自然應有某種程度的認識。《誰能破解達文西密碼？》是作者托瑪斯?布萊齊納的一種嘗試，透過親自參與他設計的趣味遊戲，讀者對達文西本人及其重要作品將會有更深一層的體認。

　　由於要使讀者有臨場感，作者便設計第二人稱的敘述方式，「你」在全書一再進進出出，當然也得借用「時光機器」，穿梭於今古之間︰紅色羅盤回到從前，藍色羅盤重返現在，這樣的設計必定引起書中兩派人馬對這兩種羅盤展開爭奪戰。作者同時又虛構了兩個「壞人」：尖下巴、高額頭的馬爾法托和胖女人巴爾特夫人。達文西屢遇險境，但都能藉由現代人回到從前﹐再加上帕布洛這隻狗的從旁協助，每次都能化險為夷。所有的作品、構圖都能保存下來。

　　達文西是個多才多藝的天才。他是個名畫家，但同時也是雕刻家、建築師、音樂家、自然科學家和工程師。我們在書中，讀到了他與米開蘭基羅之爭，了解他對現代城市的構想，他想讓人們在空中飛行，他親自動手解剖屍體，同時還了解他為什麼要發明戰爭武器的原因。作者借用活畫廳的構思，讓動物自畫中竄出，同時也讓蒙娜麗莎自我告白，藉機說明明暗線條的清晰作用。

　　全書以「冒險博物館」為號召，作者自然要在「冒險」二字上多多琢磨，因此，他設計了不同的謎語，趣味性十足，慢慢把讀者帶入他構思的「危險」情境，再設計解套，讓讀者在得到趣味之餘，也獲得有關達文西這位名家以及其名畫的相關資訊，讀者也自自然然地對達文西生活的那個時空能有更透徹的了解。

　　在電子媒體充斥掛帥的年代裡，讀者難免趨向於「輕薄短小」作品的閱讀，比較有份量的深奧讀物往往避之唯恐不及。但孩子生活在面對多種挑戰的年代裡，大量的閱讀與有深度的閱讀是健全自我的唯一武器。本書的作者無非投現代「輕」閱讀讀者之所好，他只是嘗試換另一種方式，讓小讀者明瞭閱讀無非是件易事，範疇也沒想像中那樣狹隘。想當一個健全的二十一世紀的人，深度閱讀是必備的條件之一。廣泛深入的閱讀是漸進的，作者用心良苦，以趣味性出發，盼望像「吹笛人」一般，背後跟著一大堆各種膚色的小讀者，跳入非常廣闊的閱讀之海。